《金閣寺》發(fā)表與于1956年，獲讀賣文學獎，是三島由紀夫*有代表性的長篇�！督痖w寺》故事取材于1950年7月11實際發(fā)生的縱火事件。生來為口吃苦惱的青年淘口從貧窮的鄉(xiāng)下來到金閣寺出家以后，終日沉迷于金閣之美，幻想在戰(zhàn)火中與金閣同歸于盡的壯美場面。然而戰(zhàn)爭的結束使這一愿望永遠化為泡影，絕望之余，他毅然將金閣付諸一炬。集中體現了三島的所謂“毀滅之美”。
本書簡介：
《金閣寺》發(fā)表與于1956年，獲讀賣文學獎，是三島由紀夫最有代表性的長篇�！督痖w寺》故事取材于1950年7月11實際發(fā)生的縱火事件。生來為口吃苦惱的青年淘口從貧窮的鄉(xiāng)下來到金閣寺出家以后，終日沉迷于金閣之美，幻想在戰(zhàn)火中與金閣同歸于盡的壯美場面。然而戰(zhàn)爭的結束使這一愿望永遠化為泡影，絕望之余，他毅然將金閣付諸一炬。集中體現了三島的所謂“毀滅之美”。
作者簡介：
三島由紀夫（MishimaYoukio1925-1970），日本小說家、劇作家。本名平岡公威，生于東京。1949年出版長篇小說《假面自白》，文壇地位確立。1970年11月25日寫完《豐饒之海》第四卷《天上五衰》后自殺。一生創(chuàng)作40部中長篇小說、20部短篇小說集和18部劇本集。主要著作還有《禁色》、《潮騷》、《近代能樂集》、《金閣寺》和《薩德侯爵夫人》等。
我幼年時代，父親常常同我講金閣的故事。
我出生在舞鶴東北一個伸向日本海的荒涼的海角。父親的老家不是這里，而是舞鶴東郊的志樂。根據眾人的懇切期望，父親遁入空門，當了偏僻的海角寺廟的住持，在當地娶了妻子，生下了我。
在成生岬的寺廟附近，沒有合適的中學。不久，我便離開雙親膝下，寄養(yǎng)在老家的叔父家中，從這里徒步走讀于東舞鶴中學。
老家陽光充足。但是，一年之中的十一月和十二月，就是萬里無云的晴朗日子，一天也要下四五次陣雨。我的變化無常的情緒，可能就是在這塊土地上培養(yǎng)出來的吧。
五月黃昏，從學�；氐郊依�，我經常從叔父家的二樓書齋眺望對面的小山。夕照輝映下的翠綠的山腰，恍如在原野中央豎起的一扇金屏風。目睹這番景象，我就聯想起金閣來了。
從照片上或教科書里，我經常看到現實的金閣，然而在我心中，父親所講的金閣的幻影，遠勝于現實的金閣。父親決不會說現實的金閣金光閃閃這類的話，按父親的講述，人世間再沒有比金閣更美的東西了。而根據金閣這個字面及其音韻，我內心所描繪出的金閣，是無與倫比的。
每次看見陽光在遠處的水田里閃耀的時候，我都會懷疑那是肉眼看不見的金閣的投影。成為福井縣和京都府分界線的吉坂嶺，正好坐落在正東的方向。太陽從這山嶺附近升起。山嶺與現實的京都方向正相反，然而我透過山谷的晨曦卻看見了金閣高聳云天。
就這樣，金閣處處皆是，而且現實里看不見。在這一點上，它酷似這塊土地上的海。舞鶴灣位于志樂村西邊約六公里之處，海被山巒遮擋，看不見了。但這塊土地上總是飄蕩著一種令人預感到海似的東西。
偶爾，風絲也送來海的氣息。海上一起風暴，海鷗群就紛紛逃命，飛落在這一帶的田野上。
我體弱，不論跑步還是練單杠都輸給人家，再加上天生結巴，我就愈加畏首畏尾。而且大家都知道我是寺廟住持的孩子。頑童們模仿口吃和尚結結巴巴誦經取笑我。講談中有結巴的捕吏出場的段落，他們就故意讓我念給他們聽。
