研究斯大林作為政治家的生平和活動的著作不可勝數(shù)，而“斯大林與文學”還是一個新課題。本書是研究斯大林文學思想和文學活動的專著。內容包括：斯大林的文學思想，即斯大林的文學思想的形成和發(fā)展以及關于文學的主要論述；斯大林領導文學的活動，其中包括他制定和實行各種文學政策的過程以及他對一些文學作品的評論；斯大林與作家的關系，包括斯大林與老一代作家和詩人的交往，與蘇維埃時代成長起來的新一代作家的聯(lián)系，對“同路人”作家的態(tài)度等。
本書廣泛搜集了已公布和發(fā)表的各種文獻資料和同時代人的回憶錄，運用馬克思主義的觀點分析斯大林的文學思想和觀點，把斯大林的文學活動作為他的全部活動的組成部分進行考察，采取實事求是、一切從事實出發(fā)的態(tài)度，充分肯定他的成績，同時也不回避他的錯誤，力求做到符合歷史真實。
作者簡介：
張捷，浙江諸暨人，畢業(yè)于哈爾濱外國語學院研究生院。中國社會科學院外國文學研究所研究員，世界社會主義研究中心特邀研究員，中國解放區(qū)文學研究會顧問，中國紅色文化研究會學術委員會委員，中國作家協(xié)會會員，資深翻譯家。長期從事俄羅斯文學研究。著有《蘇聯(lián)文學最后七年》、《20世紀俄羅斯文學史》（合著）、《蘇聯(lián)作家的昨天和今天》、《熱點追蹤——20世紀俄羅斯文學研究》、《當代俄羅斯文壇掃描》、《從赫魯曉夫到普京》、《蘇聯(lián)解體后的俄羅斯文學》，編有《當代俄羅斯文學紀事》，主編《蘇聯(lián)文學最后十五年紀事》，譯有托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》等小說多部，發(fā)表論文數(shù)百篇。目錄：
引言
第一章斯大林的文學思想
第一節(jié)斯大林對文學的愛好和他的文學修養(yǎng)
斯大林的家庭出身以及童年和少年時代的生活環(huán)境�！獙W生時代愛好讀書并表現(xiàn)出一定的藝術才能�！脑姼鑴�(chuàng)作以及作品受到格魯吉亞詩人重視的情況。——走上革命道路后仍不忘讀書學習，努力擴大知識面和理論水平�！蔀辄h和國家領導人后繼續(xù)努力學習，博覽群書。——某些文章和講話采用的文學筆法。——在其著作中運用的各種文學典故。
第二節(jié)斯大林的文學思想及其基本觀點
斯大林的文學思想的理論基礎�！鸩綐淞ⅠR克思主義世界觀的過程�！獙γ褡鍐栴}的闡述�！獙︸R克思主義的辯證法和歷史唯物主義的基本原理的闡述。——對馬克思主義關于經濟基礎和上層建筑的學說的闡述�！獙ι鐣髁x經濟規(guī)律的闡述�！獙Πㄎ膶W在內的民族文化的看法�！獜娬{生活是文學創(chuàng)作的源泉，要求文學真實地反映社會生活�！匾曊_的指導思想對文學創(chuàng)作的必要性和重要性，同時又強調文學創(chuàng)作的特殊性。——重視深刻表現(xiàn)生活中的矛盾的作品，反對“無沖突論”�！獜娬{文學的社會作用，將文學創(chuàng)作稱為“生產靈魂”的特殊的精神生產，把作家稱為“人類靈魂的工程師”�！煌庥谩白髢A”和“右傾”的概念表示文學的傾向性，主張運用階級方面的概念�！獙ξ膶W的黨性的新的看法�！鲝埮械乩^承和發(fā)揚文化傳統(tǒng)，正確對待文化遺產。
