和孩子一起看的書有哪些?推薦18本適合親子閱讀的書籍!孩子需要家長(zhǎng)的陪伴,孩子看不進(jìn)去書,家長(zhǎng)可以陪孩子一起看。
為了讓孩子享受到閱讀的樂趣,真正地喜歡上閱讀,現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來越認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性。親子閱讀可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣,提高閱讀能力,同時(shí)也能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流,及時(shí)了解孩子的心理活動(dòng),進(jìn)行有益的正面引導(dǎo),但適合親子閱讀的書籍也是至關(guān)重要的,盡管推薦書之前分享過一份20位超級(jí)童書愛好者的親子書單,但對(duì)于一個(gè)處于成長(zhǎng)期的孩子來說,這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本期,小編又為大家找來了18本適合親子閱讀的書籍,希望家長(zhǎng)朋友們能從中挑選幾本,與孩子進(jìn)行一次親密的親子閱讀,盡享天倫之樂! 1、《天池》 中國(guó)孩子應(yīng)該看中國(guó)故事書 推薦人:姚媛(毛毛蟲童書館主編) 總覺得中國(guó)的孩子還是應(yīng)該看中國(guó)比較好的東西,內(nèi)心會(huì)有歸屬感,所以,我們出版了“中國(guó)山川故事”這套書。我女兒4歲,我給她講《天池》的故事,她非常喜歡,經(jīng)常讓我講,講到第三遍我就不耐煩了。上周我和女兒去了西湖,大家知道西湖是怎么來的嗎?很久以前,還沒有杭州城以前,大家圍著西湖而居,那時(shí)候西湖叫金牛湖,因?yàn)槲骱旅媾P著一頭金牛,每次湖水干涸之后,金牛就躍出水面,把西湖灌滿。我女兒聽了后很困惑,她問“為什么我們?cè)诤贾菘床坏浇鹋?”“湖水現(xiàn)在很滿,所以你看不到!蔽一卮。我覺得還是應(yīng)該給孩子們看古老的神話和民間故事,包括希臘童話、格林童話或是自己的故事,民間傳說和神話里還是有當(dāng)代創(chuàng)作者所不能企及的部分,因?yàn)樗亲罟爬系娜碎g的智慧。 2、《大黑狗》 代表了內(nèi)心的恐懼 推薦人:姬炤華(圖畫書作家、閱讀推廣人) 我重點(diǎn)介紹一下《大黑狗》,一家人看到一只狗,從父親開始,說這個(gè)狗有多么多么大,越說越大,最后說成特別巨大的狗。大家都害怕,只有家里最小的小孩說“我不怕”,這個(gè)孩子出去唱了一首歌,于是黑狗被馴服、變小了。這是人類馴服自然的過程,同時(shí)也是孩子不斷成長(zhǎng)、找到自信的過程。這只大黑狗不像大家形容的那么大,只是人們內(nèi)心認(rèn)為它很大,如果你內(nèi)心有恐懼,那么恐懼會(huì)越來越大;如果你內(nèi)心是自信的,那么一切危險(xiǎn)都不是問題。 3、《凱迪和一場(chǎng)很大的雪》懷念抱著孩子一遍遍讀書的時(shí)光 推薦人:王海茹(首都圖書館宣傳策劃部主任) 我家孩子今年小學(xué)一年級(jí),這個(gè)繪本是他4歲左右特別喜歡的一本書,他現(xiàn)在喜歡的是《海底兩萬里》這樣的書了,自己就可以讀,不再需要我給他讀了,我很懷念曾經(jīng)能抱著他一遍一遍給他讀這個(gè)故事的時(shí)光,講上三四遍我是不會(huì)煩的。這本書很直觀,故事性也很好。比如在體現(xiàn)55馬力的時(shí)候,作者畫了55匹馬,孩子一下子就明白了是怎么回事。另外書里面的這個(gè)蒸汽挖土機(jī)很有責(zé)任心,它幫助了無數(shù)人。而且作者李·伯頓在頁碼上都標(biāo)注了東南西北,還有挖土機(jī)走路的軌跡,最后所有的軌跡就形成了一幅完整的地圖。自看了這本書之后,我的孩子看地圖的水平變得很高,他自己畫圖時(shí)首先會(huì)用箭頭標(biāo)出東南西北。 