暑假來臨，老師都不忘給孩子們布置最后一個任務(wù)——“閱讀”。通常的做法是給孩子一個學(xué)科書目清單，對照閱讀。但是，不少老師也發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好。為什么呢？書單有誤！
老師制作書單往往圍繞“學(xué)科”，而把學(xué)生這個“人”丟了。一個人的成長應(yīng)該是立體的、多維的，閱讀也應(yīng)如此。今天，推薦書小編就為大家送上這份“私人訂制”的“學(xué)生素養(yǎng)書單”，希望假期閱讀帶給孩子屬于自己的沉淀。
1、世間最難的事之一，是認(rèn)識自己
小學(xué)
1.《一片葉子落下來》
�。溃├麏W·巴斯卡利亞/著，任溶溶/譯
南海出版公司，2014.4
我從哪里來？我會去哪里？為什么要活著？死是怎么回事？一片葉子回答孩子所有關(guān)于生命的疑問。最適合用來做生命教育的教材，堪稱圖文版的《相約星期二》 。
2.《爛泥怪》
�。溃┞芬姿埂に_奇爾/著 趙永芬/譯
五洲傳播出版社，2017.3
一個關(guān)于學(xué)校生活、友誼和霸凌的刺激故事，也是一本探討現(xiàn)代科技光明面和黑暗面的沉思錄。作者巧妙接合了懸疑和科幻小說特色，生動地詮釋了科技發(fā)展和青少年成長過程中的期待、想象、焦慮和抉擇。
初中
3.《當(dāng)你到達(dá)我》
�。溃愗惪āに勾鞯�/著, 陳平、呂越平/譯
北京科學(xué)技術(shù)出版社，2016.2（第2版）
這是一部真正屬于正在從兒童時期進(jìn)入少年時期的孩子的作品，閱讀這個故事，你將了解12歲的主人公米蘭達(dá)與伙伴們看待世界特殊視角，以及他們微妙的心理活動與特別的思維方式。閱讀這個故事，你將時間與空間有一個全新的認(rèn)識。
4.《布魯克林有棵樹》
貝蒂·史密斯（Betty Smith)/著，方柏林/譯
譯林出版社，2016.10
這是一本關(guān)于生存的書，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變?nèi)说男逓榕c命運(yùn)，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
20世紀(jì)初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂土，而在這里，一顆本應(yīng)無憂無慮的幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長過程中的無奈百味：母親偏愛她的弟弟，父親深愛她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕鄙……面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識改變命運(yùn)的信念。人生的另一扇大門終于為她打開。
高中
5.《少有人走的路：心智成熟的旅程》
�。溃㎝.斯科特·派克/著，于海生/譯
中國商業(yè)出版社，2013.10
人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當(dāng)漫長。但是，它沒有讓我們感到恐懼，相反，它帶領(lǐng)我們?nèi)ソ?jīng)歷一系列艱難乃至痛苦的轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到自我認(rèn)知的更高境界。
6.《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》
�。溃贰だ�/著，常霄/譯
中國青年年出版社，2016.1
我們大部分人對自身才干和優(yōu)勢不甚了了，更不具備根據(jù)優(yōu)勢安排自己生活的能力。
成就和幸福的核心在于發(fā)揮你的優(yōu)勢，而不是糾正你的弱點(diǎn)。首先該識別你的優(yōu)勢。這本杰作向讀者提供了準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢的捷徑。
2、思維習(xí)慣是怎樣煉成的
小學(xué)
1.《逃不出的怪圈——圓和其他圖形》
�。ㄓⅲ┛烟埂げㄋ够�/著，（英）菲利浦·瑞弗/繪，王建國/譯 北京少年兒童出版社，2010.1
數(shù)學(xué)讓你感到痛苦嗎？在學(xué)習(xí)和考試中，你會因?yàn)槎噙呅味械嚼Щ蠡蛘咦尳嵌扰煤锖繂�？你是否有時候不知道該把指南針放在什么地方？那么，《逃不出的怪圈——圓和其他圖形》就是讓你擺脫這些煩惱的書。
2.《偷腦的賊》
潘家錚/著
湖北科學(xué)技術(shù)出版社，2013.3
作者潘家錚熱心于青少年教育和科學(xué)普及，走的是一條“本土化的科幻路子”。在傳播科學(xué)知識、理念的同時，他的作品也涉及到社會生活的方方面面，被人稱之為“社會科幻小說”，相信小閱讀之后，除了增加了科學(xué)知識、愉悅身心以外，還增強(qiáng)了辨別美丑善惡的能力。
初中
3.《小島經(jīng)濟(jì)學(xué):魚、美元和經(jīng)濟(jì)的故事》