第三節(jié)斯大林關于社會主義現(xiàn)實主義的論述
蘇聯(lián)文學的創(chuàng)作方法問題的提出�！勾罅植煌饫盏摹稗q證唯物主義方法”�！_定“社會主義現(xiàn)實主義”作為蘇聯(lián)文學的創(chuàng)作方法�！吧鐣髁x現(xiàn)實主義”寫入引言
第一章 斯大林的文學思想
第一節(jié) 斯大林對文學的愛好和他的文學修養(yǎng)
斯大林的家庭出身以及童年和少年時代的生活環(huán)境�！獙W生時代愛好讀書并表現(xiàn)出一定的藝術才能�！脑姼鑴�(chuàng)作以及作品受到格魯吉亞詩人重視的情況�！呱细锩缆泛笕圆煌x書學習，努力擴大知識面和理論水平�！蔀辄h和國家領導人后繼續(xù)努力學習，博覽群書�！承┪恼潞椭v話采用的文學筆法�！谄渲髦羞\用的各種文學典故。第二節(jié)斯大林的文學思想及其基本觀點
斯大林的文學思想的理論基礎�！鸩綐淞ⅠR克思主義世界觀的過程�！獙γ褡鍐栴}的闡述。——對馬克思主義的辯證法和歷史唯物主義的基本原理的闡述。——對馬克思主義關于經濟基礎和上層建筑的學說的闡述�！獙ι鐣髁x經濟規(guī)律的闡述�！獙Πㄎ膶W在內的民族文化的看法�！獜娬{生活是文學創(chuàng)作的源泉，要求文學真實地反映社會生活。——重視正確的指導思想對文學創(chuàng)作的必要性和重要性，同時又強調文學創(chuàng)作的特殊性�！匾暽羁瘫憩F(xiàn)生活中的矛盾的作品，反對“無沖突論”�！獜娬{文學的社會作用，將文學創(chuàng)作稱為“生產靈魂”的特殊的精神生產，把作家稱為“人類靈魂的工程師”�！煌庥谩白髢A”和“右傾”的概念表示文學的傾向性，主張運用階級方面的概念�！獙ξ膶W的黨性的新的看法。——主張批判地繼承和發(fā)揚文化傳統(tǒng)，正確對待文化遺產。第三節(jié)斯大林關于社會主義現(xiàn)實主義的論述
蘇聯(lián)文學的創(chuàng)作方法問題的提出。——斯大林不同意拉普的“辯證唯物主義方法”�！_定“社會主義現(xiàn)實主義”作為蘇聯(lián)文學的創(chuàng)作方法。——“社會主義現(xiàn)實主義”寫入第一次蘇聯(lián)作家代表大會通過的蘇聯(lián)作家協(xié)會章程，正式成為蘇聯(lián)文學基本的創(chuàng)作方法�！@一創(chuàng)作方法對蘇聯(lián)文學的發(fā)展的積極作用和消極影響。第二章 斯大林的文學政策
第一節(jié)二十年代至三十年代上半期的文學政策
二十年代上半期文學界的情況�！�1925年俄共（布）通過《關于黨在文學方面的政策》的決議的過程及其主要內容�！勾罅志唧w抓文學工作的開始。——1932年4月23日聯(lián)共（布）中央通過《關于改組文藝團體》的決議及其引起的反響。——第一次蘇聯(lián)作家代表大會的籌備過程�！谝淮翁K聯(lián)作家代表大會的召開和斯大林對這次大會的看法�！髸昂蟛扇〉囊幌盗蟹鲋参膶W的措施。第二節(jié)三十年代下半期至五十年代初的文學政策
