也談秋雨
作者：包為
也看秋雨，也說文化
秋雨是一位老師，聽他講課，不必再去苦讀乏味的紅樓，不必再去細(xì)看難懂的莎劇。文化，他為你娓娓道來。
不是有人感嘆“燦爛文明在哪里”么？請(qǐng)壓住心中的浮燥，請(qǐng)放下高傲的架子。讓他帶你去陽關(guān)漫步，去洞庭泛舟，去岳麓聽課，去荒蠻的柳侯祠追尋朗朗的讀書聲。
莫高窟一行行洋人的腳印盛滿國(guó)人的淚水，避暑山莊的碑文記錄著民族的興衰，強(qiáng)國(guó)的艱難。東坡是“改革派”還是“保守派”都不重要，從他的事例可知，文人對(duì)社會(huì)的影響是何等巨大。
秋雨是幸運(yùn)者，生逢第一面五星紅旗，經(jīng)歷江山一片紅，“春天的故事”里開花結(jié)果。秋雨亦是不幸者，災(zāi)難的年代在他身上打下太深的烙印，以至于筆走偏鋒，寧去緬懷喬家大院的風(fēng)花雪月，也不屑一顧走過岳麓書院的毛澤東。
歷史沒有杜撰，典故也沒有瞎編，秋雨不過一襲文人，其思其想映于其文才見真情。
有人挖秋雨的歷史，有人找秋雨的丑聞，用穢語攻之，寫檄文討之。如此無聊之舉，何苦來呢？放眼當(dāng)今文壇，實(shí)實(shí)在在講古說文化的還剩幾人？
有名的，害怕被遺忘，干脆以罵代筆，嘩眾取寵，無名的，不惜以胴體粉墨登場(chǎng)，接著索性去酒店坐臺(tái)。長(zhǎng)此以往，國(guó)將下令：未成年者，禁入書店。
“焚書坑儒”太遠(yuǎn)，文革似乎還摸得著。牛棚里的日子可以休矣，知青的淚水也應(yīng)該干了，紅衛(wèi)兵的紅寶書已經(jīng)換成明星簽名冊(cè)，莫非還想從頭再來？
央視的頌歌是沒幾個(gè)愛聽，那也犯不著唱反調(diào)去取悅西人，國(guó)際上拿幾個(gè)大獎(jiǎng)，簽多高美金，國(guó)人也不會(huì)感到光榮，那是證明好萊塢沒錯(cuò)，華人確是劣等。
“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”的騷客自以為修得正果，倒讓人想起衣錦還鄉(xiāng)的乞丐冒充大亨。
為一己之名利，一味挖掘痛苦，一味出賣家丑，一味西風(fēng)壓倒東風(fēng)，有否想過誤導(dǎo)后代，愧對(duì)先人？
又一次去大洋彼岸展覽中華文化了，又有人指責(zé)勞民傷財(cái)，試問一聲有名或無名的文化人，你盡了義務(wù)嗎？
動(dòng)亂年代逃避現(xiàn)實(shí)情有可原，而今政治已不是借口，不能因?yàn)橛幸粋�(gè)文革把國(guó)人寫成白癡，更不能因?yàn)榈貌坏较胍淖杂啥穸ㄟM(jìn)步。
母親不美，是為她拭去臉上的塵埃，還是再添加更多的污垢？
感謝秋雨，他在咸澀的文海中給了我們一股甘泉；感謝秋雨，他為黑暗中迷失方向的求學(xué)者，燃起一盞明燈；感謝秋雨，他告訴后人，如何用文化去妝扮這個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家。
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