放下大學(xué)生的架子
大學(xué)生“皇帝的女兒不愁嫁”的時(shí)代已經(jīng)成為歷史，直白地來說，當(dāng)代的大學(xué)生好似砧板上的肉，要由著企業(yè)來挑肥揀瘦，如果自己眼高手低，時(shí)時(shí)端起大學(xué)生的架子，那機(jī)會(huì)就會(huì)從你手邊溜走。
變了，變了，都變了
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的身邊已經(jīng)發(fā)生了太多的改變。大學(xué)生越來越像市場上廉價(jià)的蘿卜白菜，不被看好。仿佛如魔咒一般，每隔一段時(shí)間，“讀書無用論”就會(huì)盤旋在人們的頭頂，令人糾結(jié)而無奈。北大高才生賣起了豬肉，某高校畢業(yè)生回家磨起了豆腐，數(shù)十名大學(xué)生爭當(dāng)公廁所長，應(yīng)屆畢業(yè)生的起薪競還不如民工……“知識改變命運(yùn)”這句曾經(jīng)讓無數(shù)學(xué)子振奮的口號似乎已成了奢望。這些就是我們看到的改變，也是我們將要面臨的殘酷競爭的縮影。
這些改變固然與社會(huì)的發(fā)展有關(guān)，但也與大學(xué)生自己的求職觀有著直接的關(guān)系。求職狀況其實(shí)體現(xiàn)的是市場上人才的供需狀況，如果過分執(zhí)著于一類職業(yè)，勢必造成自己的貶值�！按髮W(xué)畢業(yè)后，能找到一份輕松的工作，當(dāng)個(gè)‘白領(lǐng)’，坐在辦公室里，有可觀的收入，不必日曬雨淋�！边@是小P的理想，同樣也是許多大學(xué)生的夙愿�？刹辉脒@看似“平平淡淡，毫不過分”的要求卻成了他們被社會(huì)指責(zé)的根源�！把鄹呤值汀�、“不切實(shí)際”、“吃不了苦”成為批評大學(xué)生最多的詞語。直指這個(gè)群體的成員都是這樣，當(dāng)然有失偏頗。畢竟，有更好的出路和發(fā)展，是每個(gè)人都會(huì)有的愿望，這本無可厚非。但不可否認(rèn)的是，有不少大學(xué)生會(huì)因?yàn)檫^于看重自己大學(xué)生的身份，進(jìn)而導(dǎo)致他們很難接受除“白領(lǐng)”之外的其他工作。
看到這里的大學(xué)生們請不要發(fā)怒，也不必迷茫，你應(yīng)該好好想想自己讀大學(xué)到底是為了什么？大學(xué)不是用來培養(yǎng)辦公室白領(lǐng)的地方，而且這個(gè)愿望對于社會(huì)現(xiàn)實(shí)來說也確實(shí)有點(diǎn)高。
第一，大學(xué)生都要當(dāng)白領(lǐng)，可哪有這么多白領(lǐng)的工作？這種要求，社會(huì)承受不了。
第二，一畢業(yè)就想當(dāng)白領(lǐng)，沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生能不能勝任呢？這種風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)承受不了。
其實(shí)，上大學(xué)最主要的目的是為了培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)能力。有了這種學(xué)習(xí)能力，哪怕從零、從最基礎(chǔ)的做起，賣豬肉、擦皮鞋、磨豆腐等并不見得是一件壞事。沒有人能限制你擁有更高、更宏偉、更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但要通過時(shí)間來錘煉自己、磨煉自己。有了學(xué)習(xí)能力，有了時(shí)間磨煉，從“小工”變成“藍(lán)領(lǐng)”、“白領(lǐng)”，甚至當(dāng)上“首領(lǐng)”都是有可能的。學(xué)習(xí)能力對一個(gè)人未來的發(fā)展有著重要的積極作用，認(rèn)識到這一點(diǎn)，你才能開闊眼界，準(zhǔn)確為自己的職業(yè)生涯定位。
轉(zhuǎn)而再想想，“難道我不當(dāng)白領(lǐng)就沒法過了嗎？”“難道我不是白領(lǐng)，就連大學(xué)生也不是了？”“難道我上完大學(xué)去干別的工作，去賣豬肉、賣豆腐就不能用到我的智慧了？”生活的希望是給勇者去開拓的，不管你從事什么工作，都應(yīng)該明白：康莊大道是需要自己不斷撿石頭，不斷鋪路才有的。社會(huì)變了，我們的擇業(yè)觀也該變了。你渴望更好的發(fā)展，你對社會(huì)的挑剔不服氣，那就用行動(dòng)來證明“我行”。認(rèn)真看待這些改變，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)放下大學(xué)生的架子，你的職場前景其實(shí)十分廣闊。
