作品介紹

遺忘之光


作者:鄭緒昊     整理日期:2015-11-04 14:25:31

這是一部關(guān)于青春熱血的奇幻小說,戰(zhàn)斗、歷練、成長,他們在用年輕的生命,詮釋霸氣的夢想。本書簡介:
   郭嘉、麒伊、奧萊克斯、路可娜、白宇是帝魄戰(zhàn)隊這一屆新生中最強(qiáng)的五人:郭嘉身體禁不住女生的一拳,但卻有著驚天的魄力;麒伊脾氣火爆,性格直率;溫婉樸實的路可娜,背后卻有權(quán)勢滔天的世家大族;白宇帥氣邪魅,與郭嘉亦敵亦友;奧萊克斯,簡單的傻大個兒,熱情陽光。這樣的五人,組成了帝魄學(xué)員最強(qiáng)的戰(zhàn)隊,面臨殘酷的戰(zhàn)斗與異域墳場不同的命運(yùn)結(jié)局,他們一起踏上了征服之路,同樣也是成長之路。
  作者簡介:
  鄭緒昊,17歲,陽光帥氣小伙子一名,立志寫出超越《悟空傳》的好文。這是他的第一次嘗試,刻畫了五位豐滿又犀利的人物。他的筆觸跟他的年齡一樣新鮮,有好奇與探險的情結(jié),他追求完美,但知道完美很難,所以他還在書寫的路上。
  目錄:
  第一章 帝魄組建/1第二章  寒冰之觸/25第三章  帝魄迎戰(zhàn)/45第四章  熾熱地獄/80第五章  風(fēng)的律動/108第六章  大地哀歌/140第七章  制魄玉/174第八章  天命之戰(zhàn)/193第一章帝魄組建 祥和的寂靜中,不知從哪里緩緩飄下一片樹葉。葉子泛著淡淡的楓紅色,那看似粗糙的葉面不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打。一陣寂寥的蕭瑟掠過,楓紅色葉子輕輕打了個旋兒,如同垂暮老人般晃晃悠悠落在灰色的地磚上。夏天的交響曲在不知不覺中進(jìn)入了尾聲,剛剛開學(xué)沒多久的青少年們,或多或少猶存著幾分假期的慵懶以及對未來的些許期待。畢竟他們從初階魄師學(xué)院升入了高階魄師學(xué)院,不論之后會怎么樣,這也算是成長的一種體現(xiàn)。不知何時,夕陽已經(jīng)西下。天空上隱隱有明星的淡影閃爍,夕陽歪著紅撲撲的臉蛋,就像面前的羞澀女孩一樣;遠(yuǎn)處被一部分夕陽遮住的高樓像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩,映出有幾分誘人的橙紅!瓣P(guān)于魄力的使用方法,你們之前都應(yīng)該很熟悉,剛才也重新復(fù)習(xí)了一遍。現(xiàn)在我再簡單講述一下,魄師隊伍的組成和位置分配!毖b飾古樸的教室內(nèi),古木的淡淡香味仿佛也漸漸沉淀在歲月之中。講臺上干瘦的老者輕輕扶了扶眼鏡,仔細(xì)看了幾眼手中的書籍,另一只手旋即在黑板上書寫下什么。“魄師戰(zhàn)隊的構(gòu)成為五個魄師。每個魄師都會有屬于自己的位置分配!崩先宿D(zhuǎn)過身繼續(xù)講解,有片刻,他頓了頓,看著教室內(nèi)越來越多昏昏欲睡的人,低低的嘆息在心頭響起。 “老師,請問您怎么不繼續(xù)講下去了?”臺下一個聲音打斷了他的思緒!班牛俊崩先孙@然有些驚喜,他仔細(xì)尋找了半天,發(fā)現(xiàn)聲音來自教室后方角落中一個黑發(fā)黑眸的青年。青年的臉色有些蒼白,瘦削的身上披著藍(lán)色的法師袍,看上去有幾分病態(tài)。居然有一個沒有睡覺還認(rèn)真聽講的!“好!好!好!”老人感慨萬千,險些老淚縱橫。他含著熱淚點點頭繼續(xù)講著:“每個魄師隊伍分為五個位置,由五個魄師組成。位于最前方的位置是‘神庭’位,在這個位置的戰(zhàn)者大多是近程的輸出者,或者守護(hù)者!闭f罷他有些驕傲地看著黑發(fā)青年!啊裢ァ?我之前在四冢學(xué)院里怎么不知道有這些……”青年微瞇起眼,古井無波般的黑眸掠過幾分疑惑。自己之前所在的“四冢魄師學(xué)院”可是帝都頂尖的學(xué)院之一,那里的人無一不是青年才俊、大家子弟。如今的學(xué)院雖然也位于帝都,可是位置卻是屬于離內(nèi)城較偏遠(yuǎn)的郊外。若不是自己之前在四冢學(xué)院的史料館里查閱過,恐怕到現(xiàn)在也不知道這所位于郊外的學(xué)院,一百年前曾經(jīng)位于眾學(xué)院巔峰。即便如此,一百年內(nèi),滄海桑田,斗轉(zhuǎn)星移。一切事情都有可能發(fā)生!斑@位同學(xué),你是不是想問為什么這些你都沒聽過?或者說與你之前學(xué)習(xí)的不一樣。”透過眼鏡片,那渾濁的眼中掠過一抹驕傲,這份驕傲仿佛不拘束于時間,而是從骨子里與生俱來的。