本書內(nèi)容脫胎于果殼網(wǎng)“果殼問答”欄目的“高考應(yīng)該怎么選專業(yè)，各專業(yè)學習的內(nèi)容？”這一問題，精選了七百余條答案中最有價值的部分，深度加工，并在此基礎(chǔ)上做了大量補充，力求做到覆蓋所有常見專業(yè)。200位多個專業(yè)的師兄師姐現(xiàn)身說法，從日常生活的吐槽到潛移默化的精神升華以及畢業(yè)后的去向，全面呈現(xiàn)最真實的大學專業(yè)，讓你的未來不再迷茫，報考志愿更加心中有數(shù)。
作者簡介：
果殼網(wǎng)（guokr.com）是一家泛科技網(wǎng)站，致力于向公眾倡導科技理念、傳播科技內(nèi)容。旗下原創(chuàng)內(nèi)容團隊“科學人”，致力于促進公眾與科學之間的了解，幫助科學在社會議題中擔當起應(yīng)有的角色，發(fā)布大量與社會熱點和公眾生活相關(guān)的科技文章。用戶也會通過包括果殼問答、小組在內(nèi)的社區(qū)產(chǎn)品，討論興趣話題、分享科技新知，同時還可以在MOOC學院規(guī)劃在線學習。在創(chuàng)始人兼CEO姬十三帶領(lǐng)的專業(yè)團隊的努力下，果殼網(wǎng)已成為國內(nèi)領(lǐng)先的科技傳媒機構(gòu)，并廣受年輕人關(guān)注。
目錄：
寫在前面哲學大類經(jīng)濟學大類法學大類教育學大類文學大類歷史學大類理學大類工學大類農(nóng)學大類醫(yī)學大類管理學大類藝術(shù)學大類前言本書內(nèi)容脫胎于果殼網(wǎng)（guokr.com）“果殼問答”欄目的“高考應(yīng)該怎么選專業(yè)？各專業(yè)學習的內(nèi)容？”這一問題，精選了七百余條答案中最有價值的部分，經(jīng)深度加工，并在此基礎(chǔ)上做了大量補充，力求做到覆蓋所有常見專業(yè)，讓有親身經(jīng)歷的師兄師姐告訴你一個專業(yè)最真實的樣貌。一樣米養(yǎng)百樣人，不同的人就讀同一專業(yè)后的感受也會千差萬別，回答問題的網(wǎng)友就讀于不同的學校，背景不一、能力不一、性格不一，給出的答案僅來自其個人經(jīng)驗，難免片面，可資借鑒的程度，希望讀者自行衡量。如果希望更加詳細、全面地了解某學校的某專業(yè)，請參考相關(guān)網(wǎng)站的介紹�？梢钥隙ǖ氖牵髮W就讀的專業(yè)只能在部分程度上決定大學幾年的生活，并不能決定全部，和畢業(yè)后的人生也不一定直接相關(guān)。這一點，同樣希望讀者心中有數(shù)。同一專業(yè)的課程設(shè)置，不同學校之間可能略有差別；一所學校某專業(yè)的優(yōu)劣，評價標準也并不唯一，本書所列僅供參考。沒有壞專業(yè)，只有不合適的專業(yè)。選到適合自己的專業(yè)，每個人都可以是人生贏家。愿大家考取心儀的專業(yè)，度過愉快豐滿的大學生活。彩色獅子漢語言文學首先你要知道中文大概學什么。中文對中國人來說是門基礎(chǔ)學科，作為中國的文化符號，與數(shù)學是抽象邏輯的語言一樣，是研究中國的歷史文化的基礎(chǔ)。因此，我們學校無論是學新聞還是學編輯的，語言類的課程和寫作課都是必修課，這對于吃文字飯的人而言是真正的標配。中文專業(yè)（全稱漢語言文學）主要研究的是漢民族文學，也即學習分析、評鑒漢民族文學，并由此了解當時的文化、人情、民俗風貌等。大多數(shù)人都認為中文就是一門非理性的學科，邏輯理性在這里并不重要。我承認感性認知在文學領(lǐng)域十分重要，畢竟文學是需要“動之以情”的，但若無“曉之以理”，作品將流于表面，也經(jīng)不起時間的考驗。所以，對作品的分析也需使用邏輯分析的方法——找出作者所想表達的內(nèi)容，查閱大量當時的資料，了解作者生平，乃至閱讀同類型的其他作品進行比較閱讀。若還想看看這位作者對后世的影響就更花工夫了——那可是要把從前往后算相關(guān)類型的東西都讀個遍呀（當然，我們一般都是學年論文和最后的畢業(yè)論文才玩這么大）！這樣才能比較有理有據(jù)地說明你所欲闡明的主題/觀點是正確的。這個過程和通過實驗證明某種現(xiàn)象是存在/合理的并無差異，但很多人都忽略甚至無視了這一點。那么問題來了，在這個專業(yè)里學到的內(nèi)容到底要如何應(yīng)用到實際工作上呢？畢業(yè)這幾年我換了好幾份工作，主要的方向分為兩類：大眾傳播類和市場營銷類。傳播類就是記者、網(wǎng)編之類的，市場營銷類的就是廣告文案寫作、活動/營銷方案等的撰寫，基本上都是吃文字飯。中文系畢業(yè)的人有個優(yōu)勢，無論面試什么類型的工作都可以，因為這個專業(yè)本身并未對你定性，余下的可能性都由你自己打造。當然，這也是一個劣勢，因為對比其他專業(yè)（金融、法學、市場營銷等）的畢業(yè)生而言，你少了與市場直接對接的專業(yè)知識。但若你學習足夠認真，像我上面所說的對待老師布置的每一次作業(yè)、每一篇論文，在此過程中所學習到的分析文本、拆解文章架構(gòu)等技巧將使你終身受用——將分析文本的技巧應(yīng)用到你日后工作領(lǐng)域的專業(yè)乃至一切書籍上，把每一本書籍拆解吃透，并通過你的工作進行實踐，最終將它們都轉(zhuǎn)化為你自己的東西。