作品介紹

朱熹評傳


作者:張立文     整理日期:2014-10-16 16:32:05

朱熹是理學的集大成者,南宋時期偉大的思想家、哲學家、教育家。其思想成為中國元以后官方意識形態(tài),并成為朝鮮李朝和日本江戶時期的官學。本套書系統(tǒng)、全面地闡述了以理氣為核心范疇而展開經(jīng)濟、政治、哲學、自然科學、形神、動靜、知行、心性、教育以及美學、倫理學、歷史觀等方面的思想。分析其內(nèi)在的思想邏輯結構,詮釋其思想致廣大、盡精微之所在,肯定其在中國思想史和朝鮮、日本思想史上的地位。本套書凝聚了作者35年來研究朱熹思想的心血和成果,是目前國內(nèi)論述朱熹思想最全面的著作。
  目錄:
  《中國思想家評傳叢書》序
  自序
  第一章由禪返儒集成理學
  一、求學參禪為官
  二、集理學之大成
  三、名列偽學逆黨
  四、著作年代考釋
  第二章理氣道器分殊流行
  一、哲學邏輯結構
  二、形上學之追究
  三、理氣道器體用
  四、氣器陰陽功能
  五、理一分殊圓融
  第三章字宙天文氣象自然
  一、宇宙結構演化《中國思想家評傳叢書》序
  自序
  第一章由禪返儒集成理學
  一、求學參禪為官
  二、集理學之大成
  三、名列偽學逆黨
  四、著作年代考釋
  第二章理氣道器分殊流行
  一、哲學邏輯結構
  二、形上學之追究
  三、理氣道器體用
  四、氣器陰陽功能
  五、理一分殊圓融
  第三章字宙天文氣象自然
  一、宇宙結構演化
  二、天體運行歷法
  三、氣象陰陽潮汐
  四、實理實學實驗
  第四章形神魂魄鬼神屈伸
  一、形體神知陰陽
  二、靈魂體魄關系
  三、鬼神實然之理
  第五章象數(shù)義理變易交易
  一、象數(shù)義理兼綜
  二、變易交易會通
  三、河洛奇偶生克
  第六章一二動靜變化中庸
  一、一而二二而
  二、動靜對待融合
  三、漸化頓變新生
  四、中庸無過不及
  第七章格致心思持敬知行
  一、格致體驗天理
  二、積累豁然貫通
  三、知覺心思慮意
  四、主體持敬去欲
  五、知行先后互發(fā)
  第八章心性情才天地氣質(zhì)
  一、人性物性異同
  二、天地氣質(zhì)之性
  三、心性道心人心
  四、性情才統(tǒng)于心
  第九章美善文道詩理自然
  一、善信美大圣神
  二、文道合一要旨
  三、詩理不離詩教
  四、平淡自然規(guī)模
  第十章重農(nóng)開源井田貨幣
  一、貧富獲取合道
  二、民生之本在農(nóng)
  三、薄取儉奢適中
  四、賦稅節(jié)用賑濟
  五、務本節(jié)用足國之道
  六、貨幣流通輕重
  七、井田以正經(jīng)界
  第十一章天理君權德刑人材
  一、號令刑罰相輔
  二、天理君權理念
  三、集權分權關系
  四、為政德刑相兼
  五、任賢使能治國
  第十二章理欲義利三綱五常
  一、天理人欲關系
  二、義利道德價值
  三、三綱五常名教
  第十三章心術王霸元會道統(tǒng)
  一、帝之心為大本
  二、王道霸道之治
  三、元會運世循環(huán)
  四、繼往圣之道統(tǒng)
  第十四章經(jīng)史次第春秋正統(tǒng)
  一、史學對象范圍
  二、取舍評價標準
  三、先經(jīng)后史次第
  四、明正統(tǒng)法《春秋》
  五、效法與不可法
  第十五章人倫教育小學大學
  一、明人倫的目標
  二、小學大學教育
  三、教學方法探索
  四、精思涵泳體察
  第十六章朝日官學獨尊朱子
  一、立萬世之規(guī)范
  二、官方意識形態(tài)
  三、朝鮮日本官學
  索引
  重要人名索引
  重要文獻索引
  重要詞語索引
  后記





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下載說明
朱熹評傳的作者是張立文,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。

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