《噙滿口水(金愛爛短篇小說集)》由8部短篇小說構(gòu)成，涵蓋了家庭問題，城市和年輕人，包括了城市漂泊一代的租房問題和就業(yè)困難問題、不同習(xí)慣不同世界的人因為合租而產(chǎn)生的摩擦和細微的心理變化、青年上班族的奔波和生計、甚至描寫了韓國青年一代彷徨而迷茫的就業(yè)升學(xué)等主題。目錄：
多雅生活
噙滿口水
圣誕特典
經(jīng)過子午線時
刀印
祈禱
四方印記
漂浮資料記錄島 練琴室的門上貼著已故音樂家們的名字。我坐在貝多芬室，練習(xí)“哆來哆來”。在李斯特房練習(xí)“哆來咪”，在亨德爾房則是“哆來咪發(fā)唆”。用兩根手指的時候，我感覺不怎么難。用起三根手指時，則自負地認為學(xué)琴也不過如此。到了用五根手指的層次，我只得大呼：太難了，怎么學(xué)啊。我所在的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)，音樂學(xué)院僅此一家，而這學(xué)院顯然不大靠譜，竟什么都敢教：小提琴，長笛，甚至還有雄辯。所幸沒有學(xué)生申請小提琴長笛之類，若要真有人申請，院方反倒要拼死勸阻了。鄰里會拉小提琴的小孩，也只有音樂學(xué)院院長的女兒一人。學(xué)校開文藝晚會時，她穿上帶著天使翅膀的連衣裙拉起了小提琴，演奏水準則臭得連小學(xué)生都難以忍受。聽著她那糟糕透頂?shù)难葑啵矣猩詠淼谝淮萎a(chǎn)生想要揍人的沖動。至于音樂學(xué)院為什么開設(shè)雄辯課，我無從知曉。雄辯又不是音樂。但貌似也是有學(xué)生來學(xué)的樣子，大多是校內(nèi)雄辯大會臨近時參賽的學(xué)生，或者是因為個性消極而被父母強拉過來的小孩。當我在練琴室享受著我指下的音色整潔消散的美妙時刻，總會從某處傳來撕心裂肺的吼聲：“我恨共產(chǎn)黨!”盡管，失聰?shù)呢惗喾衣牪坏侥莻�吼聲。那是我有生以來第二次產(chǎn)生想要揍人的沖動。反正是沒有亨德爾的亨德爾房，沒有李斯特的李斯特房。我甚至連他們是誰都不知道。
練琴練到膩煩時，我就開始想象各個音符的表情�！皝怼笔切毖垲┮�，“唆”是踮著腳跟�！斑洹睈垩b蒜，“發(fā)”雖然比“唆”更低，卻顯得性情開朗。
我漸漸適應(yīng)這五個音，同時也開始領(lǐng)悟到鋼琴不是通過琴鍵本身，而是“打擊”自己體內(nèi)的某個東西來發(fā)出音色的。還明白了音越高消失得也越快，每個音都各自擁有自己的時間，諸如此類。所以，各個音符匯聚為音樂，說不定等于是幾段不同的時空相會后發(fā)生的某種故事吧。
問題是從“拉”開始發(fā)生的。遇到“拉”之前，我一直憂心忡忡。用五根手指彈奏五個音階，是情理之中的。不過要用五根手指彈奏六種以上的音階，我實在不知道該怎么辦。好比是只會五進制算法的文明人遇到十二進制算法的感覺。我想認識“拉”，不過也怕在認識它的同時會有麻煩。我可不喜歡找麻煩……五音階的曲子也不少，一輩子只彈五音階的曲子不也可以嗎。學(xué)“拉”的那一天，我屏息盯著老師的指法。老師坐在我身邊敲下了“哆”。是跟我一樣的方式。老師又點了“來”。用的還是跟我一樣的方法。
不出意料，老師繼而按下了“咪”。我開始感到焦慮。緊接著，當老師彈下“發(fā)”的那一刻，只見眼前有什么忽一下迅速閃過。她沒用小指按“發(fā)”，而是快速把拇指挪到“發(fā)”鍵位上，旋即用第二根手指按下了“唆”。余下的手指很自然地碰觸著“拉”和“西”。哆來咪發(fā)唆拉西哆。完完整整的七音階。我看著老師的指法，感慨不已地輕聲呢喃道。這才明白了，什么是音樂。
