繪本大師李歐·李?yuàn)W尼用繪本告訴孩子的10個(gè)道理
在現(xiàn)代兒童圖畫(huà)書(shū)的歷史上，四次獲得凱迪克獎(jiǎng)的李歐·李?yuàn)W尼是一個(gè)傳奇。
這個(gè)福特汽車(chē)的設(shè)計(jì)師、《財(cái)富》和《生活》雜志的藝術(shù)總監(jiān)，在用小小的黃色與藍(lán)色紙片給外孫女講故事時(shí)，踏上了繪本創(chuàng)作之路。“這是小藍(lán)”，這句話開(kāi)創(chuàng)了繪本藝術(shù)的新時(shí)代，也開(kāi)啟了他的繪本人生。
李歐·李?yuàn)W尼一生創(chuàng)作了幾十本繪本，翻譯到國(guó)內(nèi)并出版的有十幾本，幾乎本本經(jīng)典。不管是用身體丈量歌聲的“一寸蟲(chóng)”，還是歌唱了收集陽(yáng)光、吟詠詩(shī)歌的“田鼠阿佛”，他的繪本總是充滿了寓言式的哲理，把他對(duì)人生的洞見(jiàn)和態(tài)度、對(duì)孩子說(shuō)的話都包含在了這些有趣的故事里，用他自己的方式給孩子思考與信心。
下面是李歐·李?yuàn)W尼用十本繪本告訴孩子們的、長(zhǎng)大前要明白的10個(gè)道理。
1、認(rèn)可自己，做好自己
愛(ài)心樹(shù)童書(shū)
4歲+親子共讀
變色龍很苦惱，因?yàn)樗麤](méi)有自己的顏色，他總是走到哪兒，顏色就變成什么樣。有一天，他遇見(jiàn)了另外一只變色龍，他們約定：既然改變不了現(xiàn)實(shí)的條件，就一起改變身上的顏色。從此以后，兩只變色龍過(guò)上了快樂(lè)而滿足的生活……
變色龍羨慕別人有自己一成不變的顏色，別人還羨慕他可以變顏色呢！每個(gè)人有每個(gè)人擅長(zhǎng)的事情，要對(duì)自己認(rèn)可，做好自己。
2、勇于探索和嘗試
愛(ài)心樹(shù)童書(shū)
5歲+親子共讀
從老鼠們開(kāi)始記事時(shí)起，那堵墻就一直立在那里。他們從來(lái)沒(méi)去注意過(guò)它，也從沒(méi)想過(guò)，墻的另一邊是什么樣的。只有年紀(jì)最輕的那只小老鼠蒂莉，總是琢磨著墻的另一邊到底有一個(gè)怎樣的世界，并下定決心一定要去那一邊看看。她帶領(lǐng)著朋友們往上爬，用鐵釘鉆，沿著墻向盡頭走，可是都沒(méi)有成功。后來(lái)，蒂莉受到蚯蚓的啟發(fā)，想到了一個(gè)好辦法。就這樣，蒂莉終于看到了墻那邊的世界……
在生活中，我們也要面對(duì)各種“高墻”：各種規(guī)則、常用的解題方法、熟悉的生活習(xí)慣……你是那個(gè)對(duì)墻熟視無(wú)睹的小老鼠，還是那個(gè)想要到墻的另一面的蒂莉呢？
3、敢于與眾不同
愛(ài)心樹(shù)童書(shū)
4歲+親子共讀
哥尼流是一只直立著身子走路的高大鱷魚(yú)，可就因?yàn)檫@樣“特立獨(dú)行”，他遭到了大家的排斥。于是，他離開(kāi)了家。途中，他向一只猴子學(xué)習(xí)了倒立和用尾巴倒掛在樹(shù)上的技巧�；厝ヒ院�，他和同伴們分享了他所看到和學(xué)到的本領(lǐng)。那個(gè)一成不變的環(huán)境開(kāi)始起了變化……
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是一句多么酷的話，但是要做到真的很難，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就更難了。所以我們只能盡可能多地鼓勵(lì)孩子：不要害怕別人的嘲笑，相信自己，做好自己，認(rèn)真去做每一件事。
4、追求適合自己的東西
愛(ài)心樹(shù)童書(shū)
5歲+親子共讀
小蝸牛想擁有世界上最大的房子，可當(dāng)他明白那樣沉重的欲望只會(huì)成為自己的負(fù)擔(dān)后，他帶著小而輕巧的房子上路了。他能更好地觀察這個(gè)世界，清晨的露珠、紅底白點(diǎn)的蘑菇、如蕾絲邊一般的花影，都在他心中留下驚喜與感激。追求適合自己的東西，卸下不必要的包袱，會(huì)有更新鮮的發(fā)現(xiàn)。
走得太遠(yuǎn)太累時(shí)，不如停下來(lái)想想，是什么讓自己這么累。
5、物質(zhì)追求精神追求一樣重要
愛(ài)心樹(shù)童書(shū)
5歲+親子共讀
就在小田鼠們忙著為過(guò)冬采集食物的時(shí)候，阿佛卻獨(dú)自坐在一旁，并且告訴大家他也在工作，只不過(guò)在采集另外一些東西。冬天漫長(zhǎng)而寒冷，慢慢地，食物被大家吃光了，這時(shí)，阿佛拿出了他“采集”的那些東西……
