它是學(xué)生們的創(chuàng)作，更是老師們的授業(yè)教科書！
作為學(xué)生，我們有必要主動(dòng)與老師溝通，通過(guò)走近老師、與老師交流，我們不僅可以拓展自己交往的對(duì)象，更可以從中了解到老師的不同方面，了解到老師的人格特點(diǎn)，了解到老師的思想感情，了解到老師對(duì)學(xué)生的期望等等。一方面，這些有助于教師對(duì)學(xué)生教育的潛移默化作用；另一方面，老師對(duì)學(xué)生的期望和要求也將成為推動(dòng)學(xué)生前進(jìn)的重要?jiǎng)恿Α＠蠋熢绞橇私鈱W(xué)生，也就越能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)；而學(xué)生越是了解教師，也就越能更快適應(yīng)老師的教學(xué)方式……
《我的野蠻老師》這本書并不如書名般告訴讀者，要注意自己的老師都很野蠻，而是提醒我們，學(xué)會(huì)與性格各異的老師友好相處。
本書中收錄的稿件，都是反映中學(xué)生與老師之間發(fā)生的種種愉快和不愉快的故事，真實(shí)生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。特別是不少學(xué)生能主動(dòng)與性格各異的老師交流，使矛盾及時(shí)化解，師生關(guān)系更為融洽。這一點(diǎn)很值得廣大中學(xué)生朋友借鑒。
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