“不就是養(yǎng)個(gè)娃嗎？ 放！輕！松！”
兒童繪本：寫給0~1歲新手爸媽的繪本書單
To 新媽媽、新爸爸們：
恭喜你們即將升級(jí)成父母！
這次我豐富了內(nèi)容、優(yōu)化了提綱、整理了使用技巧，用這篇文章、３分鐘統(tǒng)統(tǒng)告訴你——如何培養(yǎng)孩子的早期閱讀！
1、0-1歲小娃，該選什么書？
新生嬰兒都是“高度近視”+“色盲”，眼睛只能分辨模糊的黑白世界，所以我首先推薦——黑白卡，這是一套很適合與３個(gè)月前寶寶互動(dòng)的工具。
3個(gè)月之后，寶寶開(kāi)始能分辨彩色，彩色卡就可以登場(chǎng)啦。要注意的是，他們即將進(jìn)入“口欲期”，什么東西都想往嘴里放。所以，咬不爛的布書也很適合他們。
6個(gè)月以后，他們的視覺(jué)已經(jīng)和大人基本沒(méi)差別了�，F(xiàn)在可以給他們介紹紙板書、洞洞書或者帶鏡子的小書了。
8個(gè)月大的時(shí)候，隨著“爬、站”等大運(yùn)動(dòng)發(fā)展，他們有了空間感，探索的范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，可以開(kāi)始進(jìn)入繪本的世界了。不過(guò)要小心哦，這個(gè)階段的小娃特別喜歡撕撕撕……最好別把他們和書單獨(dú)放在一起，不然的話……
這階段推薦家長(zhǎng)閱讀：粲然的《騎鯨之旅》，講述親子共讀的神奇魔法。
2、早期閱讀的基本姿勢(shì)
比選書更重要的是，讀書的姿勢(shì)！
一句話概括——早期閱讀，目的是讓寶寶愛(ài)上閱讀！
所以，要牢記珊媽四忌——
NO 照本宣科：不用指著文字、一字一句地讀，這樣他們很快就會(huì)失去興趣、太枯燥單調(diào)了。
NO 時(shí)間過(guò)長(zhǎng)：寶寶的注意力只有短短幾分鐘到十幾分鐘，不要持久戰(zhàn)。
NO 畫面復(fù)雜：作為一個(gè)剛剛生成的處理器，一下子就讓他們識(shí)別128位色彩、復(fù)雜的畫面，CPU會(huì)爆炸的。他們喜歡圖形簡(jiǎn)單、色彩鮮明的東西。
NO 缺乏耐心：當(dāng)你聲情并茂地給小娃讀書時(shí)，他很可能會(huì)扭頭就走。別沮喪！給孩子更多耐心，他們才會(huì)給你更多驚喜。
除此之外，剩下的請(qǐng)盡情發(fā)揮！只有爸爸媽媽才最了解孩子的興趣點(diǎn)。
3、0-1歲寶寶看書大推薦
合珊媽我的親自檢驗(yàn)，總結(jié)了珊媽書單，建議屯起來(lái)！
PS：本文后沒(méi)有珊媽的淘寶/微店購(gòu)買廣告，請(qǐng)放心閱讀；
文末倒是有兩個(gè)福利，珊媽我熬夜總結(jié)了所有繪本的最低價(jià)購(gòu)買鏈接，請(qǐng)看我的黑眼圈�。�！
另一個(gè)，看到最后告訴你！
0-3個(gè)月
《黑白卡》、《彩色卡》
用法：循序漸進(jìn)：每天先只展示一張，第二天復(fù)習(xí)+新的一張。
移動(dòng)追視：緩慢移動(dòng)卡片，讓寶寶鍛煉追視能力。
3-6個(gè)月
布書
用法：探索材質(zhì)：選擇材質(zhì)豐富的布書，讓寶寶在觸摸中鍛煉觸感。
簡(jiǎn)單講解：結(jié)合圖案和顏色，用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)給寶寶讀書。
啃啃啃：這個(gè)階段最愛(ài)啃東西，洗干凈了多給他們啃啃吧！
�。ú紩倪x擇太多啦，找喜歡的就行~推薦拉拉布書、費(fèi)雪的布書、宜家的布書）
6-10個(gè)月
《猜猜我是誰(shuí)》系列，尼娜·蘭登
