《游戲會說話(兒童青少年小組工作實務手冊)》的作者石燕、陳珝有著豐富的兒童青少年小組工作輔導經(jīng)驗，是小組工作積極的探索者和踐行者。本書提供了十九個兒童青少年小組工作的設計方案，既包括了兒童青少年成長中的一些共性需求，如青春期、生涯規(guī)劃、兩性教育等，又包括了對特殊群體和弱勢群體的關(guān)注，如網(wǎng)癮學生、流動兒童等。每個方案的設計都有堅實的理論基礎作為支撐和架構(gòu)，又有著匠心獨運的精細編排，使得每一個單元的活動環(huán)節(jié)都層層深入、互為呼應。書中的方案設計都來自她們實際工作的提煉，充分考慮到了實用性、可操作性和有效性。
“人是一種社會動物”————亞里士多德在2500年前這樣寫道。人們總是生活在群體、大家族或部落之中。人類的一切行為都與社會活動息息相關(guān)，人類的一切需求都要在社會中得到滿足，而很多問題也是在群體中產(chǎn)生的。正因為如此，問題的解決也需要在群體中獲得方法。小組作為一個微型社會，可以為那些在現(xiàn)實生活中受到挫折、壓抑的組員提供一個寬松的環(huán)境。在充滿理解與支持的群體氛同中，參與者愿意嘗試各種選擇性的行為，探索自己與其他人相處的方式，學習有效的社會技巧。
由石燕、陳珝著的《游戲會說話(兒童青少年小組工作實務手冊)》以案例的形式展示小組工作的過程，根據(jù)小組工作的性質(zhì)，劃分為教育小組篇、成長小組篇、支持小組篇和治療小組篇四個部分，涵蓋了兒童青少年成長過程中所遇到的十九個發(fā)展問題，包括養(yǎng)成教育、理財、性與性別、公民教育、認識自我、青春期、生涯規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、家庭成長、人際溝通、學習困難、新生適應、抗逆力、社會融合、考試焦慮、壓力應對、抑郁、社交焦慮、網(wǎng)絡成癮。
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