4、《真正的陪伴》 對(duì)父親身份的驕傲 推薦人:張貴勇(作家、媒體人) 我的孩子讀小學(xué)三年級(jí),我每天給他講故事。孩子們小時(shí)候都愛好冒險(xiǎn),作為家長(zhǎng)需要引導(dǎo)他,觀察他。我推薦的書是《真正的陪伴》,這本書5月份剛出版,包含了對(duì)我孩子的疼愛,也是對(duì)我父親身份的驕傲。 5、《媽媽,為什么?》封底眺望遠(yuǎn)方的媽媽最打動(dòng)我 推薦人:李波(蒲蒲蘭繪本館編輯) 這本書的文字來自日本著名詩人谷川俊太郎,文字很簡(jiǎn)單,里面充滿了童趣,貫穿了人生的很多階段。下大雨的時(shí)候,媽媽和三只小兔子在樹林里躲雨,外邊即使下雨了,它們也覺得很安全,很安心。天晴了,小兔子會(huì)和媽媽出去,像小尾巴一樣跟著媽媽跑來跑去,特別小的孩子黏著媽媽,時(shí)不時(shí)過來親一下,就像我們自身的體驗(yàn)一樣。它們問了很多的問題,終于有一天它們開始尋求自己的夢(mèng)想,去遠(yuǎn)行,最終看到了沒有邊際的大海,它們?cè)诤_厷g呼跳舞,覺得離開了媽媽的懷抱,在它們的世界里奔跑和玩耍,擁有了自己幸福的生活。這本書最打動(dòng)我的地方其實(shí)是封底的這張畫,在挑選這本書的時(shí)候,我還沒有當(dāng)媽媽,現(xiàn)在我的寶寶1歲8個(gè)月。最后這幅圖是同樣的下雨天,只有媽媽一個(gè)人在看遠(yuǎn)方,站在大樹樁上很寂寞地想著她的孩子,最后做到這里的時(shí)候我自己情緒不太好,不好意思,可能把大家?guī)肓瞬惶玫那榫w。 6、《從窗外送來的禮物》將生活里的差錯(cuò)變成驚喜 推薦人:郭小寒(80后文藝潮媽,童話作家) 我也是一個(gè)小孩的媽媽,閨女3歲多了,雖然我也是在成人的世界里,但好像一直沒怎么長(zhǎng)大,我覺得我也就9歲多。今天介紹的是五味太郎的書《從窗外送來的禮物》,我特別喜歡這本書,故事講圣誕老人送禮物,隔著窗戶他以為看到的是貓,給它小貓的禮物,翻一頁才知道,其實(shí)它只是穿小貓T恤的豬。很多這樣的送錯(cuò)禮物的情景,從視覺上形成一種小魔術(shù)。五味太郎把生活的小驚喜和小差異體現(xiàn)得很極致,我覺得他是特別熱愛生活、無法長(zhǎng)大的人,所以才會(huì)做這些事情。我們每個(gè)人都要面對(duì)著生活上的糟糕或不如意,能有一個(gè)孩子的心態(tài),把我們?nèi)粘I钪锌此茻o趣的東西串起來,這會(huì)很好玩,是給孩子的很好禮物。 7、《我是誰?我的愛》在繪本中學(xué)會(huì)愛 推薦人:趙佼佼(北京法語培訓(xùn)中心圖書館負(fù)責(zé)人) 書開頭出現(xiàn)的是個(gè)奇怪的動(dòng)物,長(zhǎng)著豬一樣的腦袋,奇怪的毛,不斷去旅行,碰見太太、小孩,不斷被問“你是誰?”“你是貓嗎?”漸漸地,他變得憤怒失望,他走啊走啊,突然聽到一個(gè)聲音說:“哎,我好喜歡你的毛啊”,他轉(zhuǎn)過來說:“你知道我是誰嗎?”它說:“你是我的愛!”我覺得,小孩子看這本書會(huì)獲得巨大的心理力量。 8、《五個(gè)丑家伙》相信自己并且去做 推薦人:林靜(閱讀推廣人) 這本書里講的五個(gè)丑家伙,特別晦暗、人生無望,但是他們卻想開一場(chǎng)音樂會(huì),開始沒有人來,但是他們還是去準(zhǔn)備這個(gè)事情,不管有沒有人來。剛開始他們很緊張,后來說不管怎么樣我們自己先樂呵吧,朋友們聽到這個(gè)音樂聲就全來了,由此它們獲得了一種認(rèn)可和成功。我想說的是,作為父母,在生活中不是全能的,在事業(yè)中也不是全能的,會(huì)經(jīng)常覺得沮喪,但就像我們辦活動(dòng),可能沒有人回應(yīng),但你自己相信并且很開心地去做,即使只有三兩個(gè)人,這件事也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。 