美國工業(yè)與組織心理學(xué)史上最受歡迎的教材，美國400多所高校使用
美國實業(yè)界心理學(xué)家多年管理經(jīng)驗總結(jié)，更多應(yīng)用實踐智慧
在社會背景下看心理學(xué)在工作中的應(yīng)用
最實用的應(yīng)用心理學(xué)教材，讓學(xué)校不再是心理學(xué)學(xué)生的就業(yè)避風(fēng)港，就業(yè)選擇面更廣
作者簡介：
保羅M.馬金斯基
�。≒aulM.Muchinsky）
美國普渡大學(xué)工業(yè)與組織心理學(xué)博士。他曾經(jīng)在美國艾奧瓦州立大學(xué)執(zhí)教長達20年。1993年，他成為美國北卡羅來納州州立大學(xué)格林斯博羅分校商學(xué)院的JosephM.Bryan杰出教授。因為他在工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域中的杰出教學(xué)表現(xiàn)，2004年獲得了美國工業(yè)與組織心理學(xué)會的教學(xué)杰出貢獻獎。他是美國心理學(xué)會以下4個分會的資深會員：工業(yè)與組織心理學(xué)分會、心理學(xué)教學(xué)分會、職業(yè)心理學(xué)分會和咨詢心理學(xué)分會。他擁有美國職業(yè)心理學(xué)家委員會（這是美國核查驗證心理學(xué)專業(yè)從業(yè)者的一個機構(gòu)）的職業(yè)執(zhí)照資格和心理學(xué)家執(zhí)照（這個執(zhí)照主要的作用是可以以心理學(xué)家的身份出席法庭的審判過程）。他在工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域所涉及的應(yīng)用實踐活動中表現(xiàn)活躍，本書所呈現(xiàn)的許多案例和例證均來自他的專業(yè)實踐經(jīng)歷。他的個人聯(lián)系方式是：pmuchinsky@hypergraphicpress.com。
譯者簡介
姚翔保羅M.馬金斯基
（PaulM.Muchinsky）
美國普渡大學(xué)工業(yè)與組織心理學(xué)博士。他曾經(jīng)在美國艾奧瓦州立大學(xué)執(zhí)教長達20年。1993年，他成為美國北卡羅來納州州立大學(xué)格林斯博羅分校商學(xué)院的JosephM.Bryan杰出教授。因為他在工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域中的杰出教學(xué)表現(xiàn)，2004年獲得了美國工業(yè)與組織心理學(xué)會的教學(xué)杰出貢獻獎。他是美國心理學(xué)會以下4個分會的資深會員：工業(yè)與組織心理學(xué)分會、心理學(xué)教學(xué)分會、職業(yè)心理學(xué)分會和咨詢心理學(xué)分會。他擁有美國職業(yè)心理學(xué)家委員會（這是美國核查驗證心理學(xué)專業(yè)從業(yè)者的一個機構(gòu)）的職業(yè)執(zhí)照資格和心理學(xué)家執(zhí)照（這個執(zhí)照主要的作用是可以以心理學(xué)家的身份出席法庭的審判過程）。他在工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域所涉及的應(yīng)用實踐活動中表現(xiàn)活躍，本書所呈現(xiàn)的許多案例和例證均來自他的專業(yè)實踐經(jīng)歷。他的個人聯(lián)系方式是：pmuchinsky@hypergraphicpress.com。
譯者簡介
姚翔
博士，北京大學(xué)心理學(xué)系副教授。北京大學(xué)普通心理學(xué)學(xué)士，應(yīng)用心理學(xué)博士，組織管理博士后。主要的研究方向包括：組織社會化的過程機制與員工適應(yīng)的過程干預(yù)；測量與評估方法在人力資源管理中的運用；員工創(chuàng)造力的測量與培訓(xùn)。截至2014年6月，共發(fā)表學(xué)術(shù)期刊論文44篇，會議論文20篇。長期為北京大學(xué)全日制本科生、研究生和在職研究生班學(xué)員教授普通心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、績效管理、溝通沖突與壓力應(yīng)對和職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展等課程。為政府機關(guān)、科研院校、企事業(yè)單位進行與企業(yè)管理診斷與方案設(shè)計、積極心理過程與管理技能發(fā)展、人員選拔與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)有關(guān)的培訓(xùn)和咨詢工作。。
