精選古今中外名家名篇、時(shí)文美文精彩片段，品讀美文、深發(fā)主題、讀有所悟。用美文營(yíng)造一個(gè)美麗、精彩卻不失思想厚度的精神樂(lè)園，讓讀者從美文中欣賞美麗、比照自我、升華思想。一日一讀，一日一洗禮，讀得精，拓得寬，讀得有用。Br
作者簡(jiǎn)介：
曹韌 一線語(yǔ)文老師，有著較為扎實(shí)的人文功底，對(duì)經(jīng)典名篇著作有著廣泛的閱讀與深切的感悟。
目錄：
春之卷
【一月主題：人間真情】
第一周
【父母之愛(ài)】愛(ài)的回音壁
【真正友情】關(guān)于友情
【親情悲劇】一條老狗
【愛(ài)的背影】背影
【愛(ài)的名義】一生的戰(zhàn)役
【相互牽掛】牽掛
第二周
【至美人格】不能被增加的人
【銘記母愛(ài)】銘于心
【母愛(ài)情深】我的母親
【睹樹(shù)思人】老海棠樹(shù)
【游子情懷】從母親到外遇春之卷
【一月主題：人間真情】
第一周
【父母之愛(ài)】愛(ài)的回音壁
【真正友情】關(guān)于友情
【親情悲劇】一條老狗
【愛(ài)的背影】背影
【愛(ài)的名義】一生的戰(zhàn)役
【相互牽掛】牽掛
第二周
【至美人格】不能被增加的人
【銘記母愛(ài)】銘于心
【母愛(ài)情深】我的母親
【睹樹(shù)思人】老海棠樹(shù)
【游子情懷】從母親到外遇
【高山仰止】山巒
第三周
【母愛(ài)情深】落葉是疲倦的蝴蝶
【及時(shí)行孝】孝心無(wú)價(jià)
【心懷感動(dòng)】感動(dòng)是一種養(yǎng)分
【親情之髻】髻
【病中冥思】病榻囈語(yǔ)
【君子之交】談交友
第四周
【愛(ài)情神話】日全食神話
【愛(ài)的傳遞】信不信由你，我就是那個(gè)水兵
【母親大地】俯向大地的身影
【母愛(ài)如佛】母愛(ài)如佛
【感悟親情】目送
【父母之教】傅雷家書(shū)
第五周
【愛(ài)的世界】雨
【懷舊金曲】雪球樹(shù)
【二月主題：人生真諦】
【微笑人生】從一個(gè)微笑開(kāi)始
【學(xué)會(huì)淡泊】淡泊
【直面磨難】磨難
【珍視善良】關(guān)于善良
第六周
【微笑之美】微笑
【詩(shī)意生活】詩(shī)意
【放慢腳步】從容日子
【平視世界】平視
【心靈減壓】別傷害自己
【熱愛(ài)生活】我喜歡
第七周
【放松心靈】心靈的輕松
【感受陽(yáng)光】陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言
【人生境界】人生三境界
【成為戰(zhàn)士】做一個(gè)戰(zhàn)士
【面對(duì)生活】坦然去面對(duì)生活
【敬畏生命】生命本來(lái)沒(méi)有名字
第八周
【審視人生】站高一點(diǎn)，審視人生
【學(xué)會(huì)欣賞】學(xué)會(huì)欣賞
【人生品性】星斗其文，赤子其人（四）
【多元人生】星斗其文，赤子其人（五）
【幸福人生】冬日絮語(yǔ)（一）
【靜觀人生】云與云的相遇
第九周
【謙恭人生】水中的藍(lán)天
【感受生活】以夕陽(yáng)落款
【棋如人生】史上驚心動(dòng)魄的棋局
【難得一笑】難得一笑
【三月主題：認(rèn)知世界】
【認(rèn)識(shí)歷史】歷史是什么？
【認(rèn)識(shí)成功】成功的真諦
第十周
【敬畏神圣】有所敬畏
【信仰之光】博士誓言
【叩問(wèn)幸�！啃腋�
【高昂的頭】思想的小魚(yú)
【精神魅力】境由心造
【淡泊人生】擁有
第十一周
【淡泊明志】古井
【詩(shī)意情感】詩(shī)意情感
【美麗風(fēng)景】向前走，走過(guò)不屬于你的風(fēng)景
【人生智慧】素心做人，唯美人生（二）
【心靈天堂】天堂的位置
【平凡境界】平凡的境界
第十二周
【笑與幽默】說(shuō)笑
【偏見(jiàn)主義】一個(gè)偏見(jiàn)
【呼喚正義】且看梁山好漢如何生氣
【何為幸�！渴詹匦腋�
【品味成熟】熟
【呼喚信任】翻漿
第十三周
【真理力量】落葉
【談忍心性】說(shuō)“忍”
【品談歷史】談歷史
【再談安靜】豐富的安靜
【詩(shī)意棲居】詩(shī)意棲居
【創(chuàng)造明天】大河的苦悶
夏之卷
【四月主題：認(rèn)識(shí)自我】
第十四周
【傾聽(tīng)自我】?jī)A聽(tīng)生命自身的聲音
【認(rèn)識(shí)自我】在義與利之外
【傾聽(tīng)靈魂】唱出了我們的沉默的歌者
【自主人格】每個(gè)人都是一個(gè)宇宙
【主宰自己】無(wú)論何時(shí)，年華都盛開(kāi)
【靜則思己】有些事，只能一個(gè)人做
第十五周
【靈魂獨(dú)處】論孤獨(dú)
【心愿心語(yǔ)】為他人默默許愿
【對(duì)話心靈】心靈的對(duì)白
【學(xué)會(huì)傾聽(tīng)】讓我們傾聽(tīng)
【心靈房舍】流浪兒
【心靈花園】心靈的花園
第十六周
【灌溉靈魂】星
【精神支點(diǎn)】論復(fù)仇
【拯救自己】蠶
【直立倒立】手和腳都是身體的花朵
【高貴自己】我們可以讓自己高貴
【素心做人】素心做人，唯美人生（一）036r
第十七周
【智慧做人】誰(shuí)是最智慧的人
【做我自己】我更愿意做我自己（一）
【做我自己】我更愿意做我自己（二）
【做我自己】我更愿意做我自己（三）
【認(rèn)識(shí)自我】有意義的折磨
【真我風(fēng)采】素面朝天
第十八周
【塑造心靈】造心
【鍛造心情】鍛造心情
