學(xué)習(xí)是一輩子的事情，年輕時(shí)，我們學(xué)習(xí)是為了理想，為了安定；中年時(shí)，學(xué)習(xí)是為了補(bǔ)充空洞的心靈；老年時(shí)，學(xué)習(xí)則是一種意境，慢慢品味，自樂(lè)其中。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握一套高效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件非常重要的事情。今天為大家準(zhǔn)備了七本學(xué)習(xí)如何高效學(xué)習(xí)的好書(shū)，希望通過(guò)閱讀這些好書(shū)，大家都能找到屬于自己的高效學(xué)習(xí)方法。
《如何高效學(xué)習(xí)》
斯科特·揚(yáng) (Scott Young) (作者), 程冕 (譯者)
一位因?yàn)榭焖賹W(xué)習(xí)而成名的神奇小子，他應(yīng)用自己發(fā)明的學(xué)習(xí)方法，完成了10天搞定線(xiàn)性代數(shù)，1年學(xué)習(xí)4年MIT課程的“不可能任務(wù)”�！度绾胃咝W(xué)習(xí):1年完成麻省理工4年33門(mén)課程的整體性學(xué)習(xí)法》就是對(duì)他學(xué)習(xí)方法的全面介紹，其中包括整體性學(xué)習(xí)策略的核心思想和具體技術(shù)，詳細(xì)介紹了快速閱讀法、流筆記法、比喻法、內(nèi)在化等七大方法，并為高效學(xué)習(xí)提供了從生活到時(shí)間管理的整體解決方案。跟隨作者，你也將成為高效學(xué)習(xí)的超級(jí)學(xué)霸。
《學(xué)會(huì)提問(wèn)》
尼爾·布朗 (Neil Browne) (作者), 斯圖爾特·基利 (Stuart Keeley) (作者), 吳禮敬 (譯者)
如果在你的家鄉(xiāng)投資建一座核電廠，你會(huì)支持還是反對(duì)？如果學(xué)校出于安全考慮要對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行安全檢查，你會(huì)高興還是憤怒？如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事，你會(huì)告訴父母還是隱瞞不說(shuō)？無(wú)數(shù)專(zhuān)家都說(shuō)股市要跌、房?jī)r(jià)要漲，或者激烈地唱著反調(diào)，你相信誰(shuí)？質(zhì)疑誰(shuí)？結(jié)論是唯一的嗎？所有這些問(wèn)題背后，你自己的觀點(diǎn)是什么？你的理由是什么？有確鑿的證據(jù)來(lái)證實(shí)嗎？
在一個(gè)被泛濫信息包圍的時(shí)代，每時(shí)每刻都會(huì)遇到各種問(wèn)題，大到涉及世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，小到個(gè)人生活的決策。面對(duì)別人兜售的觀點(diǎn)——他們熱衷于讓你相信這是“事實(shí)”，你明明覺(jué)得有什么不對(duì)勁，可一時(shí)又很難找到突破口反駁，你是不加思索懶惰地全盤(pán)接收信息？還是提出關(guān)鍵問(wèn)題，讓眾說(shuō)紛紜的爭(zhēng)論立見(jiàn)分曉，讓道貌岸然的說(shuō)謊者原形畢露嗎？面對(duì)立場(chǎng)和你完全相左的意見(jiàn)，你是只愿聽(tīng)價(jià)值觀取向和自己相似的觀點(diǎn)，黨同而伐異？還是能夠控制感情沖動(dòng)，做出理性的判斷？面對(duì)提問(wèn)和質(zhì)疑，你有能力組織更多確鑿的證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)嗎？還是只把聲高當(dāng)有理？一遇到別人提出相反的觀點(diǎn)，就認(rèn)為是沒(méi)事找茬，有意和自己過(guò)不去，甚至為此惱火：他為什么橫豎不肯接受我的觀點(diǎn)？
過(guò)于感情投入，最大危險(xiǎn)就是可能沒(méi)法識(shí)別謬誤和操縱。將難回答的問(wèn)題直接槍斃掉比仔細(xì)思考后再回答要容易得多，而且這樣做一定讓你顯得一言九鼎霸氣外露，但也在無(wú)形中關(guān)閉了通往批判性思維的大門(mén)。不草率、不盲從，不為感性和無(wú)事實(shí)根據(jù)的傳聞所左右，盡力理解那些價(jià)值觀和我們背道而馳的分析推理方式，克服偏見(jiàn)對(duì)判斷的影響，這樣才有可能得出更為正確、理性的結(jié)論。 我們需要靠自己去問(wèn)為什么！擦亮雙眼看清世界！
《如何閱讀一本書(shū)》