目錄：
目錄：
中文版序
譯者序
前言
第1章工業(yè)與組織心理學(xué)的歷史背景┈┈1
第2章工業(yè)與組織心理學(xué)的研究方法┈┈18
第3章效標：決策標準┈┈39
第4章預(yù)測源：心理測評┈┈61
第5章人事決策┈┈86
第6章組織學(xué)習(xí)┈┈114
第7章績效管理┈┈133
第8章組織與組織變革┈┈152
第9章團隊與團隊合作┈┈176
第10章組織態(tài)度與行為┈┈196
第11章職場心理健康┈┈218
目錄：
中文版序
譯者序
前言
第1章工業(yè)與組織心理學(xué)的歷史背景┈┈1
第2章工業(yè)與組織心理學(xué)的研究方法┈┈18
第3章效標：決策標準┈┈39
第4章預(yù)測源：心理測評┈┈61
第5章人事決策┈┈86
第6章組織學(xué)習(xí)┈┈114
第7章績效管理┈┈133
第8章組織與組織變革┈┈152
第9章團隊與團隊合作┈┈176
第10章組織態(tài)度與行為┈┈196
第11章職場心理健康┈┈218
第12章工作動機┈┈238
第13章領(lǐng)導(dǎo)力┈┈257
第14章工會與管理層關(guān)系┈┈277不管是對于剛剛開始追求夢想的學(xué)生，還是對于辛苦跋涉于職場心理學(xué)的新老教師、研究者、咨詢師和管理者而言，本書第10版都可謂是選材精確，富有洞見。哪里有對此類書籍的獎項？無論用哪種工業(yè)與組織心理學(xué)的標準來評判，本書都應(yīng)該獲得普利策獎的提名。
——RobertPerloff
美國心理學(xué)會前主席，美國心理學(xué)基金會終身成就獎得主
研究工作中的心理學(xué)，對于理解工作的意義、把握職業(yè)生涯、提升工作生活質(zhì)量有不可估量的作用。本書恰好可以在這方面為讀者提供有益的幫助。
——王壘
北京大學(xué)心理系教授、中國社會心理學(xué)會副會長
國務(wù)院學(xué)位委員會全國應(yīng)用心理專業(yè)研究生教育指導(dǎo)委員會主任
不管是對于剛剛開始追求夢想的學(xué)生，還是對于辛苦跋涉于職場心理學(xué)的新老教師、研究者、咨詢師和管理者而言，本書第10版都可謂是選材精確，富有洞見。哪里有對此類書籍的獎項？無論用哪種工業(yè)與組織心理學(xué)的標準來評判，本書都應(yīng)該獲得普利策獎的提名。
——RobertPerloff
美國心理學(xué)會前主席，美國心理學(xué)基金會終身成就獎得主
研究工作中的心理學(xué)，對于理解工作的意義、把握職業(yè)生涯、提升工作生活質(zhì)量有不可估量的作用。本書恰好可以在這方面為讀者提供有益的幫助。
——王壘
北京大學(xué)心理系教授、中國社會心理學(xué)會副會長
國務(wù)院學(xué)位委員會全國應(yīng)用心理專業(yè)研究生教育指導(dǎo)委員會主任
工業(yè)與組織心理學(xué)是一門同時強調(diào)學(xué)術(shù)與應(yīng)用實踐的學(xué)科。與其他科學(xué)門類一樣，學(xué)術(shù)研究的發(fā)現(xiàn)對于本領(lǐng)域有很多益處。如同醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一樣，研究的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)能夠成為應(yīng)用實踐的基礎(chǔ)。工業(yè)與組織心理學(xué)的應(yīng)用實踐就是將研究發(fā)現(xiàn)運用于改善個體、組織和社會的生活品質(zhì)。
——保羅M.馬金斯基
美國心理學(xué)會資深會員
