首先有一個蘋果，兩條蟲子從里面鉆出來，三只鳥想吃蟲子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的數(shù)字融入了形象生動的故事中，以一種既好玩又有趣的方式表達了數(shù)字的概念，符合孩子形象化的思維方式。無論在哪個畫面中，蘋果總是有一個、蟲子總是有兩條、小鳥總是有三只……孩子們能夠很容易地通過尋找，將數(shù)字和形象結(jié)合起來，并隨著情節(jié)發(fā)展不斷鞏固對數(shù)字概念的認識。
作者幽默詼諧的畫風(fēng)獨樹一幟，故事的細節(jié)非常豐富，重復(fù)中又暗含著變化。每次翻頁都會有新的成員加入，畫面逐步豐富起來，直到“鬧得一塌糊涂”為止孩子們可以清楚明白地體會到從一到十甚至“數(shù)不清”的數(shù)量概念。并且，在“腦子里全亂了”以后，故事又理順頭緒重新回到原點，這樣的處理如同變魔術(shù)中的把戲，讓小讀者快樂無窮。
此外，作者的匠心并不止于單純的數(shù)量認識：三只鳥追兩只蟲子，總有一只鳥追不上；四個獵人打三只鳥，總有一個獵人打不到，故事的背后還隱藏著比較和加減的概念，孩子們一定能從中得到許多樂趣。
適合2歲以上親子共讀，5歲以上可自主閱讀 作者簡介
伊東寬（ITO, Hiroshi）
1957年生于日本東京都，早稻田大學(xué)教育系畢業(yè)，在校時開始繪本創(chuàng)作。他曾發(fā)表過《魯拉魯先生的院子》（繪本日本獎）、《云娃娃》（日本繪本獎讀者獎）、《猴子的日子》（路旁石幼兒文學(xué)獎）、《變成猴子的日子》（IBBY優(yōu)良作品）、《沒關(guān)系 沒關(guān)系》（講談社出版文化獎繪本獎）等多部作品，受到讀者廣泛的青睞。
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