《書寫（碎片化語境下他者的痕跡）／人文學科關(guān)鍵詞研究》編著者王濤。
《人文學科關(guān)鍵詞研究·書寫：碎片化語境下他者的痕跡》試圖通過這樣一系列跨學科的引證與論述說明，書寫的“功績”并不在于它提供了一種解構(gòu)“邏各斯中心主義”的利器，而在于它重新思考了長期被壓抑的希伯來思想傳統(tǒng)，提供了一種根據(jù)自身語境的變化，對經(jīng)典、傳統(tǒng)、意義進行重寫式闡釋的態(tài)度；在于它為人文學科在更加廣闊的范圍內(nèi)對各種物質(zhì)對象的學理性研究，提供了更為多樣的路徑，影響了人們的反思力和洞察力，并使人們更好的理解各種文化實踐的意義；在于它使得原本在文本或文化中處于被壓抑邊緣的沉默痕跡，得以展現(xiàn)其自身獨特的意義，或是尋得發(fā)出自己聲音的策略；同時也在于，它提醒了人們應(yīng)嘗試擺脫過分自我關(guān)注的自戀，去擁抱與我們?nèi)幌喈惖乃摺?br/> |