9、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》:容得下狗熊,容得下洋蔥 推薦人:孫譞(中國(guó)少年兒童出版社編輯) 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》作者是已故的意大利兒童文學(xué)作家賈里·羅大里。羅大爺生活的年代,用我們現(xiàn)在的話說是反帝反封建的年代,因此他的很多作品帶有諷刺意味,故事情節(jié)的設(shè)置也以此為目的,與今天兒童故事多以兒童的視角看待世界有所不同。 這本書是個(gè)冒險(xiǎn)故事,其中有一句話我特別喜歡——打來打去,洋蔥頭和其中一個(gè)狗熊見面了,狗熊千方百計(jì)想把他的小伙伴吃掉,因?yàn)樗男』锇槎际撬、蔬菜。這時(shí),洋蔥頭說:“在這個(gè)世界上,大家都可以做朋友。地球上容得下大家,容得下狗熊,容得下洋蔥。”通過這樣一句話,一下子把敵對(duì)關(guān)系化解了。 10、《孟子》:讓孩子從內(nèi)心明亮起來 推薦人:劉偉見(北京市社科院國(guó)學(xué)研究中心主任) 我一直陪孩子讀中國(guó)傳統(tǒng)的典籍,中國(guó)的每一個(gè)文字都是有生命的,我注重帶孩子感受每個(gè)字的生命結(jié)構(gòu)。我教孩子并不在于讓她讀多少書,而是讓她打開內(nèi)心的鏡子,把它擦亮了才能觀察周圍的世界。 我給大家推薦一本書,我和閨女讀的《孟子》。孟子講的是心性之學(xué),從自己內(nèi)在出發(fā),只有自己堅(jiān)定光明,才能站住穩(wěn)住,才能應(yīng)對(duì)所有的迷惑和挑戰(zhàn)。教孩子的過程,就是引導(dǎo)她從內(nèi)心明亮起來。 11、“希臘三部曲”:讀出肆意妄為的童年 推薦人:季陽(湛廬文化副總編輯) 我分享一套書“希臘三部曲”:《追逐陽光之島》、《桃金娘森林寶藏》、《眾神的花園》。小達(dá)雷爾有兩個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐,老大是文學(xué)愛好者,特別酷,二哥滿嘴臟字,常去森林打獵,三姐是花癡,小達(dá)雷爾去勇闖世界的時(shí)候,三姐毫無怨言地幫他照顧動(dòng)物。它滿足了獨(dú)生子女潛意識(shí)里對(duì)兄弟姐妹的向往,其實(shí)我們向往的不是正常的哥哥姐姐,而是不正常的哥哥姐姐。 城市里長(zhǎng)大的孩子很少體驗(yàn)到肆意妄為的童年,這本書里能感受到那種肆意妄為,做自己想做的事,在森林里游蕩,與動(dòng)植物為伍。孩子這樣長(zhǎng)大,他會(huì)成為對(duì)世界有愛的人。 12、《小金魚逃走了》:給孩子更多留白 推薦人:修菁(媒體人) 我推薦這本五味太郎的《小金魚逃走了》,它的色彩非常豐富,會(huì)讓孩子對(duì)顏色的認(rèn)知更敏感。我的感受是,千萬不要讓孩子學(xué)幼兒簡(jiǎn)筆畫,會(huì)禁錮小孩的思想,他會(huì)以為書和車就是那個(gè)樣子。 其實(shí)當(dāng)代人很需要獨(dú)處,小孩子的繪本實(shí)現(xiàn)了這個(gè)功能。所以繪本不必填得太滿,而是有更多留白,讓小孩自己去發(fā)現(xiàn)和填充。 13、《田鼠阿佛》:阿佛你是個(gè)詩人嗎? 推薦人:劉穎(閱讀推廣人) 去年秋天,我和女兒度過了一段非常美好的時(shí)光,我們讀了一本叫《田鼠阿佛》的書。田鼠們收集各種各樣的東西準(zhǔn)備過冬,阿佛卻坐在一旁,并且告訴大家,他也在工作。冬天田鼠們把食物吃光之后,問阿佛收集的東西在哪里。阿佛說你們閉上眼睛,它開始描述陽光和每個(gè)季節(jié)的顏色,田鼠們都感到了溫暖,開始想念它們?cè)诖禾、夏天、秋天的故事…?br/> 每當(dāng)念到這一段,我都覺得像詩一樣——最后田鼠們說:“哇,阿佛你真棒,你是個(gè)詩人嗎?”