《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)一書作為主體教材的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書，是心理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)包和精品課程建設(shè)的必要組成部分，它能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步濃縮學(xué)習(xí)內(nèi)容，凝煉知識(shí)，自我評(píng)估對(duì)知識(shí)的掌握程度和鞏固程度，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)看，也有助于完善心理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)資源體系。與主體教材內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，本書共計(jì)14章。每章由學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容精要、難點(diǎn)釋疑、習(xí)題解析、自測(cè)評(píng)估五部分內(nèi)容組成。
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)一書作為主體教材的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書，是心理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)包和精品課程建設(shè)的必要組成部分，它能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步濃縮學(xué)習(xí)內(nèi)容，凝煉知識(shí)，自我評(píng)估對(duì)知識(shí)的掌握程度和鞏固程度，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)看，也有助于完善心理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)資源體系。與主體教材內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，本書共計(jì)14章。每章由學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容精要、難點(diǎn)釋疑、習(xí)題解析、自測(cè)評(píng)估五部分內(nèi)容組成。
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