作品介紹
美國常春藤大學女校長
作者：鐘蕾,阮婕妤 整理日期：2021-12-17 03:54:10
三、突破質疑————“我是好校長”
不過，幾家歡喜幾家愁，福斯特的任命在哈佛也引起了一陣不小的風波。剛剛得知新校長的任命消息，一群自然科學領域的教授就有些怨聲載道，因為福斯特已經(jīng)是哈佛歷史上的第五位非科學家出身的校長了�？履咸匦度魏�，哈佛接連任命的校長分別來自古典文獻、法學、文藝復興文學和經(jīng)濟學領域。盡管哈佛大學撥給科學研究的預算逐年遞增，但教授們還是擔心福斯特純文科的學術背景會阻礙自然科學的發(fā)展。
當然，更多的人質疑的是她的管理能力。福斯特此前沒有任何管理大型學術機構的經(jīng)驗。她領導了六年的拉德克利夫高等研究院只有87名教職工，每年1700萬美元的財政撥款也僅占全�？傤A算的0．5％，突然要接手一個擁有11個院所、12000多名員工和每年大約30億預算的大學，這對福斯特本人來說也是前所未有的挑戰(zhàn)。很多教授因此擔心，福斯特沒有足夠的韌勁和眼界來管理哈佛這樣一所學派眾多、崇尚學術自由的綜合大學。
撰寫過有關哈佛歷史著作的布萊德利表示：“這個選擇似乎旨在愈合前校長薩默斯造成的創(chuàng)傷，盡快恢復哈佛元氣�！辈既R德利代表了一群人的聲音。他們認為，福斯特的出現(xiàn)只是為了糾正薩默斯的錯誤————她或許是最合適的女校長，而不是校長。福斯特對此卻不以為然，她堅信哈佛是一所負責任的大學。
福斯特當選后，收到了來自中國、印度、法國等各個圍家女性領導者的來信。在這些女同行們看來，福斯特的當選具有象征意義。什么時候，人們不再強調男女平等了，才是真正的男女平等。福斯特說：“讀了她們的來信，我覺得我必須好好干，我一定得干好!”
哈佛校長椅：最不舒服的一把椅子
2007年7月2日，福斯特走進奧本山公墓附近的校長辦公室，給全校師生發(fā)完問候郵件后，就開始了緊鑼密鼓的工作。校長任命于前一天剛剛生效，這是福斯特掌舵哈佛的第一天。
福斯特的辦公室位于馬薩諸塞堂的一樓。這棟四層大樓始建于1718年，是哈佛大學現(xiàn)存最古老的建筑。1775年，波士頓郊外的萊克星頓打響了獨立戰(zhàn)爭的第一槍，英軍隨即包同了整個波士頓，喬治·華盛頓率領640名美軍上兵在馬賽諸塞堂安營扎寨，苦守了近一年，房屋也在戰(zhàn)亂中遭受嚴重損毀。戰(zhàn)爭結束后，經(jīng)過翻修的房屋恢復了原本紅磚白頂?shù)哪印８Ｋ固氐霓k公室并不寬敞，10余平方米的空間擺滿了各種文書。可以想見，她每天面對如此繁重的工作將是怎樣地案牘勞形。
10月12日，哈佛大學為福斯特舉行了盛大就職典禮。典禮上最引入矚目的除了福斯特的就職演說外，還有哈佛延續(xù)了上百年的傳統(tǒng)禮儀。大廳里擺放著哈佛大學建校以來搜集的占代銀器、鑰匙、印章、早年的學校記錄和一把莊嚴的“校長椅”等。當詹姆斯·霍頓陪福斯特走向“校長椅”時，他略帶戲謔地說：“傳說這是現(xiàn)世巾最不舒服的一把椅子。”這并非戲言，兩年前薩默斯就是從這把椅子上被攆下來的。
哈佛校長不好當，幾乎眾人皆知。美國前總統(tǒng)克林頓和副總統(tǒng)戈爾就曾被提名為哈佛校長，但都因缺乏足夠的學歷背景而被哈佛拒之門外。所以說，就算當過美國總統(tǒng)，也不一定當?shù)昧斯鹦ｉL。哈佛大學現(xiàn)有30000多名學生、12000多名教職工、11個主要學術單位、40多個系科和100多個專業(yè)，堪稱一個小王國。這里高端人才扎堆，自由精神彌漫，要管理好哈佛絕非易事。
福斯特的日程安排換給另一個人，也許會焦頭爛額。用福斯特自己的話說，“每一天都有些不一樣。每天我通常有一系列會議，我要和各學院院長開會。我還有專門為學生設定的時間，每個學生都能預約來和我談話。我還要安排時間，去讓哈佛的各個專業(yè)學院更好地協(xié)作起來，從醫(yī)學院到肯尼迪學院，一起來表達他們的想法。我還經(jīng)常和校友們待在一起，到全球各地去拜訪校友，告訴他們哈佛在發(fā)生什么，保持和他們的良好關系，這也是我工作的一個重要方面。包括像新生家長訪校日，我要花很多時間和家長們在一起，讓他們確信自己的子女在這里有光明的未來，也傳遞我對他們子女的期望�！惫鹦ｉL椅象征至高無上的榮譽，也意味著以身作則的使命。
