經(jīng)常有媽媽向我詢問(wèn),兒子好動(dòng)、不愛(ài)看書怎么辦?我覺(jué)得其實(shí)習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,如果我們給孩子貼上“好動(dòng)”的標(biāo)簽,可能自己就從心態(tài)上難以堅(jiān)持親子共讀了。 不過(guò)男孩和女孩的興趣、愛(ài)好的確不一樣,我們可以利用這些特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)。黃子就是個(gè)比果果大兩歲的男孩兒,在媽媽的用心帶領(lǐng)下,成了一個(gè)愛(ài)閱讀的小伙子。今天黃子?jì)尳o大家列出的書單,就是比較適合男孩子閱讀的那些繪本哦~ 文/黃子?jì)?br/> 我家黃子已經(jīng)4歲半了,從2歲左右,堅(jiān)持給他講書,家里的繪本,已經(jīng)兩大書架了,其中,有一部分是英文版的。中文還不會(huì)讀,英文倒是可以自己自主讀部分了。目前,為了英語(yǔ)學(xué)習(xí),幾乎都是英文版的了。 男孩子和女孩子不但性別不同,大腦構(gòu)造也是不一樣的,所以,既然養(yǎng)了男娃,也得分開對(duì)待。選書的時(shí)候,考慮了他的愛(ài)好,比如以車為主題的,以搞笑、搞怪為主題的,兼顧孩子興趣點(diǎn)的同時(shí),考慮圖書內(nèi)容。 經(jīng)典的圖書很多,先以孩子為主,圈定一定的內(nèi)容范圍,然后去找對(duì)應(yīng)的圖書,最后進(jìn)行選擇,總是可以找到好書的。以下是我們?cè)?年左右的閱讀時(shí)光中,被翻牌比較多的幾本書。分享在這里,供大家參考。 《野獸國(guó)》 莫里斯·桑達(dá)克/文圖 宋佩/譯 文中的主人公max就像是每一個(gè)調(diào)皮搗蛋男孩的化身,他們既沖動(dòng)又勇敢,既暴躁又充滿力量,渴望冒險(xiǎn),幻想自己是超級(jí)英雄。如果說(shuō)每個(gè)女孩都有一個(gè)公主夢(mèng),那么,每個(gè)男孩心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)。 孩子終究是孩子,他們有很多情緒,難以描述,以及應(yīng)對(duì)。如作者所說(shuō)“當(dāng)孩子恐懼、憤怒、痛恨和受挫折時(shí)會(huì)感受到無(wú)助——所有這些情緒都是他們?nèi)粘I畹囊徊糠,而他們認(rèn)為那是難以控制的危險(xiǎn)的力量! 孩子們會(huì)求助于幻想:在想象的世界中那些令人不安的情緒得到解決,直到他們滿意為止。通過(guò)幻想,麥克斯消解了對(duì)媽媽的憤怒,然后困倦、饑餓和心平氣和地返回到真實(shí)的世界里……正是通過(guò)幻想,孩子們完成了宣泄。這是他們馴服‘野獸’的最好方法。 《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》 (美)斯凱瑞 著 漆仰平 譯 所有男孩子都喜歡車子,因?yàn)橛型藓螅チ撕⒆油姘榧,幾乎都是各色車子秀。一個(gè)男孩,沒(méi)十幾輛各色車模,簡(jiǎn)直不好意思帶同伴來(lái)玩。我家娃,邀請(qǐng)別人的方式就是:來(lái)我家,我有什么什么車;我們一起玩車吧。 投其所好,這個(gè)《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》簡(jiǎn)直就是車的大集合。各類新奇的車,很容易吸引孩子的注意,樂(lè)此不疲。我家的這套書,已經(jīng)快被翻爛了。家有男娃,斯凱瑞的金色童書系列,絕對(duì)值得入手。 《the wheels on the bus》 Paul O Zelinsky 著/繪 喜歡車的男孩,一定要買這本立體的翻翻書。作者是凱迪克圖書大獎(jiǎng)的獲得者,該書入選了世界100本必讀繪本。圖書里面每一頁(yè)都有一些有趣的機(jī)關(guān),能上下推動(dòng)的窗戶,實(shí)際感受 up and down ;上車的乘客,也是可以 move on back,讓孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候,對(duì)動(dòng)作有著非常形象的認(rèn)知。 這是一本很好的英語(yǔ)啟蒙繪本,可以唱可以讀,我家娃最早會(huì)唱的英文兒歌,最早學(xué)會(huì)說(shuō)的單詞,短語(yǔ),都來(lái)自這本書。很多時(shí)候,選書的時(shí)候雖然父母費(fèi)心點(diǎn),但你發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子和書相遇的時(shí)候,一切都值得。 《菲菲生氣了》 (美)班(Bang,M.) 著/繪 李坤珊 譯 很多家長(zhǎng)看到這本書的時(shí)候,會(huì)以為是給小女孩看的。其實(shí)這本書,男孩也可以讀。男孩的大腦結(jié)構(gòu)和形態(tài),決定了其左右半球之間的聯(lián)系少于女孩,男孩沒(méi)有女孩善于表達(dá),尤其不太容易表達(dá)自己的情感、情緒,只能在內(nèi)心默默消化。 