結巴，不消說在我和外界之間設置了一道屏障。
我很難發(fā)好第一個字音，這第一個字音仿佛是打開我的內心世界和外界之間的門扉的鑰匙，然而這把鑰匙卻從不曾順利地將門扉打開過。一般人通過自由操縱語言，可以敞開內心世界與外界之間的門扉，使它通風良好，可是我怎么也辦不到。我這把鑰匙生銹了。
結巴的人為了發(fā)出第一聲而焦灼萬分時，他也像一只企圖掙脫內心世界濃稠的黏膠而拼死掙扎的小鳥。好不容易掙脫出來，卻為時已晚。誠然，在我苦苦掙扎的時候，外界的現實似乎也有罷手等待著我的情況。可是等待著我的現實，已經不是新鮮的現實�？v令我費盡工夫好容易到達了外界，那里卻又總是轉瞬變色，完全錯位了……于是，唯有那現實，那被認為對我最合適的失去新鮮度的現實、散發(fā)著半腐臭的現實，總是橫躺在我的眼前。
這樣的少年抱有兩種相反的權力意志，這是很容易想象出來的。我喜歡閱讀記述歷史上的暴君的書。
倘使我是個結巴而寡言的暴君，那么家臣就要看我的臉色，就會終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活。我沒有必要用明確而流暢的語言來使我的殘暴正當化。因為只要我寡言就可以使一切殘暴正當化。就這樣，我以幻想把平日藐視我的教師和同學一個個處死為樂，同時，我還以幻想成為內心世界的王、成為冷靜觀察的大藝術家為樂。盡管我外表寒酸，可精神世界卻比誰都富有。抱有一種難以拂除的自卑感的少年，認為自己是被悄悄挑選出來的人，這不也是理所當然的嗎？我總覺得這個世界的某個地方，存在著我自己尚未知曉的使命在等待著我。
……我想起這樣一段插曲。
東舞鶴中學是一座明亮的新式校舍，它擁有寬敞的體育場，處在綿延的群山懷抱之中。
五月的一天，現就讀于舞鶴海軍機關學校的一個校友請假回母校來玩。
他曬得黝黑，從深戴的制帽帽舌下露出了挺秀的鼻梁，從頭到腳都勃勃有生氣，一派年輕英雄的氣概。在學弟面前，他暢談了紀律嚴格的艱苦生活。而且，他在講述這種理應很凄慘的生活時，卻用了仿佛敘說奢侈豪華的生活的口吻。他的一舉手一投足都充滿了自豪，他這么年輕就已經很好地懂得自己的謙遜的分量。他的制服胸前飾有蛇腹形飾線，他挺起的胸膛活像迎著風浪前進的船艏。
他在下到體育場的兩三級大谷石石階上坐了下來，身邊坐著四五個低班的同學在傾聽著他的講述，聽得入了迷。五月的郁金香、香豌豆、銀蓮花、虞美人草等各色的花，在斜坡的花圃里爭奇斗艷。他們頭頂上的樸樹盛開著大朵的白花。
講的人和聽的人都像是紀念塑像，紋絲不動。至于我，則獨自一人坐在距他們約兩米遠的體育場的長凳上。這就是我的禮儀。這是我對五月的花團錦簇、充滿自豪的制服和明朗的笑聲等表達的一種禮儀。
且說這位年輕的英雄，不去注意他的崇拜者，卻更多地注意起我來。在他看來，仿佛唯有我不懾于他的威風，這樣的感覺傷害了他的自豪感。他向大家打聽了我的名字，然后向初次見面的我招呼道：“喂，溝口�！蔽乙廊徊谎哉Z，直勾勾地望著他。他沖著我笑了，笑容里含著一種似是掌權者的諂媚的東西。
“怎么不回話呀？你是啞巴嗎？”“是結、結、結、結巴�！彼囊粋�崇拜者代替我回答了一句。
大家扭著身子笑了起來。嘲笑這種東西是多么耀眼啊。對我來說，同班同學那種少年期特有的殘酷的笑聲，猶如灑滿陽光的葉叢那樣璀璨奪目。
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