P17-20
“五朵金花”現(xiàn)象研究
————探索成功與幸福人生的“心靈旅程”
美好心靈之旅
寫這本書，是我的導師、中國傳媒大學老校長、世界女大學校長論壇主席劉繼南教授給我的一份寫作任務。一本書，寫四所常春藤大學的五位女校長，怎么寫？寫什么？為什么寫？這幾個問號一直在我的腦中心中，壓力如影隨形。
我本人就畢業(yè)于常春藤盟校的哥倫比亞大學，對常春藤盟校有著一份親切與自豪感，而我所寫的這五位大學校長所在的哈佛、普林斯頓、賓大和布朗這四所大學，我也曾多次走訪過同學師長，對各所大學的校園、學校的基本特色與精神有著基本的感性了解。而把這些感性認識與女校長研究結合起來，視點、立足點與方向該如何確立呢？掃描、縱覽五位女校長的經(jīng)歷，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：這五位女校長先后于上世紀90年代末和20世紀初期，于50～60歲的人生階段當選常春藤盟校校長。她們的個人成長經(jīng)歷、事業(yè)發(fā)展軌跡、治學治校理念與風格、成績成就有著諸多驚人的共性與特質。這個發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了我將其作為一個群體現(xiàn)象研究的靈感。而將這個群體現(xiàn)象研究冠以“五朵金花現(xiàn)象”則是希望借中國經(jīng)典電影《五朵金華》的家喻戶曉、深入人心、歷久彌新的大眾傳播影響力，來對常春藤盟校五位女校長這五朵金花現(xiàn)象作女性領導力的大眾普及傳播。書名就是這樣帶著很強的傳播目的而定。而當這本書以它自己的方式一步步走過探索、發(fā)現(xiàn)、分析、提煉的研究過程；一步步走進這四所充滿知識與人文氣息、充滿自然美與人性美的美麗校園；一步步走進這五位智慧女杰精彩人生的奇妙精神世界……她們的光彩無須描繪，無須借勢，無須營銷，因為她們所創(chuàng)造的價值，她們所代表的學校對于當今世界，對于人類的影響和貢獻，無時無處不在，同時，她們自身的風采也在常春藤盟校乃至世界高等教育的歷史中，成為名副其實的永恒的常春藤上美麗奪目的五朵金花！
寫書之初的壓力，隨著寫作的深入逐漸轉化成了動力。那份無形的沉重幻化成了放飛的激情與喜悅，由內而外。事實上，這本書的寫作，是我不斷吸收養(yǎng)分、不斷學習思考、不斷成長成熟的自我培訓進修過程，我成為榜樣力量的最先受益者，希望更多的讀者能夠在閱讀中汲取榜樣的營養(yǎng)和力量，在自己的人生路上走出精彩美麗，享受成功幸福！
風采女人，智慧人生。五朵金花的精彩人生為追求夢想的人照亮了通往成功和幸福的人生旅程。
最后，感謝我的導師劉繼南教授。導師的信任和支持讓我獲得一次最佳學習充電機會，并把這份能量與大家分享！感謝我的助理阮婕妤和杜嘉荔，她們的不計時間、精力和才情的全力付出才使得這樣一個耗時費心、困難重重的寫作任務得以最終完成！感謝閔惠泉老師、李水仙老師及責編趙麗華博士。他們的高標準要求與把關，讓這本書稿得以在寫作之初就按照嚴格的規(guī)范要求進行寫作，提高了書的整體水準和品質！感謝五朵金花，她們榜樣的力量推助我將女性領導力研究視為我的使命，視為豐富成就我人生的心靈旅程！
研究美國的常春藤女校長現(xiàn)象，最終是為了服務于中國的高等教育事業(yè)的發(fā)展。讓我們真誠的期待：中國的大學有一天也能花開遍地、姹紫嫣紅！讓我們真誠的祝福：越來越多立足本土、放眼世界的中國金花給國家的高等教育創(chuàng)造一個如花似錦的未來！
鐘蕾
2013年12月18日
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