讀了寫給中學生朋友的“同學，咱們聊一聊”叢書，聯(lián)想頗多。
早在1983年，我在北京出版社出版過《中學生心理學》。我之所以寫這本書，固然因為我是一名心理學工作者，然而，更重要的是，我當過13年的中學教師(自1965至1978年)。我熱愛中學生，也熟悉中學生。處于青春發(fā)育期或青少年期的中學生階段，是人生的黃金階段之一。青春是美好的，青春期也是人生*寶貴而又豐富多彩的年華。青少年*突出的表現(xiàn)是朝氣蓬勃、風華正茂、富有理想、熱情奔放，他們釋放著聰明才智，身心都在迅速成長。青少年期是一個過渡時期，其首要特點是過渡性，即從幼稚(童年期)向成熟(成人期)過渡，是一個半幼稚、半成熟的時期，是獨立性與依賴性錯綜復雜、充滿矛盾的時期。
青少年希望受到人們的重視，把他們看成“大人”，當成社會正式的一員。他們思想比較單純，很少有保守思想，敢想、敢說、敢為。但是，在他們的心目中，什么是正確的幸福觀、友誼觀、英雄觀、自由觀和價值觀，還都是謎。他們的自尊心和自信心在增強，對于別人的評價十分敏感，好斗好勝。然而，他們的思想也具有片面性，容易偏激，容易搖擺。他們的道德感、理智感和美感等高級情感在逐漸成熟。他們很熱情，也重感情，但有極大的被動性，情緒情感的兩極性明顯，激情常常占有相當?shù)牡匚�。他們的意志特征在發(fā)展，在克服困難中毅力往往還不夠。他們往往把堅定與執(zhí)拗、勇敢與冒險混為一談。他們精力充沛，能力也在提高和顯露，但性格未*后定型，有時難以找到正確的活動途徑。總之，青少年處于人生的十字路口階段，難怪國際心理學界賦予他們種種“桂冠”：“心理斷乳期”、“疾風暴雨期”、“反抗期”、“危機期”。所有這一切，亟需教育與培養(yǎng)，亟需學校、家庭和社會三方面的配合，從而使青少年度過人生有意義而動蕩的階段。
打麻將、玩撲克、體育彩票、福利彩票、購物抽獎、因特網(wǎng)賭博……成年人接觸賭博的機會越來越多，青少年也在不同程度地受到影響。
·你、你的朋友、家人、親戚、同學是否參與這樣的賭博活動呢？
·你是否圍觀過這樣的賭博活動呢？
·你喜歡賭博時刺激和冒險的感覺嗎？
作者比較概括地為我們講解賭博。她通過講述戴夫、安德烈婭、麥克和薩姆等幾位美國中學生的故事，分析美國青少年賭博日趨增長的現(xiàn)象，以及引起青少年賭博并使他們繼續(xù)賭博的原因。盡管書中講述的是美國青少年對賭博的態(tài)度，但它提供的新鮮和真實的信息同樣也能幫助我們認識到：賭博是一種有風險的娛樂，如果青少年有了賭博的習慣甚至染上賭癮，很可能為自己也為家人帶來嚴重的問題和痛苦。因此青少年加強自主和自控能力是決定是否參與賭博、能否抵御賭博誘惑的前提和關鍵。當然，已經(jīng)喜歡賭博的青少年可以在家庭、學校和社會的關心、幫助、指導下走出賭博的陰影，和大家一起以全新的心態(tài)迎接明天的太陽。
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