本研究采用質(zhì)化與量化研究相結(jié)合的方法，首先對13個未管所犯罪青少年進行深度訪談，從犯罪青少年的視角出發(fā)，了解青少年與不良同伴交往的內(nèi)在心理動力，即是否獲得了偏差群體同一性，并產(chǎn)生了非順從聲望，通過“扎根”于訪談資料的逐級編碼分析，并運用多維尺度分析，建構(gòu)了偏差群體同一性的概念結(jié)構(gòu)及其與非順從聲望的從屬關(guān)系。然后以此為基礎(chǔ)，結(jié)合已有的理論和研究，以169名未管所犯罪青少年為預(yù)測被試，280名未管所犯罪青少年和279名普通中學(xué)生為正式研究對象，發(fā)展了青少年偏差群體同一性問卷。揭示了偏差群體同一性的結(jié)構(gòu)和特點；并采用自我報告的問卷調(diào)查法，探討了偏差群體同一性和非順從聲望的關(guān)系及其對青少年犯罪行為的預(yù)測作用，分析了同伴群體的社會支持、同伴壓力，以及青少年的社會疏離感和自我控制人格特點對偏差群體同一性和犯罪行為的影響作用，比較全面地揭示了不良同伴交往對于青少年犯罪的影響機制，建構(gòu)了我國青少年犯罪的偏差群體同一性理論。最后，在梳理已有的青少年犯罪心理理論和研究的基礎(chǔ)上，提出了基于青少年心理需求滿足的青少年犯罪多向綜合干預(yù)體系。
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