這個(gè)系列包括四本：《猜猜我是誰(shuí)》《猜猜動(dòng)物園》《我長(zhǎng)大了》和《準(zhǔn)備好了嗎》
用法：戳洞洞：這本書用許多洞洞，滿足洞洞控小娃的一切期待。
照鏡子：前三本書的彩蛋都是鏡子，寶寶們會(huì)對(duì)著自己的臉咯咯直笑。
《抱抱》，杰茲.阿波羅
用法：音節(jié)重復(fù)：只用三個(gè)音節(jié)講述一個(gè)故事，“抱抱”“媽媽”“寶寶”，孩子一定能聽(tīng)懂，也便于模仿。
情景模擬：模仿猩猩媽媽張開(kāi)雙臂，寶寶會(huì)開(kāi)心地投入到爸爸媽媽的懷抱，這就是“愛(ài)的抱抱”。
10-12個(gè)月
《小熊寶寶》系列，佐佐木洋子
講述小熊寶寶和它的小伙伴們的溫馨故事，最早的系列故事書選它沒(méi)錯(cuò)。
用法：故事講解：用簡(jiǎn)單可愛(ài)的畫面、溫馨的情節(jié)引導(dǎo)孩子的日常行為，例如打招呼、再見(jiàn)、不哭了、吃飯等等，效果很好。
《蹦》，松崗達(dá)英
描述了各種小動(dòng)物如何“蹦”，最后蹦起來(lái)的是個(gè)小姑娘，小朋友會(huì)很有代入感。
用法：畫面表演：和孩子一起，跟著小動(dòng)物們一起蹦起來(lái)。雖然孩子們還不會(huì)蹦，但是他們也會(huì)很開(kāi)心地參與其中。
語(yǔ)言練習(xí)：家長(zhǎng)可以說(shuō)出動(dòng)物的名字，再鼓勵(lì)孩子發(fā)出”蹦“的讀音。
減肥瘦身：跟著這本書蹦蹦跳跳，可以幫家長(zhǎng)減肥。（誤）
《晚安，月亮》（英文版），瑪格麗特·懷茲·布朗，克雷門·赫德
講述小兔子睡前和各種事物說(shuō)晚安的故事。
用法：引導(dǎo)睡眠儀式：用說(shuō)晚安的儀式溫柔地告別清醒，擁抱長(zhǎng)夜，無(wú)形中消除了孩子們睡前的緊張感，能幫助他們順利入睡。
事物認(rèn)知：小兔子家里出現(xiàn)的都是日常用品，可以帶著孩子們認(rèn)知物品。
韻文欣賞：這本書的英文版非常押韻，可以給孩子們欣賞另一種語(yǔ)言的美感。
《噗~噗~噗》，谷川俊太郎
講述……_(´ཀ`」 ∠)_ （我也不知道在講什么）
用法：……_(´ཀ`」 ∠)_ （無(wú)能為力，看著用吧）
但是！基本上所有的小朋友都很喜歡�。�！很！喜！歡！
《大衛(wèi)不可以》，大衛(wèi)·香農(nóng)
講述一個(gè)叫大衛(wèi)的熊孩子，在各種熊之后依然被媽媽所愛(ài)的故事。( ´◔ ‸◔')
用法：行為引導(dǎo)：家長(zhǎng)可以用不同的表情演繹繪本中的情節(jié)，告訴孩子哪些是禁止做的事情。也可以把情節(jié)表演出來(lái)，最后給孩子一個(gè)大大的擁抱，建立親密的連結(jié)。
語(yǔ)言練習(xí)：珊妹學(xué)會(huì)的第一個(gè)英文單詞就是——NO，嗯，大衛(wèi)的媽媽教的。
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，埃爾維·杜萊
用一些彩色的點(diǎn)點(diǎn)，展現(xiàn)出豐富的故事情節(jié)，還可以動(dòng)手變魔術(shù)，論想象力，我就服杜萊。
用法：動(dòng)手參與：帶著孩子們跟隨杜萊的指引，搖晃書本、抓住點(diǎn)點(diǎn)，這么好玩的書，一看就會(huì)愛(ài)上。
色彩啟蒙：紅、黃、藍(lán)三原色，變出無(wú)限的可能。點(diǎn)、線、面，看小點(diǎn)點(diǎn)怎么構(gòu)筑世界。
好了，以上的書請(qǐng)準(zhǔn)爸媽、小寶寶爸媽收好哦！
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