莫提默·J·艾德勒 (作者), 查爾斯·范多倫 (作者), 郝明義 (譯者), 朱衣 (譯者)
《如何閱讀一本書(shū)》是一本閱讀指南，介紹了閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。這也是推薦書(shū)一直以來(lái)極力向大家推薦的一本書(shū)。這本書(shū)自1948年問(wèn)世以來(lái)，在西方世界好評(píng)甚多，重版多次。是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作。在每本書(shū)的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個(gè)分析閱讀的讀者，你的責(zé)任就是要找出這個(gè)骨架。一本書(shū)出現(xiàn)在你面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說(shuō)是盛裝而來(lái)。你用不著揭開(kāi)它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔軟表皮下的那套骨架。但是你一定要用一雙X光般的透視眼來(lái)看這本書(shū)，因?yàn)槟鞘悄懔私庖槐緯?shū)、掌握其骨架的基礎(chǔ)。
《思考的藝術(shù)》
文森特·賴(lài)安·拉吉羅 (作者), 金盛華 (譯者), 李紅霞 (譯者), 鄒紅 (譯者)
思維活動(dòng)是自動(dòng)完成的嗎？能不能通過(guò)主觀努力來(lái)管理和控制它？做白日夢(mèng)是一種思維活動(dòng)嗎？杰出的思想者是否也會(huì)像普通人那樣經(jīng)歷思維阻塞、不能專(zhuān)心和困惑？創(chuàng)造力是與生俱來(lái)、不能習(xí)得的？富有創(chuàng)造力的行事方法就是忽略傳統(tǒng)方式？只有高智商的人才具有創(chuàng)造力？服用藥物可以提高創(chuàng)造力？你對(duì)思維這件事了解多少？以上這些問(wèn)題哪些是正確的？哪些是錯(cuò)誤的？
這本獨(dú)特的書(shū)將幫你打破思考的局限、克服思考的障礙，讓你學(xué)會(huì)創(chuàng)造性、批判性地思考問(wèn)題，并有效地溝通想法、說(shuō)服別人。請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)書(shū)中俯拾皆是的珍寶——批判性思維和創(chuàng)造性思維的策略與技術(shù)、一步一步解決問(wèn)題的過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和積極的思維過(guò)程，深入淺出，引人入勝，對(duì)于任何有興趣探討批判性和創(chuàng)造性思維的讀者，這無(wú)疑是一本不折不扣的經(jīng)典之作！
《批判性思維:帶你走出思維的誤區(qū)》
布魯克·諾埃爾·摩爾 (Brooke Noel Moore) (作者), 理查德·帕克 (Richard Parker) (作者), 朱素梅 (譯者)
最受美國(guó)大學(xué)生歡迎的思維訓(xùn)練教科書(shū)，“十大思維謬誤”教你如何正確思考與決策。
1.訴諸人身／生成謬誤：通過(guò)批評(píng)其來(lái)源而反駁某立場(chǎng)或論證。脫口秀主持人樂(lè)于此道。2.稻草人：為了反駁對(duì)方立場(chǎng)，以夸大、錯(cuò)誤表達(dá)等方式曲解其立場(chǎng)，使對(duì)手陷于不利。3.源自憤怒的“論證”：顧名思義，以憤怒替代理由和判斷，如政治論辯論于對(duì)罵。4.威嚇手段：試圖通過(guò)威嚇對(duì)方來(lái)證明某觀點(diǎn)。你不難想到例證。5.倉(cāng)促概括：過(guò)于相信由小樣本得出的結(jié)論。6.群體思維：任憑對(duì)某群體的忠誠(chéng)來(lái)干擾對(duì)問(wèn)題的判斷。如，裁判員吹我們隊(duì)犯規(guī)太多了。7.轉(zhuǎn)移注意力：所答非所問(wèn)，避開(kāi)問(wèn)題的焦點(diǎn)。8.一廂情愿的思維：任憑自己的喜好來(lái)判斷，拒絕探討真相，也可稱(chēng)之為逃避現(xiàn)實(shí)的謬誤。9.訴諸公眾的“論證”：認(rèn)為“大家”都相信的就一定是真的。10.在此之后，因是之故：誤認(rèn)為先后相繼發(fā)生的事情之間就有因果聯(lián)系。