我不知道開餃子店的媽媽怎會想到讓我學(xué)鋼琴，但肯定不是出于望子成龍的念頭。媽媽書念得少，所以在兒女教育問題的選擇上總是缺乏自信。只是，當時媽媽應(yīng)該是在追隨著世間的某種“通常”的標準吧。就像是去游樂場，去世博會一樣。也就是說，在某個時期就必須得做什么的，那種人云亦云的風(fēng)聞。回想起來，小時候去世博會，去博物館，好像也不怎么好玩。盡管只是任誰都曾經(jīng)歷的童年常規(guī)程序之一，不過，對于把我?guī)У绞啦⿻�，陪我去游樂場的媽媽，我仍舊心存感激。只因，用無知的雙眼面對時代“風(fēng)聞”懵然點著頭，帶著卷飯便當?shù)巧下糜未蟀偷膵寢屇瞧v的面孔，總會歷歷在目的緣故吧。偶爾會想起，當我坐在回轉(zhuǎn)木馬上尖口L{時，用一只手遮擋著臉躺在長椅上的媽媽。脫下鞋子閉目小憩的媽媽的臉龐，是像“哆——”那般，低沉靜謐來著?當老師看到我學(xué)著媽媽的樣躺在鋼琴椅子上，是像“拉——”那般驚訝來著?盡管，當時的我只是一個認為每天的頭等大事就是纏著媽媽要一百元零用錢的小屁孩。我在沒有亨德爾的亨德爾房里彈鋼琴，媽媽則頂著一頭貝多芬式的蓬亂發(fā)型，像聾子般不聞不問地包餃子。正巧鄰里有了家音樂學(xué)院，也正巧趕上媽媽的餃子賣得炙手可熱的當口，所以我才得以學(xué)琴的吧。
媽媽給我買了鋼琴。藍色貨車從鎮(zhèn)中心一路塵土飛揚停到我家門口時，記得媽媽異常開心。不是洗衣機也不是冰箱，竟是架鋼琴。茫然感覺，我們的生活質(zhì)量頓然高雅了一分。鋼琴是用黃燦燦的原木打造的，比學(xué)院的任何鋼琴都好看。原木上浮雕著優(yōu)雅的藤蔓花紋，還有帶著幽然光澤的金屬踏板，再看那鋪在琴鍵上的鮮紅布墊，又是多么嫵媚撩人啊。鋼琴跟我們家的家當，從根本上就不是一個檔次的。只不過有點不搭調(diào)的是，這鋼琴的歸宿并不是平常人家的住宅，而是餃子店。我們一家子都在同一所房子里解決生計和起居，所以這個房子白天是招攬顧客的店鋪，晚上則是家人們鋪被睡覺的家。鋼琴安置在我和姐姐一起住的小屋里。臥房在廚房對面，小屋則面對著門廳。
整整一個下午，我都黏在店里演奏了鋼琴。踩著延長音符時值的右踏板，煞有介事般彈著《少女的祈禱》或《致愛德琳的詩》等曲子。蒸籠一直冒出款款蒸汽，我在擠滿了腳穿泥濘膠鞋、大口嚼吞餃子的小販和農(nóng)夫們的空間里，奏起了任誰都會在吞餃子時感動流淚的那種演奏；那是盡管簡單優(yōu)美，卻因太俗套的緣故，所以任誰都會在經(jīng)過餃子店門口時不禁臉紅的那種演奏；可要是碰上一個直腸子的人，則會擲出手邊的盤子，大吼“別他媽彈了!”的那種演奏。有一次，演奏結(jié)束后傳來一陣掌聲，我詫異地轉(zhuǎn)過頭一看，發(fā)現(xiàn)廳里有個自人男子拍著手掌喝彩。“wonderful!”外國友人和我之間流過一陣尷尬的沉默。我紅著臉羞澀地說了一聲。三Q……屋內(nèi)，面粉顆粒在陽光下紛飛，手指擱過的琴鍵上，綻開一朵朵白花花的指紋。
學(xué)院我上了兩年左右。期間，我學(xué)通了兩冊拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程，入門了車爾尼和哈農(nóng)。
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