陳立群，新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表，曾榮獲首屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)，2019年中宣部授予其“時(shí)代楷�！狈Q號(hào)，2021年，被評(píng)為全國(guó)脫貧攻堅(jiān)優(yōu)選個(gè)人、全國(guó)很好共產(chǎn)黨員。躬耕教壇40余載，當(dāng)校長(zhǎng)30余年，在退休之際，陳立群婉拒東部學(xué)校百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)，遠(yuǎn)赴貴州重量貧困縣義務(wù)支教，讓一所“墊底”的民族中學(xué)完美“逆襲”： 學(xué)校輟學(xué)人數(shù)從每年的100多人變成了現(xiàn)在的實(shí)況“凈流入”；高考本科以上錄取的指標(biāo)完成率已連續(xù)多年排名全州。陳立群將奇跡發(fā)生的原因都寫入新書《陳立群：我在苗鄉(xiāng)當(dāng)校長(zhǎng)》，用樸實(shí)的語(yǔ)言和心中的大愛，搶先發(fā)售多方面記錄支教之間的工作和探索，記錄為貧困地區(qū)學(xué)生、教師、社會(huì)層層立志的故事，為貧困地區(qū)的教育發(fā)展、扶貧扶志提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和范本，并啟發(fā)讀者站在更高角度，把少數(shù)民族地區(qū)的未來發(fā)展置于更長(zhǎng)的時(shí)間維度中進(jìn)行更深刻的思考，探索更多符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的發(fā)展之策，確保脫貧不返貧。
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