大清洗運動對文學界產生的影響�！甏┎扇〉囊恍┆剟钭骷业拇胧�。——斯大林文學獎金的設立及其評獎工作�！K聯(lián)作家協(xié)會領導機構的改組和領導人的更換。——對文學界的形式主義的批判�！獙Α缎恰泛汀读袑幐窭铡穬呻s志以及左琴科和阿赫馬托娃的批判。——對世界主義的批判。第三節(jié)斯大林的文學批評
斯大林的文學批評的標準。——對魏列薩耶夫、皮利尼亞克和愛倫堡的作品的評論�！獙Σ紶柤涌品虻摹锻翣栙e一家的日子》和《逃亡》的評論。——對肖洛霍夫的《靜靜的頓河》和《開墾的荒地》等小說的評論。——對列昂諾夫的《侵略》和柯涅楚克的《前線》等劇本的評論�！獙Ω鶕�(jù)阿夫杰延科的小說拍攝的影片《生活的規(guī)律》和愛森斯坦導演的影片《伊萬雷帝》第2集的評論�！谒勾罅知劷皤@獎作品審批會上對一系列作品的評論。第三章 斯大林與老一代作家和詩人的關系
第一節(jié)與老一代作家的關系
斯大林對十月革命后流亡國外的作家布寧的關心�！cA.托爾斯泰的關系�！獙υ讈喚┑膽B(tài)度�！c杰米揚別德內依的關系。——與高爾基的關系。第二節(jié)與老一代詩人的關系
斯大林與馬雅可夫斯基的關系�！c帕斯捷爾納克的關系�！c曼德爾什塔姆的關系�！c阿赫馬托娃的關系。第四章 斯大林與“同路人”和新生代作家的關系
第一節(jié)與“同路人”作家的關系
斯大林與布爾加科夫的關系�！c皮利尼亞克的關系�！c愛倫堡的關系�！c左琴科的關系。——與列昂諾夫的關系。第二節(jié)與新生代作家的關系
斯大林與法捷耶夫的關系�！c肖洛霍夫的關系�！c米哈爾科夫的關系�！c西蒙諾夫的關系。 結束語
附 錄
附錄一 斯大林有關文學的活動紀要
附錄二 俄羅斯國內關于斯大林的看法的變化
附錄三 俄羅斯國內在評價斯大林問題上的新動向
后 記值得注意的是，在大清洗開始糾偏時，蘇聯(lián)政府給一批作家授了勛。此次授勛是秉承斯大林的意志進行的，照他的說法，目的是為了“提高蘇聯(lián)文學的意義以及作家的作用和地位”。他還說，這次授勛，可能漏掉一些人，但“這并不說明所有未被授勛的人要比獲得勛章的人差一些，——還有不止一次的機會授予他們勛章”。授勛的初步名單由法捷耶夫和巴甫連柯擬定后，呈報給了中央書記安德烈耶夫。安德烈耶夫審閱后，向斯大林報告說，一系列作家“無論就敗壞他們的名聲的材料的性質，還是就近年來他們在蘇聯(lián)文學中的分量來說，應該從名單中去掉”。斯大林對這些情況自然是了解的，但是他決定給名單上的所有人授勛。1939年1月31日，蘇聯(lián)最高蘇維埃主席團發(fā)布命令，分別授予一百七十二位作家列寧勛章、勞動紅旗勛章和榮譽獎章，“以表彰他們在發(fā)展蘇聯(lián)文學方面取得的成績和成就”。獲得最高勛章列寧勛章的有二十一人，其中包括阿謝耶夫、維爾塔、革拉特科夫、瓦連京?卡達耶夫、馬爾夏克、米哈爾科夫、巴甫連柯、彼得羅夫、波戈廷、特瓦爾多夫斯基、吉洪諾夫、法捷耶夫、肖洛霍夫等俄羅斯作家以及少數(shù)民族文學的一些代表人物。這一次被E.格羅莫夫稱為下了一場“勛章雨”的慷慨授勛，除了斯大林所說的目的外，可能還有對作家進行撫慰的意思。
