作品介紹

黎教授教你讀古文觀止


作者:黎孟德     整理日期:2014-05-22 10:47:01

《古文觀止》是清朝康熙年間選編的一部供學(xué)塾使用的文學(xué)讀本。書名“古文觀止”意指文集所收錄的文章代表文言文的最高水平,學(xué)習(xí)文言文至此觀止矣,此書是為學(xué)生編的教材!耙源苏绅B(yǎng)而裨后學(xué)”,當(dāng)時為讀書人的啟蒙讀物?滴跞哪辏1695年)正式鐫版印刷。。作為一種古代散文的入門書,仍有其存在價值!独杞淌诮棠阕x古文觀止》約請國學(xué)專家黎孟德教授編著。本書分別對經(jīng)典著作、名篇作了極為精辟的講解,同時對它們的文學(xué)成就、藝術(shù)特色、寫作技巧以及如何讀懂并吸收其精華的方法,都作了精彩的論述。本書對中小學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教學(xué)、提高中小學(xué)生閱讀和寫作能力都會起到事半功倍的效果。為廣大的國學(xué)愛好者和中小學(xué)師生導(dǎo)引了一條更為便捷的入門之路。
  作者簡介:
  黎孟德
  四川師范大學(xué)文學(xué)院教授、巴蜀文化研究中心研究員、四川省高校書法研究會專家組成員、四川省教育廳書法考級評審組專家。從事文學(xué)及藝術(shù)研究、教學(xué)和創(chuàng)作多年,是國內(nèi)知名國學(xué)專家、文學(xué)藝術(shù)史專家、著名學(xué)者、書法家。
  黎孟德先生精研國學(xué)多年,成績斐然,著有《論語感悟》《孟子感悟》《中國藝術(shù)史》《唐宋音樂文學(xué)史》《中國音樂簡史》《讀懂書法》《書法教師指南》《中國藝術(shù)名作快讀》《外國藝術(shù)名作快讀》《唐詩小百科》《宋詞小百科》《中國十大古典悲喜劇》等專著三十余部。在詩詞歌試及劇本創(chuàng)作和科研之外,十分重視青少年的素質(zhì)教育,黎孟德先生長期擔(dān)任中國文學(xué)史、古代文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)理論及藝術(shù)史等研究生、本科生的教學(xué)工作,尤其在傳統(tǒng)文化的教學(xué)方面積累了豐富經(jīng)驗,《國學(xué)名師堂》第一輯就是黎孟德先生多年教學(xué)實踐心得的結(jié)晶。
  目錄:
  古文觀止導(dǎo)讀
  極便初學(xué)的古文讀本
  學(xué)習(xí)古文的基本原則
  精讀與泛覽相結(jié)合的閱讀方法
  多了解作者的情況和寫作背景
  抓住主題來統(tǒng)帥全文
  繁簡得當(dāng)?shù)牟牧先∩?br>  古文的語言藝術(shù)
  古文觀止選講
  鄭伯克段于鄢/左傳隱公元年
  曹劌論戰(zhàn)/左傳莊公十年
  宮之奇諫假道/左傳僖公五年
  蹇叔哭師/左傳僖公三十二年
  召公諫厲王止謗/國語周語上
  曾子易簀/禮記檀弓上古文觀止導(dǎo)讀極便初學(xué)的古文讀本學(xué)習(xí)古文的基本原則精讀與泛覽相結(jié)合的閱讀方法多了解作者的情況和寫作背景抓住主題來統(tǒng)帥全文繁簡得當(dāng)?shù)牟牧先∩峁盼牡恼Z言藝術(shù)古文觀止選講鄭伯克段于鄢/左傳隱公元年曹劌論戰(zhàn)/左傳莊公十年宮之奇諫假道/左傳僖公五年蹇叔哭師/左傳僖公三十二年召公諫厲王止謗/國語周語上曾子易簀/禮記檀弓上鄒忌諷齊王納諫/戰(zhàn)國策馮諼客孟嘗君/戰(zhàn)國策觸NFDDE說趙太后/戰(zhàn)國策唐雎不辱使命/戰(zhàn)國策諫逐客書/李斯卜居/楚辭宋玉對楚王問/楚辭項羽本紀(jì)贊/史記孔子世家贊/史記管晏列傳/史記屈原列傳/史記報任安書/司馬遷過秦論(上)/賈誼獄中上梁王書/鄒陽報孫會宗書/楊惲前出師表/諸葛亮后出師表/諸葛亮陳情表/李密蘭亭集序/王羲之歸去來辭/陶淵明桃花源記/陶淵明諫太宗十思疏/魏徵滕王閣序/王勃與韓荊州書/李白春夜宴從弟桃李園序/李白吊古戰(zhàn)場文/李華陋室銘/劉禹錫阿房宮賦/杜牧原道/韓愈雜說一/韓愈雜說四/韓愈師說/韓愈進(jìn)學(xué)解/韓愈送孟東野序/韓愈送李愿歸盤谷序/韓愈柳子厚墓志銘/韓愈捕蛇者說/柳宗元種樹郭橐駝傳/柳宗元鈷NC17B潭西小丘記/柳宗元黃岡竹樓記/王禹偁岳陽樓記/范仲淹諫院題名記/司馬光朋黨論/歐陽修五代史伶官傳序/歐陽修豐樂亭記/歐陽修醉翁亭記/歐陽修秋聲賦/歐陽修管仲論/蘇洵張益州畫像記/蘇洵賈誼論/蘇軾喜雨亭記/蘇軾石鐘山記/蘇軾前赤壁賦/蘇軾后赤壁賦/蘇軾方山子傳/蘇軾上樞密韓太尉書/蘇轍寄歐陽舍人書/曾鞏游褒禪山記/王安石閱江樓記/宋濂





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下載說明
黎教授教你讀古文觀止的作者是黎孟德,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。

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