（美）彼得·D·希夫、（美）安德魯·J·希夫/著，胡曉姣、呂靖緯、陳志超/譯
中信出版社，2017.3
對于一個還沒有閱讀過任何經(jīng)濟(jì)學(xué)著作的孩子來說，這是最好的一本經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙書。書中講述的雖然是一個故事，但故事中的每一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)都對應(yīng)著真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。這是一本讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考的書。
4.《創(chuàng)意天才的思維方法:世界著名創(chuàng)意大師的13種思維工具》
�。溃┝_伯特·魯特-伯恩斯坦、米歇爾·魯特-伯恩斯坦/著 王美芳、王蕾/譯
電子工業(yè)出版社，2015.1
本書講述的是創(chuàng)造性思維。在一種學(xué)科中學(xué)習(xí)創(chuàng)新性思維會打開其他所有學(xué)科對創(chuàng)新性思維理解的大門。這種通用創(chuàng)新性思維的教育對于培養(yǎng)能夠在未來形成創(chuàng)新的終生學(xué)習(xí)者非常關(guān)鍵。
高中
5.《六頂思考帽：如何簡單而高效地思考》
愛德華·德·博諾（Edward de Bono）/著，馬睿/譯
北京科學(xué)技術(shù)出版社，2016.10
六頂思考帽是英國學(xué)者愛德華·德·博諾（Edward de Bono）博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費(fèi)在互相爭執(zhí)上。強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。運(yùn)用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。
6.《學(xué)會學(xué)習(xí)：從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》
�。ㄈ眨S藤孝/著, 張祎諾/譯
江西人民出版社，2016.3
有人早上念書頭腦很清晰，有人晚上背單詞效果很好；有人躺著讀，有人要大家一起讀。你適合哪一種學(xué)習(xí)法？在本書中，作者既總結(jié)了十六位杰出人物的學(xué)習(xí)方法，又分享了作者自身的學(xué)習(xí)技巧。旨在為找不到適合自己學(xué)習(xí)方法的讀者提供啟示。
3、生活，本來就很美
小學(xué)
1.《小小旅行家叢書——我的第一本人文地理圖畫書》（全12冊）
安娜·伯努瓦·勒納爾等/著，米萊娜·里戈迪等/繪，黃小涂、張小言/譯
少年兒童出版社，2014.1
書中一個個生活在世界各地的孩子，帶你認(rèn)識他（她）的家人和朋友，帶你走進(jìn)他的學(xué)校，帶你共同度過他的節(jié)日，帶你品嘗他的美食，帶你游玩他的家鄉(xiāng)，帶你領(lǐng)略他們國家的人文精神……是一本地理旅游知識啟蒙讀物。
2.《我的自然筆記》
克萊爾·沃克·萊斯利/著，王子凡/譯
中信出版集團(tuán)，2013.7
有這樣一本書，鼓勵你從身邊開始，去留意四季的顏色、云朵的形狀、枝頭鳥兒的身姿、樹的影子；有這樣一本書，教你記錄一年十二個月的美麗，了解關(guān)于每個月份名字背后的文化與典故，創(chuàng)作一本屬于自己的自然故事集；有這樣一本書，她只有泥土的顏色和植物的顏色，卻能賦予你一顆對大自然無比敏銳的心靈。
你忘了嗎？原來，我們都是大自然的孩子。
中學(xué)
3.《茶，湯和好天氣》
豐子愷、汪曾祺等/著
北京聯(lián)合出版公司，2016.5
世間萬物，唯有美食與愛不可辜負(fù)�！恫铚秃锰鞖狻肥且槐娟P(guān)于美食的文集。它用一個很小很小的食物，給我們帶來很多很多的安慰：周作人的喝茶的講究；汪曾祺的黃油烙餅里的親情；梁實(shí)秋的河蟹之美味，引人垂涎欲滴…… 本書由中央美院國畫博士韓一維、清華美院教授王海燕配精美插圖。
4.《成為一個不惑、不憂、不懼的人：力透時空的演講》
梁啟超等/著
北京聯(lián)合出版公司，2016.10
展現(xiàn)大師演講的魅力。他們的話穿越時空，敲打內(nèi)心。一句“諸君”開始，誠懇有力的話語，告訴如何做人，如何讀書，如何“保持內(nèi)心的感受力”。
5.《過日子》
周作人等/著
北京聯(lián)合出版公司，2016.10
充滿了生活志趣，可以在書中跟季羨林和周作人聽雨，看梁實(shí)秋怎樣講價和罵人，嘗嘗汪曾祺愛吃的昆明菜，看看豐子愷寫小動物。
胡適回憶他的母親，豐子愷懷念李叔同，巴金寫妻子，周作人寫女兒�？戳藦垚哿岬牡艿艿幕貞浿�，更會明白，為什么張愛玲的文字那么蒼涼。一切是空，只有蘸滿淚水的回憶，又名人生�；貞泤s是讓人情不自禁。
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