所以,更需要有這樣的一本書,讓孩子跟著書中的“菲菲”體驗(yàn)玩具被搶、 以肢體動(dòng)作表達(dá)憤怒,進(jìn)而躲進(jìn)自己的世界,宣泄悲傷、漸漸緩和、最終恢復(fù)平靜。體驗(yàn)并認(rèn)知情緒,學(xué)會(huì)控制及處理情緒。 自從給黃子講了這本書后,在他話還說(shuō)不清楚,發(fā)火就會(huì)摔東西或者有攻擊行為的時(shí)候,我就會(huì)說(shuō):菲菲生氣了,他就知道自己是在生氣。然后我會(huì)說(shuō):想想菲菲是怎么做的。他會(huì)慢慢平靜下來(lái)。 《我是霸王龍》 。ㄈ眨⿲m西達(dá)也 著/繪 楊文 譯 恐龍,也是男孩子的發(fā)揮想象世界。大概是因?yàn)榭铸埜叽、威猛的形象,觸及到男孩子進(jìn)化至今的征服基因。 《我是霸王龍》,故事充滿溫情,卻又有淡淡的憂傷。我不知道孩子能體會(huì)到多少,只記得每次我講完到末尾的時(shí)候,靜靜的房間中,會(huì)聽(tīng)到孩子一聲嘆息,雖是簡(jiǎn)單的“唉,哦”,我知道,他已經(jīng)體會(huì)到故事中的親情、友情。 作者在書中沒(méi)有多費(fèi)筆墨,因緣際會(huì),霸王龍和翼龍渡過(guò)了彼此依靠,愉快的時(shí)光。最后,在翼龍奮力高飛中,在霸王龍拿著傷好后給翼龍抓的魚,目送翼龍?jiān)斤w越遠(yuǎn)……未能敞開心扉的霸王龍和翼龍,各自懷著心思,從此相忘于江湖。 好的繪本就有這樣的魅力吧,讓各個(gè)年齡段的人,都能看到不一樣的東西。 《小豬小象》系列 。溃┠ね 著/繪 小豬小象系列,作者是大家很熟悉莫·威廉斯,他創(chuàng)造了許多著名的卡通形象,包括鴿子系列中,那只蠢萌、搞笑的鴿子。 講這系列書的時(shí)候,我們看的是英文版,即便如此,因?yàn)楫嬅娴膫魃癖磉_(dá),沒(méi)有因?yàn)檎Z(yǔ)言的原因,讓孩子陌生。總是跟隨著故事,哈哈大笑。 每個(gè)孩子,從小豬、小象身上,都能看到自己的影子吧。無(wú)憂無(wú)慮,搞怪搞笑,成天只為忙著玩。 《首先有一個(gè)蘋果》 (日)伊東寬 著/繪 蒲蒲蘭 譯 該書把1-10,以及更多的數(shù)字概念,巧妙地融合到故事中,孩子讀起來(lái)津津有味,也直接感受到了數(shù)字。符合孩子形象化的思維方式。 幽默詼諧的畫面,豐富的細(xì)節(jié),重復(fù)的語(yǔ)句中又暗含著變化。每翻一頁(yè),就有新的成員加入,情節(jié)不斷推進(jìn),直到“鬧得一塌糊涂”。 孩子直接體會(huì)到從一到十,甚至“數(shù)不清”的數(shù)量概念。有意思的是,在“一片混亂”以后,故事又重新回到原點(diǎn),讓孩子再來(lái)一遍。 如果數(shù)學(xué)都這么有趣,便于理解,就好了。 《我爸爸》 (美)安東尼.布朗 著/繪 余治瑩 譯 安東尼·布朗的圖書也不能錯(cuò)過(guò),推薦蒲蒲蘭繪本館出版的 《我爸爸》《我媽媽》 《威利》系列圖書。尤其是男孩子,參照的對(duì)象是爸爸,樹立起爸爸的高大形象,非常有必要。我和兒子都被這本書吸引,安東尼筆下的爸爸高大、陽(yáng)光、是個(gè)超人爸爸。 書中隱含了許多有趣的細(xì)節(jié),孩子每次都能夠發(fā)現(xiàn)新的地方,一直充滿新奇。 每一次讀,聆聽(tīng)和看圖文結(jié)合,都會(huì)對(duì)它有更深的了解,如果再深入一些背景資料,又更會(huì)佩服這些繪本大師的構(gòu)思、靈感和對(duì)孩子、世界、所有一切美好的愛(ài)意。有時(shí)候,你給孩子讀,讓孩子帶著你看,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的視角和理解哦。 《賽車總動(dòng)員》 這是一本他反復(fù)看的圖書,尤其是看了同名的電影之后。賽車加上英雄夢(mèng),很少有小男孩能抗拒?戳诉@本書后,我們家就多了同款的好幾個(gè)賽車。這本書是引導(dǎo)他愛(ài)上讀書的重要圖書。這以后,我會(huì)經(jīng)常買和經(jīng)典動(dòng)畫片、繪本視頻同步的圖書,資源可以立體畫起來(lái)。孩子更容易接受,并且喜歡。 回頭看,引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀就是這么簡(jiǎn)單,以孩子為主,從他的興趣出發(fā),就會(huì)事半功倍。 不是你所有花錢買回去的書,孩子都喜歡。沒(méi)關(guān)系,喜歡什么就講什么。這點(diǎn)估計(jì)家長(zhǎng)都會(huì)有點(diǎn)執(zhí)念,認(rèn)為好的東西,就想讓孩子接受或者讀起來(lái)。還是那句話,是孩子在讀書,我們是要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣,一定要以他們?yōu)橹鳌?br/> 作者介紹:黃子?jì)。圖書出版人、兒童教育研究者、親子閱讀踐行者。微信公眾號(hào):“我們都是好媽媽”。
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