作品介紹

我所認(rèn)識的孫逸仙--童年朋友陸燦的回憶


作者:陸燦,(美)泰勒     整理日期:2021-12-17 03:54:40


  我不再稱呼他帝象了,因?yàn)檫@個(gè)乳名只用于他在村里的青少年時(shí)代。當(dāng)他懷著新的理想與信念離開翠亨村————幾乎成為一個(gè)全新的人物時(shí),我相信他將會大有作為,并稱呼他為孫逸仙。
  他到了廣州,沒有錢,沒有朋友,甚至沒有活干。不過他意識到自己擁有一種很有價(jià)值的才能————在意奧蘭尼學(xué)校的訓(xùn)練使他說得一口流利的英語。年輕的孫逸仙找到廣州英美醫(yī)院的一個(gè)領(lǐng)班,憑著他的語言能力,找到一份學(xué)徒的工作,任普通雜役和翻譯。雖然工作繁重而瑣碎,但他再一次認(rèn)識到與現(xiàn)代技術(shù)相比,自己國家的醫(yī)生迷信和不完善的醫(yī)術(shù)是多么落后。
  一位名叫嘉約翰的主治醫(yī)生很欣賞這個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真又勤奮刻苦的年輕人,他們成為了朋友。一天,嘉約翰醫(yī)生告訴孫,香港的教會不久將為華人開辦一所醫(yī)科學(xué)校。資助開辦這所學(xué)校的是何啟醫(yī)生,他在蘇格蘭畢業(yè),是一位律師和醫(yī)生。他的蘇格蘭夫人隨他回國,死后留下了一筆基金。在香港一個(gè)教會的幫助下,何啟利用這筆基金開辦了一家醫(yī)院,并將之命名為雅麗氏紀(jì)念醫(yī)院,以紀(jì)念其亡妻。聽到這個(gè)消息,孫逸仙燃起了通過先進(jìn)醫(yī)學(xué)去幫助同胞的想法。“我想進(jìn)那所學(xué)校!彼麑渭s翰醫(yī)生說。嘉約翰醫(yī)生也為這所新學(xué)校得到這樣一個(gè)干勁十足的學(xué)生而欣喜。
  回頭看看我們的村子,這里發(fā)生的一些事情也影響著年輕的孫逸仙的生活。他的父親在一年前去世了。母親覺得兒子已20歲了,因此她就寫信告訴他,依照習(xí)俗,他該結(jié)婚了。母親幫他選了鄰村一位盧姓姑娘,她跟孫逸仙的母親一樣,也是本地人。即使是孫逸仙這樣反叛的人,在當(dāng)時(shí)如果要違抗母親的意愿,也會是聞所未聞的。他履行義務(wù)似地回到翠亨村去結(jié)婚。他不認(rèn)識這個(gè)女孩,也從來沒有見過她,按習(xí)俗,他們要直到婚禮之后才能見面;槎Y按照中國傳統(tǒng)舉行,饒有趣味。不過,孫逸仙在婚禮舉行后旋即回到香港,為進(jìn)醫(yī)科學(xué)校做準(zhǔn)備。在等待學(xué)校開學(xué)的時(shí)候,他決定請美國公理會的傳教士為他舉行洗禮。他這個(gè)時(shí)期的生活似乎是新舊混雜的。
  1887年6月,康德黎醫(yī)生從英國到來,開辦這間中國的醫(yī)學(xué)院。醫(yī)學(xué)院秋天開學(xué),孫逸仙從一開始就是個(gè)能干并且真心實(shí)意勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生。無論是從個(gè)人成長、醫(yī)學(xué)院學(xué)生還是未來醫(yī)生的角度,康德黎醫(yī)生對孫逸仙都關(guān)心入微。像孫逸仙擁有的大多數(shù)友誼一樣,康德黎跟他的朋友關(guān)系始終如一,至死不渝。
  孫在同學(xué)中卻是很少有知己。他平靜的外表下對祖國的一腔熱情,也吸引了一些同學(xué),他告訴他們,他的希望是有一個(gè)新政府,也迫切希望發(fā)展正規(guī)的教育和促進(jìn)農(nóng)業(yè)。通過孫的眼光,那些年輕人開始領(lǐng)會,國民應(yīng)該有權(quán)對其統(tǒng)治者提出訴求。這種想法是非常激進(jìn)的,雖然就像孫逸仙所解釋的一樣,其基本原則很簡單,人民必須要有飯吃和受教育。通過集約耕作可以實(shí)現(xiàn)前者,通過先進(jìn)的教育方法和現(xiàn)代的平權(quán)理念可以實(shí)現(xiàn)后者。這樣,人民就完全沒有理由不可以管理自己的社會。對于這群青年學(xué)生來說,這是激動(dòng)人心的思想————年輕人永遠(yuǎn)是革命的溫床,但沒有人知道該怎么去做,在這個(gè)時(shí)候,也沒有一個(gè)切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃,連孫逸仙自己也心中無數(shù)。他和同學(xué)們都充滿熱情,覺得有些事情必須要做,但都尚未清楚這要如何進(jìn)行。因此,孫以他一貫寄熱情于冷靜的能力,繼續(xù)潛心學(xué)醫(yī)。他仍然相信,專業(yè)的醫(yī)術(shù)是他服務(wù)同胞的最佳途徑。