老者輕咳一聲,旋即解釋:“一百年前,我校處于眾學(xué)院的巔峰。魄師戰(zhàn)隊的體制構(gòu)成,乃是當(dāng)時院長愷撒研究出來的。他根據(jù)魄師不同的性質(zhì),將其分為‘輸出者、守護(hù)者、輔助者’三系。而且愷撒院長不僅將其分類甚至還與魄師組成的戰(zhàn)隊位置結(jié)合起來——“輸出者,顧名思義也就是魄師中專門研習(xí)輸出傷害、戰(zhàn)斗的人。根據(jù)不同魄師的魄具(戰(zhàn)斗武器),他們分為遠(yuǎn)程與近程。在五人對戰(zhàn)五人的魄師戰(zhàn)隊中,位于隊伍最前方的‘神庭’位與最后方的‘關(guān)元’位,分別是近程輸出者和遠(yuǎn)程輸出者最好的位置!笆刈o(hù)者,聽名字也可以聽出他們的作用。相對于一心進(jìn)攻的輸出者,守護(hù)者的作用很簡單——守護(hù)。他們不僅要守護(hù)自己,還要去兼顧整個團(tuán)隊,甚至在危機(jī)的時候,舍己救人。他們的位置位于‘神庭’的左后方和右后方。左邊名為‘巨闕’,而右邊名為‘神闕’!拜o助者,看似簡單,其團(tuán)隊作用卻是最關(guān)鍵的。輔助者的作用,在于輔助團(tuán)隊。他們的研習(xí)方向也各不相同,有的輔助者偏向治療,在隊友受傷的時候給予關(guān)鍵的救護(hù)。而有的輔助者在于控制,他們的獨(dú)特的魄具或技能,導(dǎo)致他們對于戰(zhàn)斗有控場的作用。譬如,在對方進(jìn)攻時召喚出漫天藤蔓限制對方行動,又或者釋放冰魄力技能凍住敵方……當(dāng)然,輔助者也有致命的弱點。他們沒有輸出者強(qiáng)大的攻擊力,也沒有守護(hù)者的防御能力,是最需要保護(hù)的對象。而他們的位置,在‘神庭’和‘關(guān)元’中間,‘巨闕’和‘神闕’之間——‘璇璣’位。也就是說,在常規(guī)的五人戰(zhàn)斗中,處于‘璇璣’位的輔助者,前后左右都被隊友包圍,防止敵人的偷襲。“從團(tuán)隊角度出發(fā),輔助者的能力是最可怕的,可以說一個好的輔助者決定了一場戰(zhàn)斗的勝負(fù)。”老人說完輕輕舒了一口氣,身子慢慢倚在墻上,等待著那個角落里的少年發(fā)問。他已經(jīng)很久沒有這么暢快地講課了,少年的問題仿佛勾起了他的什么回憶,原本生硬而死板的課堂也因此而改變了!袄蠋煟矣幸粋問題想問一下!鼻宕嗟膵陕曧懫,與黑發(fā)黑眸少年相對的角落中,少女緩緩站了起來。借著穿過頂窗灑下的夕陽余暉看去,少女的三千發(fā)絲輕垂在腰間,洋溢著青春的灑脫。淡藍(lán)色的眼眸閃爍著炯炯有神的光芒!巴瑢W(xué)請講——”老者仿佛年輕了十歲,說話聲也變得和藹了許多!拔抑霸诘鄱嫉某圜雽W(xué)院就讀。我沒記錯的話,學(xué)院里教給我們的并沒有那么多位置的分別,只有一號位到五號位!辈坏貌徽f,少女銀鈴般清脆的聲音很有誘惑力。甜美的聲音剛剛發(fā)出,許多男生便從桌子上爬起,回頭看去。少女一下子成了眾人目光的焦點!爱吘惯@是學(xué)院在一百年前制定的位置體系與規(guī)則,近幾年來,有的學(xué)院覺得有些多此一舉,為了簡便記憶才將名稱省去。”老者再次扶了扶眼鏡框,慢條斯理地解釋。順著老者的目光,黑眸青年微微瞥了一眼,粉發(fā)少女的臉上洋溢著幾分自信以及淡淡的驕傲,這種東西之前的自己也是有的。赤麟學(xué)院的戰(zhàn)隊里那五個人都是鳳毛麟角的天才啊?上内j牭哪菐兹硕际潜忍觳鸥植赖墓治铩诎l(fā)黑眸的少年嘴角微微上翹,眼中閃爍著戰(zhàn)意,用只有自己能聽見的聲音悄聲說出:“栗澤這家伙去的高階魄師學(xué)院貌似就是赤麟學(xué)院吧……是輔助者又如何!當(dāng)年的事情,你們還欠我一個結(jié)果,我說過,總有一天你們會敗得很慘……我郭嘉,從沒看錯人。”桌子下,拳頭緊緊握住。不知過去多久……“鐺——”伴隨著一聲悠揚(yáng)、厚重的鐘鳴,原本許多趴在桌上的學(xué)生,紛紛站起來,掛著一副睡眼惺忪的模樣,便走出教室。“下課了,走吧。有問題明天再說——”老人看著一個個離去的學(xué)生,輕輕嘆了一聲,旋即無可奈何道。看了看空蕩蕩的教室,老人慢慢地踱著步子走出。突然,那張印下蹉跎歲月的臉龐露出一個溫和的笑容:也許這一屆的學(xué)生,還是有幾個能夠代表我們學(xué)院創(chuàng)造一些奇跡的吧……有那么幾個……





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