BIAD ART由BIAD董事長朱小地先生領(lǐng)銜主持，他將多年來對(duì)城市、傳統(tǒng)和藝術(shù)等領(lǐng)域的研究成果作為建筑創(chuàng)作的視野和基點(diǎn)，將觀念性思考作為追求建筑價(jià)值的途徑，形成建筑設(shè)計(jì)與當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作為主要功能的復(fù)合型設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。作品突出建筑的當(dāng)代性和新銳藝術(shù)特色，強(qiáng)調(diào)建筑語言的實(shí)驗(yàn)性表達(dá)，力圖以準(zhǔn)確的建筑語匯傳遞建筑理念。
同時(shí)，BIAD ART與當(dāng)代藝術(shù)界保持著密切聯(lián)系與合作，參與高水準(zhǔn)的展覽和沙龍活動(dòng)，結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目組織更多的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)參與藝術(shù)交流和藝術(shù)實(shí)踐，開拓創(chuàng)新思路，營造較濃郁的藝術(shù)氛圍。
BIAD ART近期作品包括：通遼蒙文博物館、通遼名人博物館、又見五臺(tái)山劇場、又見敦煌劇場、敦煌游客集散中心、前門東區(qū)舊城改造、天安時(shí)間藝術(shù)空間等。朱小地先生的藝術(shù)裝置作品《方塊字》參加威尼斯國際藝術(shù)雙年展，當(dāng)代水墨作品《清明上河圖》和《心圖》參加中意當(dāng)代藝術(shù)雙年展。
Q 作為導(dǎo)師、建筑師和企業(yè)家，這三個(gè)角色您更喜歡哪個(gè)？
A 每個(gè)人生都會(huì)有自己的軌跡，我從建筑師走到了管理崗位，可能是自己的選擇，也可能是社會(huì)對(duì)我的選擇。行政管理工作看似非常復(fù)雜，但對(duì)于我來說，我得到的最大利益是能從更廣闊、更高的角度看建筑問題。一個(gè)人不能簡單拘泥于一個(gè)點(diǎn)，作為建筑師要能跳出這個(gè)圈子看建筑問題，如此能夠找到最準(zhǔn)確，最簡單的答案。作為領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)時(shí)刻刻想到的不是小我問題，是一個(gè)大的概念，擁有這種胸懷才能真正思考建筑問題；否則，只想著自己成功的道路、自己的作品，思路越來越窄，即使成功了，你已經(jīng)失去創(chuàng)新的勇氣，只能沿著自己的路子走下去。人貴在創(chuàng)新，貴在不斷地超越自己。我非常熱愛建筑，作為建筑師來講，不僅僅需要專業(yè)能力，當(dāng)代建筑師需要以下幾方面的探索：①傳統(tǒng)。建筑師要對(duì)傳統(tǒng)的東西有研究，丟失傳統(tǒng)，你無法鎖定自己未來發(fā)展的方向。②城市。城市不是簡簡單單一個(gè)個(gè)房子的問題，沒有對(duì)城市的研究，實(shí)際上你就沒有價(jià)值判斷。城市是讓我們?cè)鰪?qiáng)判斷力、增強(qiáng)價(jià)值取向的問題。③當(dāng)代藝術(shù)。建筑師均畢業(yè)于理工科，沒有當(dāng)代藝術(shù)的熏染，眼界不夠敏銳，如果只是通過視覺轉(zhuǎn)移，憑借視覺概念工作，那你能畫出很漂亮的效果圖，但是真正成為建筑師就不是那么回事了。畫畫是挑戰(zhàn)你的視覺，其實(shí)這屬于知覺，建筑師需要挑戰(zhàn)知覺，把視覺轉(zhuǎn)化成視知覺，這樣你才能知道自己想要什么。這三點(diǎn)如果你沒有涉獵，我認(rèn)為你不可能成為真正的建筑師，或是比較全面的建筑師。改革開放30年以來，我們中國的建筑成果，實(shí)際上可圈可點(diǎn)的太少了，它處于盲從性階段，看看別人喜歡什么我們便做什么，證明給別人我也能做，這樣，再好的技術(shù)、再好的成果只能證明我會(huì)做，而不是為什么我做，這是當(dāng)前建筑界普遍存在的問題。你做的建筑和別人有什么區(qū)別，為什么這個(gè)房子放在這里是獨(dú)一無二的，這些問題沒有考慮。若想讓建筑打動(dòng)別人，首先要打動(dòng)自己。我們很多人看似很熱愛這個(gè)行業(yè)，其實(shí)他的工作只是在重復(fù)，在浪費(fèi)社會(huì)資源而已，建筑師需要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)。建筑行業(yè)是以建筑師為主體，你需要想到我為什么要設(shè)計(jì)，如果這個(gè)問題沒解決，那我們就是建構(gòu)了一個(gè)不切實(shí)際、沒有把自我放進(jìn)去的結(jié)構(gòu)，便導(dǎo)致了上面誰做得好，我跟著誰做，所以我們出現(xiàn)了體制內(nèi)和體制外。體制內(nèi)，就是像我剛才所講述的狀態(tài)：體制外，建筑師們的想法不同，分道揚(yáng)鑣。體制內(nèi)的建筑師很可悲，體制外的雖然我不認(rèn)為都是好的，但是體制外的東西是有價(jià)值的，他們是在討論建筑問題，而我們?cè)诨乇苷嬲慕ㄖ懻�，看看我們誰能做東西，然后證明自己也能做，這不是建筑創(chuàng)作。
Q 在數(shù)學(xué)這方面，您有怎樣的體會(huì)？
A 我希望能夠更多地發(fā)揮我的作用，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，能夠沿著挖掘內(nèi)心價(jià)值的思路考慮問題。我們中國的教育，恰恰忽略掉了你的力量在哪里，怎么能體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和獨(dú)特的價(jià)值，這些只能從內(nèi)心深處挖掘。每個(gè)人都有內(nèi)心的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，需要老師去開發(fā)，讓學(xué)生們理解建筑師這個(gè)職業(yè)需要什么樣的知識(shí)系統(tǒng)，這些事情是我非常喜歡做的。但是，這并不是一件容易的事情。通過簡單的講課，改變的機(jī)會(huì)太難了，我們需要有課程設(shè)計(jì)，但是這種機(jī)會(huì)很少。同時(shí)，作為建筑師在工作中要增加積累，對(duì)城市和傳統(tǒng)必須有新的認(rèn)識(shí)和研究，如果只是憑借學(xué)校的教育或者年輕時(shí)的視野去做設(shè)計(jì)，這樣的設(shè)計(jì)深度不夠。
Q 提到改變，您認(rèn)為每個(gè)改變有沒有節(jié)點(diǎn)？
A 改變這個(gè)事情很難得，也很寶貴。我個(gè)人具有多重身份————企業(yè)家、建筑師、教師，這恰恰是我的矛盾點(diǎn)。這些角色的價(jià)值觀有矛盾，所以我在一個(gè)非常痛苦的狀態(tài)下，這也是我改變的根源。痛苦促使我改變，使我思考如何把管理、教師和建筑師這三個(gè)問題提煉成一個(gè)問題。
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