本書的章節(jié)安排和設(shè)計體現(xiàn)了典型的工業(yè)與組織心理學(xué)色彩。正如所有的心理學(xué)教材一樣，本書正本清源地從研究方法講起。預(yù)測源與效標的關(guān)系構(gòu)成了工業(yè)與組織心理學(xué)研究的永恒主題：什么樣的員工是好員工（擁有優(yōu)異的績效表現(xiàn)：效標）；用什么方法能夠篩選到這些好員工（成功的預(yù)測指標：預(yù)測源）。對于工業(yè)與組織心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，這部分的內(nèi)容與思考，正是專業(yè)價值的重要體現(xiàn)。我尤其贊賞馬金斯基對動機的梳理，與絕大多數(shù)教科書從馬斯洛的需要理論講起不同，本書所涉及的動機理論是目前工業(yè)與組織心理學(xué)研究中被普遍使用的主要理論，非常清楚。
——姚翔
北京大學(xué)心理系副教授前言
從20世紀80年代的早期開始，我就開始寫第1版的《心理學(xué)與工作》。在那個年代，互聯(lián)網(wǎng)以及“上網(wǎng)”的概念都還只是科幻小說里的事物。雖然那時個人電腦已經(jīng)問世，但我并沒有購買。當(dāng)我需要查閱信息時，我會徒步前往圖書館。30年過去了，這本書也再版了10次，整個社會以及商業(yè)世界都發(fā)生了巨大的變化。本書也不可避免地要因時而變。但是，這些變化并沒有改變我撰寫本書的初衷，即捕捉工業(yè)與組織心理學(xué)這門藝術(shù)的動態(tài)。當(dāng)然，許多人都曾對工業(yè)與組織心理學(xué)這個領(lǐng)域做出過貢獻，而本書，就是通過記錄這些人的主張，來刻畫工業(yè)與組織心理學(xué)變革的歷程。
發(fā)生在兩年之前的大衰退，對整個社會和商業(yè)世界產(chǎn)生了巨大而且深遠的影響。相對而言，現(xiàn)在活著的人很少有經(jīng)歷過20世紀30年代大蕭條的。因此，21世紀的研究者需要重新認識長期的經(jīng)濟萎縮對整個商業(yè)社會產(chǎn)生何種影響。在這個過程中，勞動力自然而然地成為動蕩變革過程中的主要承擔(dān)者，因此工業(yè)與組織心理學(xué)也進入了一個新的自我認同階段�？v觀工業(yè)與組織心理學(xué)發(fā)展的歷史，教科書很少關(guān)注經(jīng)濟力量對于商業(yè)發(fā)展的影響。但是，經(jīng)濟大衰退的程度如此嚴重，以至于再如過去一般將工業(yè)與組織心理學(xué)和經(jīng)濟分隔開來在現(xiàn)在這個時代看起來已經(jīng)顯得有些過時。因此，我在每章中都增加了一個新的欄目——工業(yè)與組織心理學(xué)和經(jīng)濟，這個欄目聚焦于探究近期的經(jīng)濟形勢對本書相關(guān)章節(jié)中所討論的話題會產(chǎn)生怎樣的影響。
第10版中每一章的修訂如下所示：
第1章工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域中，起始至今的重要歷史事件回顧，與之相對應(yīng)的是在同一時期所發(fā)生的世界大事。經(jīng)濟衰退如何影響商業(yè)導(dǎo)向，又對勞動力產(chǎn)生什么影響，是本書新增的特色模塊。
第2章討論在研究中一些既定的因果關(guān)系，以及基于科學(xué)的研究和基于實踐的研究有什么區(qū)別（研究者和實踐者之間的代溝）。討論了經(jīng)濟是如何影響工業(yè)與組織心理學(xué)家選擇和研究上述主題的。
第3章介紹了工業(yè)與組織心理學(xué)領(lǐng)域是如何從“職務(wù)分析”轉(zhuǎn)到更青睞“工作分析”的，介紹了O*NET的最新進展以及新近被涵蓋在工作績效指標體系中的工作場所越軌行為、適應(yīng)性行為和公民行為。討論了失業(yè)率的計算方式，以及為什么失業(yè)可以被看作衡量一般經(jīng)濟情況下的標準值。
第4章增加了人格測驗中的作假，擴展了有關(guān)效度、“驗證”和“確證”，以及測驗在社會價值中的討論。介紹了失業(yè)水平如何影響工作空缺申請者的數(shù)量，又如何影響人事決策時對評估手段的選擇和運用，以及組織必須做出決策的時限等。