沒(méi)有物質(zhì)上的追求，我們可能會(huì)被餓扁，沒(méi)有精神上的追求，我們會(huì)感到空虛無(wú)聊，兩者同等重要。
6、任何境況下，都記得夢(mèng)想
愛(ài)心樹(shù)童書(shū)
4歲+親子共讀
小老鼠瑪修一家住在一個(gè)破破爛爛的閣樓里。爸爸媽媽對(duì)獨(dú)生子瑪修抱著很高的期望，希望他長(zhǎng)大做醫(yī)生�？涩斝抟恢痹趯ふ易约赫嬲胱龅氖�，后來(lái)的一次美術(shù)館之旅燃起了阿修當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想。于是，他開(kāi)始全身心地投入其中……
不管大人或是孩子，都應(yīng)該有期待中自己的樣子，有件自己真正想要做并樂(lè)意為之付出努力和汗水的事，這也許就叫做夢(mèng)想。多聽(tīng)世界多接觸世界，沒(méi)有夢(mèng)想就去尋找吧！找到夢(mèng)想就去努力實(shí)現(xiàn)吧！
7、一個(gè)人的行走范圍就是他的世界
愛(ài)心樹(shù)童書(shū)
4歲+親子共讀
池塘里有一條小魚(yú)和一只蝌蚪，他們形影不離。慢慢地，蝌蚪變成了青蛙，并且離開(kāi)池塘看到了外面的世界。他跟魚(yú)講述了自己新奇的見(jiàn)聞，魚(yú)也開(kāi)始憧憬起外面的世界來(lái)。有一天，他終于鼓足勇氣，爬上了岸……
魚(yú)羨慕青蛙描述中的有鳥(niǎo)、牛、人的世界，于是根據(jù)自己有限的見(jiàn)聞來(lái)想象著這個(gè)世界。我們何嘗不是這樣，對(duì)于我們沒(méi)有到達(dá)過(guò)的世界，只能根據(jù)別人的描述（可能是書(shū)）和結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)想象。我們常說(shuō)靈魂和身體都要在路上，不管身體還是思想走過(guò)的范圍，都構(gòu)成一個(gè)人的世界。
8、用智慧讓自己有尊嚴(yán)地生活
信誼圖畫(huà)書(shū)
4歲+親子共讀
一寸蟲(chóng)迷人又可愛(ài)！它能量世界上任何東西，從知更鳥(niǎo)的尾巴到巨嘴鳥(niǎo)的喙，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)問(wèn)題。饑餓的夜鶯威脅著要把一寸蟲(chóng)當(dāng)早餐吃掉，除非這條蟲(chóng)可以量它的歌。但是歌也能量嗎？一寸蟲(chóng)能夠運(yùn)用機(jī)智逃過(guò)這一劫嗎？
一個(gè)聰明智慧的小蟲(chóng)，讓我們知道不管自己多么渺小，不管自己的力量多么微弱，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，靠自己的智慧一定可以化解各種危機(jī)，使問(wèn)題得到解決。
9、分享讓人更快樂(lè)
愛(ài)心樹(shù)童書(shū)
3歲+親子共讀
彩虹池塘中央的小島上，住著三只自私的青蛙，他們一天到晚不停地爭(zhēng)吵，生怕對(duì)方占了便宜。有一天，暴雨來(lái)襲，小島即將被吞沒(méi)，他們擠在一起，共同面對(duì)困難。洪水退去之后，青蛙們不再吵鬧，而是一起玩耍，一起分享快樂(lè)……
分享真的是一件很神奇的事，原本以為占有使我們快樂(lè)，但是和朋友分享之后，發(fā)現(xiàn)那讓我們更快樂(lè)，心靈也感到滿足。
10、有幾個(gè)真心朋友很重要
愛(ài)心樹(shù)童書(shū)
4歲+親子共讀
三只青蛙是好朋友，他們每天生活在一起。一天，愛(ài)冒險(xiǎn)的那只青蛙撿回一顆巨大的蛋，等蛋孵好以后，他們和蛋里的“小雞”成為了好朋友。大家一起生活一起玩耍，直到有一天，“小雞”找到了自己的媽媽，三只青蛙很開(kāi)心，不過(guò)，他們卻很疑惑也很搞笑：“雞”媽媽怎么對(duì)自己孩子叫小鱷魚(yú)呢？
三只小青蛙傻乎乎的，但是生活中有這樣一起“犯傻”的朋友也是一種幸福，彼此之間可以不顧及形象，趣味相投，一起分享好玩的好吃的，分享快樂(lè)，分擔(dān)悲傷。
誰(shuí)說(shuō)繪本是只是給兒童讀的書(shū)呢？在孩子看來(lái)，在繪本里他們會(huì)遇見(jiàn)美好的故事，美妙的圖畫(huà)；對(duì)陪孩子讀繪本的我們來(lái)說(shuō)，則會(huì)從繪本里看見(jiàn)人生哲學(xué)。李歐·李?yuàn)W尼的作品更是如此，即使孩子暫時(shí)不懂里面的哲理，也能在孩子心中種下一顆美好的種子。
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