第1周．星期一
【名片主題】父母之愛(ài)
“愛(ài)就是照料”這個(gè)簡(jiǎn)陋的命題，把許多父母和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)。
【精美文選】
愛(ài)的回音壁
畢淑敏
我大大地驚異了。訝然這些事的碎小和孩子鐵的邏輯。更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)的鄭重神氣和結(jié)論的斬釘截鐵。愛(ài)與被愛(ài)高度簡(jiǎn)化了，統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí)，感覺(jué)到了一個(gè)幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值，他們就感悟到深深的愛(ài)意。在嘗試給予的同時(shí)，他們懂得了什么是接受。愛(ài)是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛(ài)意反復(fù)回響著，折射著，變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛(ài)被隆重地接受并珍藏時(shí)，孩子終于強(qiáng)烈地感覺(jué)到了被愛(ài)的尊貴與神圣。
被太多的愛(ài)壓得麻木，騰不出左手的孩子，只得用右手，完成給予和領(lǐng)悟愛(ài)的雙重任務(wù)。天下的父母，如果你愛(ài)孩子，一定讓他從力所能及的時(shí)候，開(kāi)始愛(ài)你和周?chē)娜恕＿@絕非成人的自私，而是為孩子一世著想的遠(yuǎn)見(jiàn)。不要抱怨孩子天生無(wú)愛(ài)，愛(ài)與被愛(ài)是鐵杵成針、百年樹(shù)人的本領(lǐng)，就像走路一樣，需反復(fù)練習(xí)，才會(huì)舉步如飛。
如果把孩子在無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)里泡得口眼翻白，早早剝奪了他感知愛(ài)的能力，育出一個(gè)愛(ài)的低能兒，即使不算彌天大錯(cuò)，也是成人權(quán)力的濫施，或許要遭天譴的。
在愛(ài)中領(lǐng)略被愛(ài)，會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長(zhǎng)大，一個(gè)愛(ài)自己愛(ài)世界愛(ài)人類(lèi)也愛(ài)自然的青年，便噴薄欲出了。
【讀有所悟】只有在愛(ài)中領(lǐng)略被愛(ài)，才會(huì)有加倍的豐收。
【原文查詢】畢淑敏，作家，著有《紅處方》等。本文選自《名人新作精粹》，大眾文藝出版社1999年1月版。
第1周．星期二
【名片主題】真正友情
它是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。它使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。
【精美文選】
關(guān)于友情
余秋雨
真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。它使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過(guò)是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。
在古今中外有關(guān)友情的萬(wàn)千美言中，我特別贊成英國(guó)詩(shī)人赫巴德的說(shuō)法：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友�！闭嬲挠亚槎紤�(yīng)該具有“無(wú)所求”的性質(zhì)，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情卻轉(zhuǎn)化為一種外在的裝點(diǎn)。我認(rèn)為，世間的友情至少有一半是被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔(dān)憂愁，讓友情推進(jìn)工作……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓朋友們輕松起來(lái)。朋友就是朋友，除此之外，無(wú)所求。
友情因無(wú)所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩(shī)人周濤描寫(xiě)過(guò)一種平衡的深刻：“兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹(shù)，彼此看見(jiàn)對(duì)方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說(shuō)：明年夏天見(jiàn)！”
【讀有所悟】我們?cè)摲此甲约涸谟亚殛P(guān)系上是不是強(qiáng)調(diào)實(shí)用原則和交換原則。
【原文查詢】本文選自《余秋雨作品集》，南海出版社2004年10月版。
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