阿佛紅著臉說:“是的,我是! 14、《好大好大一棵樹》:恐懼只來自你的內(nèi)心 推薦人:謝逢蓓(接力出版社國(guó)際合作部主任) 我要給大家介紹的是《好大好大一棵樹》,我全程參與了這本書的引進(jìn),也是我非常喜歡的故事,書里有很多“歡樂派”,真正走進(jìn)了小朋友的內(nèi)心世界。 在故事的最后,歷經(jīng)多重困難,小女孩伊波爾內(nèi)心變得強(qiáng)大,大怪獸對(duì)她說:“我可不怕你這個(gè)小家伙!”伊波爾回答:“我也不怕我自己!蔽曳g這句話的時(shí)候覺得很奇怪,后來慢慢品出它的意味,怪獸其實(shí)是內(nèi)心的恐懼,而恐懼只是出于自己的內(nèi)心,內(nèi)心沒有了恐懼,就什么都不怕了。 15、《最美最美的中國(guó)童話》:用方言講童謠 推薦人:萬之逸(翻譯兼自由寫作者) 我想推薦《最美最美的中國(guó)童話》,我給孩子們講古詩詞的時(shí)候,經(jīng)常穿插中國(guó)最美的童話故事,會(huì)引起他們對(duì)古典文學(xué)的興趣。 很多時(shí)候,我會(huì)用多種方言來給孩子們講故事,包括讀唐詩宋詞也是這樣。用不同的方言和調(diào)子讀童謠,孩子們會(huì)非常喜歡。比如我用快板給他們講“兩只老鼠膽子大”這個(gè)故事,兩歲多的孩子聽到會(huì)咯咯笑。 16、《動(dòng)物動(dòng)物捉迷藏》、《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》:可以用來“玩”的書 推薦人:邱守(北師大幼兒園保教主任) 先分享一個(gè)繪本,叫《動(dòng)物動(dòng)物捉迷藏》。這本書任何年齡段的孩子都會(huì)非常喜歡,它的奇妙之處在于趣味性強(qiáng)。繪本最開始出現(xiàn)了一只獅子,除了幫助孩子認(rèn)知這個(gè)獅子叫什么、發(fā)出什么樣的聲音、有什么樣的形態(tài),還有更多其他的信息。這樣的繪本情節(jié)性不強(qiáng),但它的互動(dòng)性和游戲性很強(qiáng),還有能讓孩子猜測(cè)的部分。 《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》也是游戲性和互動(dòng)性非常強(qiáng)的書,我們老師曾經(jīng)把它做成白板的軟件,是一本可以用來“玩”的書。 17、新版《野獸國(guó)》:圖畫顏色最接近原作 推薦人:靜博(蒲公英童書館編輯) 我分享給大家的是新版的《野獸國(guó)》,這個(gè)版本在整體色調(diào)上做了調(diào)整,圖畫采用的是“50周年紀(jì)念版”,是最接近桑達(dá)克原作顏色的版本。 《野獸國(guó)》的故事大家很熟悉了。莫里斯·桑達(dá)克是在美國(guó)家喻戶曉的作者,被很多評(píng)論家評(píng)為“繪本史上最偉大的創(chuàng)作者”,他的作品也開創(chuàng)了現(xiàn)代兒童文學(xué)的先河。在桑達(dá)克之前,兒童文學(xué)作品大多是溫暖、美好、明亮的,但在桑達(dá)克看來,孩子的世界一樣有不安、憤怒、恐懼等負(fù)面情緒,于是他創(chuàng)作了這本《野獸國(guó)》,講一個(gè)孩子找到自我宣泄的出口,最終戰(zhàn)勝了心中的野獸。 18、《小熊寶寶繪本》:陪伴孩子度過敏感時(shí)期 推薦人:盧芳(蒲蒲蘭市場(chǎng)總監(jiān)) 現(xiàn)在親子閱讀的年齡段越來越小,需要關(guān)注好的低幼讀物。這套書里隱含不同的生活習(xí)慣,通過十幾頁的篇幅,重復(fù)變化,符合孩子的吸收特性,看上去簡(jiǎn)單,但非常難做到。這是我們需要的原創(chuàng)低幼繪本,比如《拉巴巴》,媽媽們很喜歡這本書,陪伴孩子度過很敏感的時(shí)期,就是學(xué)拉巴巴、學(xué)用廁所、學(xué)用坐便器的時(shí)期。 因?yàn)闀鴷充N,就有了山寨版,這最可怕,也是講小熊拉巴巴,但是就像畫了一個(gè)流程圖,第一步先脫褲子,第二步……這樣枯燥無味,孩子看不下去。
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