半小時(shí)縱覽千年歷史 一套書通曉中外大事（1）用輕松的情節(jié)講述枯燥乏味的歷史常識(shí)，幽默風(fēng)趣的故事情節(jié)讓這套書充滿閱讀樂(lè)趣。（2）這套書在編排上采用雙線式講述方式。為了增強(qiáng)代入感，以歷史人物或歷史事件貫穿起來(lái)講述各章節(jié)的內(nèi)容。（3）用歷史事件串聯(lián)繁多散亂的歷史知識(shí)點(diǎn)，讓枯燥的年表和人物豐滿起來(lái)。特別注重讓小讀者不止停留在歷史事件或者故事的表面，而是對(duì)人物進(jìn)行深度挖掘，英雄人物的高尚情操會(huì)讓小讀者在耳融目染中得到熏陶。（4）每個(gè)故事都由歷史專家團(tuán)隊(duì)重重把關(guān)。在浩瀚的歷史中挑出*真實(shí)、*簡(jiǎn)單、*適合的知識(shí)，將嚴(yán)肅的歷史知識(shí)與孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫形式相結(jié)合。(5)每章節(jié)后的知識(shí)條目嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，讓小讀者更全面、更完整地了解歷史，學(xué)到更科學(xué)，更貼近教學(xué)大綱的歷史常識(shí)。（6）書中采用富有探究性的“史海漫游”版塊形式，把小讀者感興趣的歷史知識(shí)通俗地講述出來(lái)。
本書講述了次世界大戰(zhàn)后，亞、非、拉美殖民地和半殖民地人民反抗侵略，爆發(fā)大規(guī)模的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷程。1915年，甘地從南非回到祖國(guó)印度。為了本民族的尊嚴(yán)，他大力宣傳“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”。在運(yùn)動(dòng)中，甘地不幸被捕。當(dāng)獄卒問(wèn)他需要什么時(shí)，他提出只要“一輛紡車”。甘地真的能憑借小小的紡車帶領(lǐng)印度人民取得斗爭(zhēng)的勝利嗎？次世界大戰(zhàn)時(shí)，埃及處于英國(guó)的殖民統(tǒng)治之下。戰(zhàn)后，以扎格魯爾為首的埃及民族主義政黨華夫脫黨，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行反英運(yùn)動(dòng)。扎格魯爾為民族獨(dú)立而奮斗的目標(biāo)很終會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？……讓我們翻開(kāi)《民族壓迫與反抗》，從書中找尋答案。
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