《批判性思維:帶你走出思維的誤區(qū)》是美國(guó)最為暢銷(xiāo)的大學(xué)教材，連續(xù)九次再版，語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，直觀地闡述了批判性思維、正確推理和合理論證的基本問(wèn)題、觀點(diǎn)、方法和技巧。書(shū)中從批判性思維的重要性和必要性說(shuō)起，就如何進(jìn)行正確地思維和清晰地寫(xiě)作，到有效論證的規(guī)則、合理的演繹和歸納推理，再到道德、法律和美學(xué)的論證進(jìn)行了詳細(xì)闡述，同時(shí)還指出了各種以修辭手法來(lái)掩蓋虛假論證的例子，對(duì)批判性思維進(jìn)行了全面的論述，幫助讀者全面了解和掌握合理而正確的思維基本原則、規(guī)則、要求、技巧和訓(xùn)練方法。讀者對(duì)象為邏輯學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的師生以及從業(yè)人員。
《專(zhuān)注力:化繁為簡(jiǎn)的驚人力量》
于爾根·沃爾夫 (Jurgen Wolff) (作者), 朱曼 (譯者)
整個(gè)世界好像串通好了要一致阻礙你擁有專(zhuān)注力。每時(shí)每刻，你忙于應(yīng)付外界的各種干擾。這種情況下，若你還能取得一星半點(diǎn)的成就，那簡(jiǎn)直是奇跡！要想改變這種手忙腳亂四處救火的情形，你必須擁有專(zhuān)注力！從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)清對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的事，排除一切無(wú)關(guān)干擾，專(zhuān)注地投入其中。你的成功概率將以指數(shù)方式增長(zhǎng)！實(shí)現(xiàn)你心中真正渴望的目標(biāo)！
擁有專(zhuān)注力將改變你的人生。人們認(rèn)為專(zhuān)注就是要對(duì)自己所專(zhuān)注的東西說(shuō)YES，但恰恰相反，專(zhuān)注意味著要對(duì)上百個(gè)好點(diǎn)子說(shuō)NO，因?yàn)槲覀円屑?xì)挑選。這就是我的秘訣——專(zhuān)注和簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單比復(fù)雜更難：你必須費(fèi)盡心思，讓你的思想更單純，讓你的產(chǎn)品更簡(jiǎn)單。但是這么做最后很有價(jià)值，因?yàn)橐坏⿲?shí)現(xiàn)了目標(biāo)，你就可以撼動(dòng)大山。
擁有專(zhuān)注力的有效策略：
時(shí)間管理策略右腦適用策略?xún)?yōu)勢(shì)策略戰(zhàn)勝拖延策略第二自我策略《批判性思維工具》
理查德·保羅 (Richard Paul) (作者), 琳達(dá)·埃爾德 (Linda Elder) (作者), 侯玉波 (譯者), 姜佟琳 (譯者)
你的思維方式?jīng)Q定著你正在做的事情。思維決定行為，思維決定感受，思維決定需求。大多數(shù)人的思維方式都是潛意識(shí)的。而在你沒(méi)有意識(shí)到自身思維過(guò)程的情況下，要想改變思維的質(zhì)量是不可能的。這就像大部分悲觀的人都不會(huì)承認(rèn)自己是悲觀的一樣，他們以消極悲觀的方式來(lái)思考自我和生命經(jīng)驗(yàn)，總是千方百計(jì)地讓自己不高興。我們都是自己非理性思維方式的受害者，它妨礙我們對(duì)機(jī)會(huì)的覺(jué)察和把握，使我們不能專(zhuān)注于最有意義的事情，妨害我們的人際關(guān)系，使我們墜入痛苦的深淵。
如果思維方式是一個(gè)人幸福成功與否的決定性因素，我們?yōu)楹尾蝗グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)那些幸福成功人士的思維技巧呢？《批判性思維工具(原書(shū)第3版)》將會(huì)呈現(xiàn)那些成功思考者的思維方式，并提供學(xué)習(xí)和練習(xí)它的方法。 批判性思維不是遠(yuǎn)離生活的抽象名詞，掌握它，你就可以控制自己的思維方式，成為一名更加出色、明智的思考者和解惑者，把握職業(yè)生涯和人生，乃至把握自己的各種情緒，逐漸不被他人所左右，從而最終提升自己的生活質(zhì)量。 強(qiáng)大的理性思維工具，助你厘清自我，看透世界！
以上就是推薦書(shū)為大家推薦的七本有關(guān)高效學(xué)習(xí)的好書(shū)，然而真正掌握它們還是比較困難的,既需要完全理解,又需要進(jìn)行具體的實(shí)踐，畢竟，學(xué)習(xí)如何高效學(xué)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，加油吧，朋友們！
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