我深以為，這真不是能被其他專業(yè)的大多數(shù)人所掌握的東西，你可是用這玩意兒干了四年��！要自信啊同志！所以我的建議是，如果你是根據(jù)自身意愿進了這個專業(yè)，對文學挺喜歡但日后又不打算當作家的話，那么除了打好根基外，還必須有另外擅長的東西，比如多學一門外語（學好現(xiàn)成的英語也行），或看廣告、營銷、大眾傳媒等你打算從事的行業(yè)的專業(yè)書籍；想當記者的就在校的時候多到處實習。在校期間你若不先把這一部分補起來，想等畢業(yè)后再熬，可以，只是頭幾年會比較辛苦。尤其是記者，工資低，隨傳隨到。我畢業(yè)那會兒，很多電臺、電視臺、報刊什么的都會聲明，實習可以，留職免談，提供少量餐費補貼或交通補貼乃至啥都沒有。有的人比較優(yōu)秀，熬個三五七個月能熬出頭留下來，有的人熬得久了，也只能黯然離開。若你對它沒興趣，“不幸”被調(diào)配到這個專業(yè)，那就還是在校期間學點自己感興趣的吧，比如想當程序員的多練編程，想當會計的考個會計從業(yè)資格證或者CPA什么的，還有很多其他。反正趁大學比較閑，盡快充實自己，不然畢業(yè)時你將深切體會何謂欲哭無淚。另外要補充的一點是，我雖然是中文專業(yè)出身，但古文方面的知識儲備也就課本上學的那么點，這讓我在寫各類文案的時候吃盡苦頭�，F(xiàn)代人普遍不重視基礎(chǔ)語文能力的培養(yǎng)，對古詩詞的閱讀背誦更是輕視，但在中國的文學史上，有什么作品能比詩歌更精簡呢？古文并不等于迂腐，去偽存精，古為今用才是本事啊。最后，我同意學校比較重要，但是這只在剛畢業(yè)的時候起作用。畢業(yè)過后兩三年，比起學歷，應(yīng)聘單位更看重的是你的工作經(jīng)歷和能力。從好學校畢業(yè)起點更高是自然的，但并不代表其他人只能一輩子苦哈哈地當小兵。還是那句話，事在人為，永遠不要看低自己的主觀能動性。邪兵魔將數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學我在的學校，本科數(shù)學科學學院下設(shè)兩個專業(yè)：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學。很多本科同學是被“信息與計算科學”騙進來的，以為學計算機，其實這兩個專業(yè)在本科階段除了大三下學期的幾門選修課外，課程設(shè)置基本都是一樣的。另外有基地班，簡單說就是專門學基礎(chǔ)數(shù)學的尖子生。如果你決定投身基礎(chǔ)數(shù)學，可以嘗試進基地班，老師們會更重視一些，課程設(shè)置往往也略難。在你看到課本之前，永遠不要猜測你要學習的是什么，因為你往往會得到驚喜。我的概率老師總是說：“數(shù)學就是形式邏輯�！碑斎�，這只是一種說法。個人覺得數(shù)學最讓人驚嘆的就是邏輯的自洽性和應(yīng)用的廣泛性，它既不是單純的邏輯學，更不是單純的應(yīng)用。但是在本科階段，我們是不可能學到的。大部分人在本科學完以后也沒弄明白自己到底學了什么，而幾乎所有的本科學生都不明白為什么要學這些……畢業(yè)以后可以當老師。讀碩士，然后當高中老師；讀博士，然后當一般高等學校的大學老師；做一期博士后，爭取當個比較有名的學校的大學老師；出國讀博士，爭取在國外當大學老師……如果你是在一個比較好的學校讀數(shù)學，就有希望進會計師事務(wù)所、各種公司管理部門等。但是永遠不要期望你在本科所學的知識會在工作中有任何直接的用處。我的本科同學中有個別人認為他在本科學到的“思想方法”會用到實踐中……還有個別同學進了華爾街，不過這個只要你愿意奮斗，真的跟你學什么關(guān)系不大。如果你是以下情況，歡迎報考數(shù)學專業(yè)：（1）我想出國，我不在乎出國以后的情況。（請報考名校）（2）我覺得我抽象思維很好，動手能力很差，但當科學家是我畢生的夙愿。我不在乎錢。（數(shù)學基本上要求更多抽象思維，對動手能力要求不多�，F(xiàn)在的很多數(shù)學教授當年報考的原因是：色盲）（3）我是富二代，我想找個又酷又有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，但是想找個無毒無害無危險的。（4）我要向全世界展示我的無敵IQ。（5）（不開玩笑地說）我讀了一些數(shù)學史的課外讀物，跟一些學數(shù)學的人談過，我知道自己要學的大概是什么，我覺得我很適合。如果是以下情況，請您認真閱讀本書，了解各種專業(yè)后再做選擇：（1）我想做科學工作者。（2）我想畢業(yè)進金融行業(yè)。如果是以下情況，請千萬三思，請通過更多渠道盡可能了解你將要學習的內(nèi)容，大學及以后的數(shù)學很可能不是你現(xiàn)在想象的樣子：（1）我高中的數(shù)學成績是最好的。（2）我高中數(shù)學競賽很牛。（3）我從小喜歡數(shù)學。（4）我先學著數(shù)學，考研的時候方便換專業(yè)。
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