這套《給孩子的地理三書(shū)》一共包含三本通俗、有趣的科普讀物，分別是廖辭霏的《我的第一本中國(guó)地理啟蒙書(shū)》、希利爾的《我的第一本世界地理啟蒙書(shū)》（原名《希利爾講世界地理》）、法布爾的《我的第一本自然地理啟蒙書(shū)》（原名《我們的地球》）。
我的第一本中國(guó)地理啟蒙書(shū)：
本書(shū)從十余個(gè)經(jīng)典地理話(huà)題入手，將地理上的中國(guó)向孩子們娓娓道來(lái)。從自然到社會(huì)，由山水向城市，帶孩子們領(lǐng)略鄉(xiāng)土，為孩子們勾勒祖國(guó)，助孩子們展望世界。兼具知識(shí)性與可讀性，為孩子們帶來(lái)別具一格的閱讀體驗(yàn)。
我的第一本世界地理啟蒙書(shū)：
本書(shū)以一位資深旅行家的獨(dú)特視角，將世界各地的有趣見(jiàn)聞、人文建筑、自然奇景和風(fēng)物人情呈現(xiàn)在孩子們面前。作者首先和孩子們一起升到數(shù)百公里的太空之中，從整體上觀察人們一直生活在其中的地球，獲得一個(gè)對(duì)地球和地理的整體感。隨后作者帶孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)環(huán)游世界的旅行，從北美洲到南美洲，從歐洲到亞洲，最后是非洲、大洋洲。有趣的地圖，好玩的世界見(jiàn)聞，構(gòu)成了這本獨(dú)特的地理讀物。
我的第一本自然地理啟蒙書(shū)：
本書(shū)自1865年首次出版即頗受好評(píng)，此后多次修訂再版。全書(shū)共分25章，分別講述了宇宙學(xué)、地球的測(cè)量、離心力、天極與緯度、時(shí)間與經(jīng)度、大氣層、太陽(yáng)、月球、日食、月食、一年四季，等等�？梢哉f(shuō)，法布爾從地球講到了地月系、太陽(yáng)系，再到其他的恒星、宇宙，分門(mén)別類(lèi)而又系統(tǒng)地講述了自然地理的一般常識(shí)。
我的第一本中國(guó)地理啟蒙書(shū)：
廖辭霏，青年作家，四川成都人，本科就讀于天津師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。深度地理愛(ài)好者，致力于地理科普教育相關(guān)研究，長(zhǎng)期從事地理科普文章的翻譯和創(chuàng)作。熱愛(ài)寫(xiě)作、攝影，喜游歷山川，足跡遍布中國(guó)。
我的第一本世界地理啟蒙書(shū)：
維吉爾·莫里斯·希利爾（1875-1931），出生于美國(guó)馬薩諸塞州，美國(guó)著名的兒童教育家、科普作家。他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢生從事中小學(xué)教育事業(yè)。他在擔(dān)任卡爾弗特學(xué)校第一任校長(zhǎng)期間，創(chuàng)建了“卡爾弗特教育體系”，成為教育史上采用針對(duì)兒童的遠(yuǎn)程教育體系的第一人，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主賽珍珠就是這一教育體系的受益者。
我的第一本自然地理啟蒙書(shū)：
法布爾（1823-1915），法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”，昆蟲(chóng)界的“維吉爾”。法布爾生于法國(guó)南部小鎮(zhèn)圣萊翁，為家中長(zhǎng)子。他自幼生活艱辛，但法布爾并沒(méi)有放棄追求知識(shí)，堅(jiān)持自學(xué)，先后取得多個(gè)學(xué)位，精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。他在繪畫(huà)、水彩方面也幾乎是自學(xué)成才，留下的許多精致的菌類(lèi)圖鑒，曾讓諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國(guó)詩(shī)人弗雷德里克?米斯特拉爾贊不絕口。
這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的思，像美術(shù)家一般的看，像文學(xué)家一般的寫(xiě)。
——法國(guó)著名戲劇家 羅丹
他觀察之熱情耐心、細(xì)致入微，令我欽佩，他的書(shū)堪稱(chēng)藝術(shù)杰作。我?guī)啄昵熬妥x過(guò)他的書(shū)，非常喜歡。
——法國(guó)著名作家 羅曼·羅蘭
他是無(wú)與倫比的觀察家。
——英國(guó)著名生物學(xué)家 達(dá)爾文
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