本書(shū)為提升高階英語(yǔ)應(yīng)用能力而設(shè)計(jì)，將辯論策略與技能、英語(yǔ)思辨閱讀、英語(yǔ)辯論范例緊密結(jié)合，注重語(yǔ)言表達(dá)與觀點(diǎn)內(nèi)容的不可分割，以語(yǔ)言輸出驅(qū)動(dòng)語(yǔ)言輸入，引領(lǐng)學(xué)習(xí)者對(duì)重要辯題進(jìn)行深入探討，意在幫助學(xué)習(xí)者能通過(guò)英語(yǔ)這一國(guó)際通用語(yǔ)對(duì)當(dāng)下重要的議題有更加切身、全面、深刻的理解，能言之有物、有理有據(jù)、條理清晰地發(fā)表見(jiàn)解和參與對(duì)話，最終突破基礎(chǔ)交際英語(yǔ)的瓶頸，將英語(yǔ)表達(dá)能力提升至新的臺(tái)階。
張丹丹：1982年出生�，F(xiàn)為北京科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師，在讀博士，主要研究領(lǐng)域包括外語(yǔ)教學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)等；所授課程主要有學(xué)術(shù)英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作、大學(xué)六級(jí)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)辯論、英語(yǔ)發(fā)音等，曾獲得外教社杯全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，所授課程曾獲“檢課堂”稱號(hào)，曾多次作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)或國(guó)*級(jí)英語(yǔ)類比賽；主持或參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，并發(fā)表了相關(guān)論文。
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