1939年還有一項重要的舉措，這就是決定設立斯大林獎金。在斯大林生日的前一天，即12月20日，蘇聯(lián)人民委員會為慶祝斯大林六十歲壽辰，通過了《關于設立斯大林獎金》的決議，決議只規(guī)定每年給科學和藝術的活動家授獎，沒有包括文學家和文學批評家。1940年2月1日，人民委員會又通過了一項單獨的決議，決定增設詩歌、小說、劇本和文學批評獎等四個文學獎項，獎金各為十萬盧布，每年評獎一次，于1941年開始評獎。后來又把各個獎項分為一等獎、二等獎和三等獎，授予不同數(shù)額的獎金（分別為十萬盧布、五萬盧布和三萬盧布）。
評獎從1941年開始，直到1952年，在戰(zhàn)爭年代也沒有停止。每年的評獎活動成為文學界的一件大事，吸引了許多作家和熱心的讀者的注意。在十多年的時間里評出了大量獲獎作品。在獲一等獎的小說中，有阿?托爾斯泰的《彼得一世》和《苦難的歷程》，肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，愛倫堡的《巴黎的陷落》和《暴風雨》，費定的《早年的歡樂》和《不平凡的夏天》，法捷耶夫的《青年近衛(wèi)軍》，巴甫連柯的《幸�！�，瓦西列夫斯卡婭的《虹》，尼古拉耶娃的《收獲》，潘諾娃的《旅伴》，阿扎耶夫的《遠離莫斯科的地方》，拉齊斯的《走向新岸》等等；獲一等獎的詩作有馬爾夏克的《兒童詩選》，吉洪諾夫的長詩《基洛夫同我們在一起》和其他詩篇，特瓦爾多夫斯基的《春草國》和《瓦西里?焦爾金》，伊薩科夫斯基的《詩歌選》，安托科利斯基的《兒子》，涅多戈諾夫的《村蘇維埃上空的旗幟》，英貝爾的《普爾柯夫子午線》和《列寧格勒日記》等等；獲一等獎的劇作則有特列尼約夫的《柳波芙?雅羅瓦娃》，波戈廷的《帶槍的人》，柯涅楚克的《前線》，列昂諾夫的《侵略》，維什涅夫斯基的《難忘的1919年》等等。應該說，在獲二等獎和三等獎的作品中也有少數(shù)并不遜于獲得一等獎的作品的佳作。同時也不可否認，獲獎作品中也有一些應時之作。但是大多數(shù)作品反映了俄羅斯大地上發(fā)生的巨大變遷，忠實地記錄了建設新生活的艱辛和取得的巨大成就，熱情地頌揚了蘇聯(lián)人民奮起保衛(wèi)祖國，在反法西斯戰(zhàn)爭中建立的偉大功勛。許多作品在當時和以后相當長的一段時間曾廣為傳誦，對一代又一代人起了教育作用。一些具有代表性的佳作跨出了國界，產生了巨大的國際影響。然而在蘇聯(lián)劇變后，情況發(fā)生了變化。除了其中的個別作品仍得到肯定外，絕大部分都不再提了。應該說，這只是暫時現(xiàn)象。文學史上的許多事實證明，真正有價值的作品是不會被遺忘的。蘇聯(lián)政府設立斯大林文學獎金，主要是為了鼓勵作家努力創(chuàng)作精品杰作，而通過評獎的結果，又可展示和肯定創(chuàng)作上取得的成績。此外，也可作這樣的推斷，給作家評獎也像給他們授勛一樣，也是為了表明黨和政府對作家及其勞動成果的重視，以平復大清洗中他們的心靈在不同程度上受到的創(chuàng)傷。
斯大林對以他自己的名字命名的文學獎是很重視的。獎金設立之后的前幾年因正逢戰(zhàn)爭年代他似乎沒有親自參加評獎活動。戰(zhàn)后就不同了，他參加了多次審批會，會上不僅發(fā)表自己的看法，而且有時還與不同意見的人進行爭論，有的作品就是在他認可和堅持下被授予獎金的。這似乎是斯大林以獨特的方式進行的文學批評。下面在講他的文學批評時將具體介紹這些情況。
|
