本教材打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉變?yōu)橐阅K教學為主體的課程模式，采取以學生為主體參與教學過程，教師引導、啟發(fā)的教學模式，根據(jù)中等職業(yè)學校學生的學習特點，科學設計教學過程，使學生在掌握必需的數(shù)學基礎知識，具備必需的相關技能的同時，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎�！ ∪珪鴥热莅ɑA模塊和職業(yè)模塊兩大部分。其中基礎模塊又包括集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)四個知識模塊，職業(yè)模塊則涉及排列組合和概率統(tǒng)計初步兩個模塊。
本教材分為基礎模塊版和職業(yè)模塊版兩大部分，基礎模塊版包括集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)四個知識模塊，職業(yè)模塊版包括排列組合和概率統(tǒng)計初步兩個模塊；共由15個知識模塊單元、3個探究實踐單元、1個數(shù)學實驗單元和2個拓展單元組成�！ ”緯m合中等職業(yè)學校師生和自學者使用。
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