把自己變成一個(gè)真正的“社會(huì)人”
為什么有的用人單位拒絕招應(yīng)屆畢業(yè)生？不愿意花費(fèi)成本去培養(yǎng)是一個(gè)方面，還有一個(gè)重要原因是用人單位覺得“大學(xué)生難伺候”。為什么這么說？其一是大學(xué)生大多沒經(jīng)歷過社會(huì)的風(fēng)雨，仿佛溫室里的花朵，太嬌氣，受不得委屈；其二是大學(xué)生眼高手低，要求多，單位承受不起。因此，想要擺脫這種“溫室效應(yīng)”，就要先擺正自己的心態(tài)，把自己變成一個(gè)會(huì)靈活處世的“社會(huì)人”。
●認(rèn)真面對人生角色的轉(zhuǎn)變
所謂角色轉(zhuǎn)變，是指個(gè)體的人因社會(huì)任務(wù)和職業(yè)生涯的變遷，從一個(gè)角色進(jìn)入另一個(gè)角色的過程。人在一生中要扮演多種角色，也自然要發(fā)生多次角色轉(zhuǎn)變，從“學(xué)生”到“職業(yè)人”就是我們畢業(yè)時(shí)要面對的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)變。這個(gè)過程難免會(huì)有迷茫和苦悶，但你只要認(rèn)真地看待自己，認(rèn)識他人，認(rèn)識社會(huì)，就能在這次轉(zhuǎn)變中變成——個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的成熟的“社會(huì)人”。
轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ摹吧鐣?huì)人”，首先你必須樹立獨(dú)立意識，以一顆平和的心，獨(dú)立、自主、坦然地面對生活狀態(tài)的改變；其次你要提高自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，從一個(gè)“學(xué)徒”做起，在實(shí)踐中逐漸完善自我，以應(yīng)對從“校園”到“社會(huì)”發(fā)生的變化；當(dāng)然，增強(qiáng)人際交往能力也是完成轉(zhuǎn)變不可缺少的，因?yàn)橛辛撕献饕庾R，你才能真正融入社會(huì)，成為——個(gè)名副其實(shí)的“社會(huì)人”。
●讓自己真正長大
20歲左右的我們在生理上已經(jīng)是個(gè)成熟的人了，但在心理上、處世上，卻不是每個(gè)人都能達(dá)到成熟的。但在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)根本沒有夫和耐心等待我們慢慢成長。你太嫩，你不行，你沒法適應(yīng)……不好意思，那就換人，這就是現(xiàn)實(shí)。不過，現(xiàn)實(shí)并非殘酷，每個(gè)“社會(huì)人”都是這么適應(yīng)過來的。你適應(yīng)得好、成長得快，那你就是社會(huì)中的佼佼者。P12-14
這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，你要接受一個(gè)嶄新的環(huán)境。這里不像家里，你可以像對待自己的父母一樣對待你的上司，上司卻不可能像父母一樣盡可能滿足你的所有要求，哪怕是無理的；這里不像學(xué)校，你可以像對待自己的同學(xué)、朋友一樣對待你的同事，同學(xué)可以接受你的自命清高，朋友可以接受你的拖延成性，而同事卻不能，因?yàn)槟阋呀?jīng)是個(gè)社會(huì)人。
既然不管你是否愿意，遲早都會(huì)變成一個(gè)社會(huì)人，那就堅(jiān)強(qiáng)起來，做一個(gè)社會(huì)人該做的事，為自己的生計(jì)忙碌，為自己的事業(yè)打拼，為自己的夢想奮斗。不管職場的水是否深，恐懼、逃避的人總免不了被溺，而有準(zhǔn)備、有毅力的人勢必如魚得水。
在本書創(chuàng)作過程中，以下各位老師做了大量的協(xié)助編寫工作，他們是：張振華、徐玉霞、魏敏、賀輝、張莉、趙嫣、楊柳柳、趙志卓、張榮輝、楊帆、盧鴻佳、張春光、劉春楠、楊雪、鄭煒、楊海明。不能在封面上為其一一署名，只能在此表示感謝，祝福他們工作順利，身體健康！
最后需要指出的是，本書在編輯整理的過程中，擷取了不少展現(xiàn)職場生活的精彩短文，由于其來源廣，有個(gè)別作者的地址不詳，我們無法取得聯(lián)系，所以希望作者及相關(guān)人士能給予諒解，并在此向他們致以衷心的感謝。凡認(rèn)定自己是本書擷取短文的作者，敬請與我取得聯(lián)系，只要情況屬實(shí)，我們將按國家相關(guān)規(guī)定支付稿酬。
編著者
2011年7月
|