  這時(shí)的中國,各色秘密社團(tuán)星羅棋布,這樣的情況,早就“蔚然成風(fēng)”。但這些社團(tuán)大部分是說的比做的多。其中一個(gè)比較活躍的新興社團(tuán)是三合會,其頭目是孫逸仙的一位鄭姓同學(xué)。我年輕的叔叔陸?zhàn)〇|也是這個(gè)社團(tuán)的活躍分子,因?yàn)楹完戰(zhàn)〇|的親密友誼,孫逸仙也對這個(gè)社團(tuán)產(chǎn)生了興趣。各種各樣的歷史事件不斷激發(fā)這個(gè)社團(tuán)更積極地傳播革命學(xué)說。首先,日本成功地把臺灣變成附屬地。對于這群有關(guān)懷的年輕人來說,這證明了軍事力量和“現(xiàn)代化”對于國家安全至關(guān)重要。為了表現(xiàn)他們新的愛國主義和尚武精神,陸?zhàn)〇|設(shè)計(jì)了一面旗幟,藍(lán)色天空上一個(gè)白色的太陽,這后來成為中國國民黨的黨旗。后來蔣介石領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)從廣東北伐到北平并統(tǒng)一國家,青天白日旗被采用于紅色旗子的左上角,作為中華民國國旗。
  1892年,夜以繼日勤奮學(xué)習(xí)的孫逸仙成功地成為醫(yī)學(xué)院的首位畢業(yè)生。同一年,他和陸?zhàn)〇|一起在香港受洗成為基督徒。他繼續(xù)堅(jiān)定地逐步幫助同胞們摒棄舊的生活方式,無論是心理上的、身體上的還是精神上的。他正式丟棄了“帝象”這個(gè)名字,稱自己為孫逸仙。當(dāng)然,孫是他的姓,就像史密斯或者瓊斯一樣。逸仙,粗略地翻譯成英語大概是“自由神”的意思,或者廣義地理解,有敢于特立獨(dú)行的意思。
  不過在這個(gè)時(shí)候,“自由”要實(shí)踐起來也并非容易。首先,當(dāng)孫選擇在澳門開業(yè)執(zhí)醫(yī)的時(shí)候,那里的葡萄牙醫(yī)生嫉妒這個(gè)懂得現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的中國人,恐怕他威脅了他們的生意。另一方面,作為一個(gè)放棄了傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)而改行西醫(yī)的中國醫(yī)生,他還需贏得當(dāng)?shù)刂袊说男湃巍?br/>  剛開始的時(shí)候,生意非常慘淡,不過孫通過幾個(gè)病例就證明了自己是一個(gè)極出色的大夫和外科醫(yī)生。在澳門行醫(yī)之余,孫和各種秘密社團(tuán)的成員一起議論政治和政府,他驚喜地發(fā)現(xiàn)許多年輕人對中國懷著和他一樣的想法和希望。這當(dāng)中有許多和他一樣是教會學(xué)校的學(xué)生,透過游歷和接受西方教育開闊了視野。他們回來之后,很自然地看出國內(nèi)的缺點(diǎn)與落后,并希望為此做點(diǎn)什么。即便今天的年輕學(xué)生,從接受教育的大城市回到故鄉(xiāng),不也是把兩者進(jìn)行比較并發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的落后嗎?但在那個(gè)時(shí)候,差別是如此之巨大,他們發(fā)現(xiàn)這根本沒有辦法比較。訴諸政府不僅毫無用處,而且作繭自縛,徒惹來牢獄之災(zāi)甚至殺頭。他們也不用指望從長輩處得到支持,長輩若非太囿于傳統(tǒng)而無意改變,就是打從心里懼怕清政府。
  盡管清政府在甲午戰(zhàn)爭和俄國、英國的百般需索中丟盡了顏面,但慈禧太后在中國仍然牢牢掌握著大權(quán)。孫逸仙博士發(fā)現(xiàn)他對設(shè)法讓老謀深算的慈禧太后為人民做些事情比行醫(yī)更有興趣。他告訴一個(gè)朋友:“如果我只是一個(gè)醫(yī)生,一次只能希望治好一個(gè)病人;如果我?guī)椭袊@得解放,我一下子就救活四萬萬人!”因此,他準(zhǔn)備孤注一擲。孫逸仙毫不猶豫地離開了澳門和他的行醫(yī)事業(yè),就像他當(dāng)年離開他出生的村子一樣。這都是為了同一個(gè)原因————盡自己所能力幫助同胞。
  他和他的朋友陸?zhàn)〇|一起回到廣州。孫是一個(gè)天生的演說家,他們很快就讓他去公開演講,他的聲音打動(dòng)了不少聽眾。他是一個(gè)平靜、從容的演說者,對于聽眾來說,他的聲音清晰而具有說服力。但是,對于孫來說,開始的時(shí)候也并不容易。他花了很長時(shí)間去練習(xí),以達(dá)到完美。不過就像他希望掌握的每件事一樣,他的演說很快就達(dá)到了一個(gè)很高的水平。除了是個(gè)杰出的演說者之外,孫生來就是個(gè)領(lǐng)袖,他的朋友們很快就認(rèn)識到了這一點(diǎn)。除了演說宣傳他們的夢想,他們期望做更多的事情,把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。P14-18





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我所認(rèn)識的孫逸仙--童年朋友陸燦的回憶的作者是陸燦,(美)泰勒,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購買紙質(zhì)書。

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