《成功班主任案頭**》叢書對班主任的角色、任務、操作系統(tǒng)進行了界定：班主任是全面關心學生發(fā)展的人，是學生的精神關懷者，是學生生命中的“重要他人”。因此，班主任應學會精神關懷，學會班級建設，應在具有發(fā)展性的班級教育系統(tǒng)中，促進學生的全面發(fā)展。
班集體是學生學習與生活的基本單位，學生思想政治工作的許多環(huán)節(jié)要靠班集體落實，各項活動也要以班為單位組織開展�！栋嘀魅蔚陌嗉w建設/成功班主任案頭**》共分為6個部分，分別就班級授課制及班級、班集體的內涵、建設優(yōu)秀班集體、班主任的自身典范作用、班集體的管理和組建以及班集體班隊活動設計等方面進行了全面、細致的闡述。
《班主任的班集體建設/成功班主任案頭**》適合中小學班主任閱讀，也可作為教師培訓教材及圖書館收藏。
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