剛剛踏上祖國的土地，赫崇本又面臨新的人生選擇。他同時收到了清華大學(xué)、北京大學(xué)、山東大學(xué)以及國家氣象局向他發(fā)出的邀請。由于清華、北大和國家氣象局提供的都是氣象方面的工作，而赫崇本最想做的、能夠?qū)吷难挤瞰I在上面的卻是海洋學(xué)研究工作，于是他接受了山東大學(xué)的邀請，來到了美麗的海濱城市青島。
中國海洋大學(xué)教授侍茂崇曾這樣評價說：“赫老最大的貢獻第一個就是他籌建、創(chuàng)辦、領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展、建設(shè)了海洋系，成為今天我們國家物理海洋學(xué)的培養(yǎng)基地。今天海洋學(xué)能培育出這么多物理海洋人才，在全國各個崗位充當(dāng)不同層次的領(lǐng)導(dǎo)，赫先生絕對可以說是功不可沒�！�
來到青島后，赫崇本被山東大學(xué)聘為物理系和植物系教授，講授海洋學(xué)和氣象學(xué)。當(dāng)時的中國對于海洋學(xué)的研究可以用幾乎空白來形容。赫崇本所要做的工作是神圣而艱辛的。他清楚地認識到，如果只靠他一個人來發(fā)展中國的海洋事業(yè)是不現(xiàn)實的，于是他把培養(yǎng)中國的海洋人才作為他回國后的首要任務(wù)。
進入山東大學(xué)不久，中華人民共和國宣告成立，赫崇本將自己的全部身心都投入到為新中國海洋事業(yè)培養(yǎng)人才的教育工作中，以最快的速度在山東大學(xué)開設(shè)了《海洋學(xué)通論》課程。為了盡快培養(yǎng)出中國自己的海洋技術(shù)人才，赫崇本動員了9名學(xué)生在臨畢業(yè)的前一年攻讀海洋專業(yè)的其他課程，并且專門為他們增開了《潮汐學(xué)》、《動力氣象學(xué)》等課程，以便能夠?qū)⒆约毫粞笏鶎W(xué)的更多知識傳授給學(xué)生，使他們能夠盡快為祖國的海洋科學(xué)事業(yè)貢獻力量。
一年當(dāng)中，赫崇本教授同時開設(shè)了4門“硬課”，工作強度非常大，這種忘我的工作精神，令人敬佩不已，由此我們也能夠看出赫崇本對祖國海洋事業(yè)發(fā)展的熱切期望。
山東大學(xué)于1951年成立海洋研究所，赫崇本兼任副所長。1952年，山東大學(xué)進行院系調(diào)整，成立了物理海洋和海洋氣象系，這是新中國第一個高等院校開設(shè)的海洋系，赫崇本被任命為系主任。曾經(jīng)擔(dān)任過赫崇本先生兩年秘書的侍茂崇教授回憶說：“為建設(shè)全面培養(yǎng)海洋人才的教育基地，赫崇本先生付出了極大的精力。為了辦好學(xué)校，赫先生放棄了大量親自搞科研的時間，將主要精力放在鉆研辦學(xué)方針、教學(xué)計劃，培養(yǎng)師資隊伍，籌劃建設(shè)試驗設(shè)備和搜集添置圖書資料上。赫先生特別重視師資隊伍的建設(shè)，他一方面設(shè)法在全國范圍內(nèi)聘任賢能，另一方面注意培養(yǎng)本校畢業(yè)的中青年教師�！笨梢�，赫崇本先生在盡自己最大努力為祖國培養(yǎng)合格的海洋科學(xué)人才，為日后中國海洋科學(xué)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
1958年的北戴河會議決定將山東大學(xué)遷往省府濟南。但是赫崇本以專家學(xué)者的執(zhí)著精神，持不同意見，反對將海洋系一并西遷。他從全國海洋事業(yè)的角度和可持續(xù)發(fā)展的目光看待這個問題，認為海洋科學(xué)將會在未來經(jīng)濟和社會發(fā)展中起到越來越重要的作用，而將海洋系遷離海邊是得不償失的。如果將海洋系留在青島，可以充分利用青島得天獨厚的海洋條件；而將海洋系遷往濟南，就是將這得天獨厚的條件放棄掉了，這將不利于中國海洋科技事業(yè)的發(fā)展。赫崇本決定上書中央，建議以山東大學(xué)海洋系為主，再加上海洋物理、海洋生物、海洋化學(xué)、海洋地質(zhì)這5個系成立一個學(xué)院。
赫崇本的建議上呈到中央，中央領(lǐng)導(dǎo)在充分了解和分析了事情的利弊之后，不僅很快批準了這個建議，而且還把海洋學(xué)院定為重點大學(xué)，使之成為當(dāng)時全國13所重點大學(xué)之一。從此，我國第一所以培養(yǎng)海洋科技人才為主的重點大學(xué)誕生了。在后來的歲月中，國家給予了山東海洋學(xué)院充分的支持，師資力量也得到很大程度的加強，從而保證了海洋科學(xué)這5大支柱學(xué)科健康、迅速地成長。
山東海洋學(xué)院成立后，赫崇本先后任教務(wù)長、副院長，為建設(shè)全面培養(yǎng)海洋人才的教育基地，他付出了極大的精力。為祖國的海洋事業(yè)培養(yǎng)了大批的人才。在豐碩的教育成果面前，他仍然保持了謙虛的品格，因為他本身就是一個淡泊名利的人。侍茂崇回憶起了這樣一件往事：“他非常謙虛，1958年他是三級教授，想提他為二級教授。那時不像現(xiàn)在這樣來投票，主要由總支來決定。我作為他的秘書在總支里提議把他提為二級教授。但是他卻一再說自己資格不夠。我們都勸他：大家都認為你夠你就不要再推辭了。那時總支決定以后報上去就可以成為二級教授了，但他就是不同意，后來竟專門寫了一個報告，再次申訴自己資格不夠。當(dāng)然后來總支仍然決定將他提為二級教授，可他一直耿耿于懷，覺得自己不夠資格，心里很慚愧�！�
在海洋人才培養(yǎng)上，可以用“執(zhí)著”來形容赫崇本。20世紀60年代，中國遭遇了重大自然災(zāi)害，國家處于困難時期�？上朐诋�(dāng)時的情況下籌集經(jīng)費有多困難。可是為了能夠在海洋人才的培養(yǎng)和海洋科學(xué)研究中有更大的突破，必須給予學(xué)生們更多的實踐機會，從而使學(xué)生和科研人員能夠在第一時間取得第一手的資料和數(shù)據(jù)，進而開展理論研究和教學(xué)工作。為了達到這樣的目的，赫崇本懷著滿腔熱情四處奔走，竭盡全力籌集經(jīng)費。經(jīng)過5年的執(zhí)著堅持，于1964年終于建造了我國第一艘自主建造的海洋科學(xué)調(diào)查船————“東方紅”號，專門用于海洋科學(xué)調(diào)查和教學(xué)。
在人才培養(yǎng)方面，赫崇本先生貢獻了畢生的精力，創(chuàng)造了多個“第一”。
他分別于1952年和1957年創(chuàng)辦的中國物理海洋學(xué)專業(yè)和海洋氣象學(xué)專業(yè)，都是中國教育史上的第一次；他四處奔走之下成功建造的“東方紅”號，也是中國歷史上第一艘海洋科學(xué)調(diào)查船。
這些成就在中國海洋科學(xué)教育上都具有開創(chuàng)性的意義。P7-9
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