本書是武漢大學教育科學研究院為研究生新生開設(shè)的“當代教育前沿問題研究”通開課程的講座報告文集，內(nèi)容極為豐富，既有久談不衰的經(jīng)典話題，也有對新時代、新機遇給教育領(lǐng)域帶來新挑戰(zhàn)的思考。比如教育供給側(cè)改革與“雙一流”建設(shè)、教育治理體系及治理能力現(xiàn)代化、教育大數(shù)據(jù)與研究生培養(yǎng)等問題就是高等教育改革正在呈現(xiàn)的新問題、新動態(tài)，而通識教育、一流大學院系治理、知識生產(chǎn)與一流學科建設(shè)的關(guān)系則是需要持續(xù)關(guān)注的經(jīng)典話題。
吳慧平，研究方向是比較教育學、外國教育史，武漢大學教育科學學院教授；.聯(lián)合國教科文組織項目“發(fā)展中國家農(nóng)村女童教育研究”主要成員；北京市哲學社會科學規(guī)劃項目“教育治理與教育管理體制改革研究”主要成員；教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目“大學創(chuàng)新力評價研究”主要成員； 全國教育科學規(guī)劃“十一五”青年項目“構(gòu)建學生分擔高等教育成本的補償機制”課題負責人；湖北省教育科學規(guī)劃“十一五”重點項目“學生分擔高等教育成本的補償機制研究”課題負責人； 湖北省教育科學規(guī)劃一般項目“中國大學的協(xié)商治理”。
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