第5章增加了多樣性–有效性的困境，以及美國最高法院“里奇訴德斯蒂法諾案”對于差別性對待的判例。介紹了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明如何加劇了經(jīng)濟競爭，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何改變?nèi)耸鹿陀煤瓦x拔。
第6章增加了計算機輔助的培訓(xùn)（e-learning）、跨國外派培訓(xùn)、防止性騷擾的培訓(xùn)、高管教練技術(shù)和管理能力開發(fā)技術(shù)比較方面的最新進展。人事選拔方法與培訓(xùn)方法在組織配置方面的差異，以及國家經(jīng)濟狀況對于選擇的影響。
第7章介紹了績效管理的概念，增加了末位淘汰法、評估者培訓(xùn)和評估者動機的最新進展。有關(guān)解雇的悖論是：解雇對組織的經(jīng)濟地位有所助益，但它會威脅整個國家的經(jīng)濟地位。
第8章介紹了組織文化的競爭價值模型。在組織適應(yīng)的大背景下理解裁員、區(qū)群謬誤和國家文化，以及組織（社會）責(zé)任的最新進展。解釋了裁員在何種程度上提高了組織的經(jīng)濟績效，以及在國家經(jīng)濟下滑時產(chǎn)生了怎樣的連鎖效應(yīng)。
第9章團隊人際互動過程的最新進展，團隊人事選拔、團隊訓(xùn)練和團隊績效評估的最近發(fā)展。思考了解雇決策的經(jīng)濟效應(yīng)會如何影響團隊層面的組織結(jié)構(gòu)。
第10章增加了組織政治、工作承諾、組織偏差行為和職場殺人。討論了組織偏差行為的經(jīng)濟后果——組織偏差行為是如何增加了產(chǎn)品和服務(wù)的成本，這些成本繼而又如何轉(zhuǎn)嫁給了消費者。
第11章職業(yè)心理健康是國家幸福指數(shù)之一，增加了彈性工作安排和職場藥物濫用的最新進展。經(jīng)濟大蕭條如何影響奧巴馬總統(tǒng)，在美國歷史上，美國政府第一次對失業(yè)補償金的接受時限進行了延長。
第12章介紹了工作投入的概念、工作設(shè)計理論的最新進展，以及動機理論在日常生活中的應(yīng)用發(fā)展。討論了經(jīng)濟膨脹是如何提高薪酬作為工作績效動力源的重要性。
第13章介紹了跨文化領(lǐng)導(dǎo)力問題的最新進展，增加了與企業(yè)家精神有關(guān)的情緒和情感狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)力與多樣性問題的最近發(fā)展。討論了領(lǐng)導(dǎo)者的命運是如何與其下屬的經(jīng)濟幸福緊密相連的。
第14章介紹了工會在社會中的工具性價值變化、在雇用關(guān)系中作為第三方代表的接受程度，以及在全球經(jīng)濟中工會日益顯現(xiàn)角色的最新進展。討論了工會與社會各個部門經(jīng)濟問題的關(guān)系。
對于本書第10版的誕生，在此我要感謝很多人。非常感謝以下人員提供的智力性觀點和竭力的服務(wù)支持：JeffAguiar，MarilynAllred，JudithGebhardt，AngelGuerrero，AllenHawkins，MikeLane，IvonneMoreno-Velazquea，CindyNordstrom，JoySigmon，SteeleSmith，LynnSouthward，ReneeSpain和MaryThompson。我非常感激他們協(xié)助我第10次講述工業(yè)與組織心理學(xué)的故事。我希望第10版能夠讓讀者十分滿意。
對教師和學(xué)生的附言
對于教師
教師手冊與測驗題庫可以為每一個注冊過的老師提供電子下載。它包括章節(jié)概要，學(xué)習(xí)目標和測試題目（多選、簡答和論述），教學(xué)技巧和網(wǎng)頁鏈接。每章內(nèi)容中關(guān)于重點的總結(jié)也用幻燈片的形式來表達；而且幻燈片的內(nèi)容也可以依照個人教學(xué)而更改。教師只需要登陸www.PsychologyAppliedtoWork.com就可以下載。
對于學(xué)生
學(xué)生指導(dǎo)手冊。學(xué)生指導(dǎo)手冊在網(wǎng)上可以免費對學(xué)生開放下載。這為理解工業(yè)與組織心理學(xué)提供額外的輔助。大家可以從www.PsychologyAppliedtoWork.com免費下載。
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