本書由日本建筑評論家五十嵐太郎約訪了目前活躍在日本建筑界的著名建筑師藤森照信、山本理顯、青木淳等20人，講述自己畢業(yè)設計的過程，聽取了他們對學生時代的回顧，有很多新發(fā)現(xiàn)。而個人的未來方向在畢業(yè)設計中也會留下明顯的印痕，當時可以說這些容易受潮流左右的學生，已然流露出明顯的個性，由過去的學生們完成的畢業(yè)設計，已跨越時代，留在歷史長河中，其中可供我們汲取的有很多，它們留下的是出色建筑師起步的足跡。
什么是畢業(yè)設計？或許可以說是學建筑后，第一次真正由自己去設想問題的機會。在此之前做的都是解題作業(yè)，而畢業(yè)設計作為學校的最后一關，要求對問題的設置要有創(chuàng)意。在既定的框架中尋找答案，只能靠平時的授課學習。而真正的創(chuàng)造就是搭建新問題的框架，所以有一定難度。當然，也還有畢業(yè)論文，不過那往往是分擔研究室的試驗、調(diào)查的一部分，會受老師研究課題某種程度方向性的引導，未必可以說是個人的自由決定。畢業(yè)設計才是將自己的創(chuàng)意向外展示的機會。以后步人社會，不管你喜不喜歡也只能受拘于現(xiàn)存的規(guī)則，但畢業(yè)設計可以不受任何約束，也允許純粹的可能性構(gòu)想。這才正是有學生味的畢業(yè)設計。
本書除采訪外，還調(diào)查了過去的資料，每次見到建筑師時總要請他們回顧學生時代，了解他們畢業(yè)設計的情況，總有很多新發(fā)現(xiàn)。畢業(yè)設計多與他們后來的工作有某種聯(lián)系。通過畢業(yè)設計能夠重新考慮作品，確認原點。所以，本書內(nèi)容對于理解建筑師現(xiàn)在的創(chuàng)作也很有意義。學生們所作的畢業(yè)設計經(jīng)過時代變遷已成為了歷史，但從中可汲取的內(nèi)容卻日益豐富，現(xiàn)今已成為刻記著建筑師起步足跡的文件。
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