從“獨(dú)裁的階級(jí)社會(huì)”到“人人平等的民主社會(huì)”，現(xiàn)代社會(huì)正在經(jīng)歷深刻的變化，民主不僅是一種政治思想，也意味著生
活方式、育兒方式的改變。如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時(shí)，讓孩子尊重規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任、贏得合作，這是現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)課題，也是現(xiàn)代父母要面對(duì)的永恒挑戰(zhàn)。
有許多家長希望推薦一本有趣不無聊的兒童心理學(xué)書，推薦書小編經(jīng)過精挑細(xì)選最后為大家推薦四本，分別是《你其實(shí)不懂兒童心理學(xué)》、《0-12歲兒童心理學(xué)》和《孩子：挑戰(zhàn)》、《兒童心理學(xué)》
《你其實(shí)不懂兒童心理學(xué)》
玩具不離手、老是跟家長作對(duì)？
不聽話，就愛搗亂？
撒謊成性？
你，是否懂得他們這些行為背后表達(dá)的需求和期望？
本期好書推薦，帶你走進(jìn)兒童的世界。
推薦理由
本書視角獨(dú)到，采用了心理學(xué)上的眾多的原理來論述兒童日常行為習(xí)慣的表面現(xiàn)象下的深層心理機(jī)制。你很容易就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，并能迅速地找到心理學(xué)的依據(jù)，作出恰當(dāng)?shù)男兄行У慕鉀Q方案。淺顯易懂，是它的特色。培養(yǎng)好孩子，做個(gè)懂心理學(xué)的好父母。
《孩子：挑戰(zhàn)》
《孩子：挑戰(zhàn)》是一本比較綜合的書，從很多方面介紹了養(yǎng)育孩子的過程中將遇到的各種挑戰(zhàn)。也從心理學(xué)的一些角度分析了，為什么以及怎么樣去給孩子自由與平等。
推薦理由
已為人父或人母的你，或許早已忘記自己兒時(shí)調(diào)皮、任性、噘嘴、發(fā)脾氣、故意跟父母“作對(duì)”、跟兄弟姐妹打架時(shí)，心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩，他們表達(dá)自己心境和情緒的方式，與當(dāng)年的你一模一樣。
每一代的成長都會(huì)碰到這種局面——當(dāng)事人太懵懂，過來人又太健忘。我們?cè)谶@個(gè)永恒的循環(huán)里一直尋找、追憶和思索。是時(shí)候來一部時(shí)光穿梭機(jī)帶我們回歸遙遠(yuǎn)的童年了。只有懂得，才會(huì)理解。
謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給有終身學(xué)習(xí)態(tài)度的現(xiàn)代父母。
《0—12歲兒童心理學(xué)》
這本書是21世紀(jì)有關(guān)人腦、兒童心理與教育、社會(huì)政策等方面的最新研究成果。作者K. S. Berger教授帶著身為人母特有的細(xì)膩與睿智，憑借20余年的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將兒童心理學(xué)的前沿知識(shí)與兒童教育、當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系在一起，對(duì)家長、教師備感困惑的諸多問題分別給予了回答。從孕期到小學(xué)，這本書可以幫助你理解兒童每一階段的成長，全面啟迪孩子的智慧。
推薦理由
這本《0—12歲兒童心理學(xué)》是近幾年來國外不可多得的一部聚焦于0～12歲兒童心理發(fā)展和教育的著作，作為一本大學(xué)本科教材，本書從1986年的第一版出版以來，已經(jīng)以多種語言文字出版，并被全世界700多所大學(xué)使用，受到廣大師生歡迎。本書不但適合發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育專業(yè)的研究生和本科生做教材和參考書，而且適合做各種早教、幼教、初等教育培訓(xùn)班的教材，更可直接給嬰幼兒和小學(xué)生的父母閱讀。
《兒童心理學(xué)》
內(nèi)容簡介
本書對(duì)兒童心理學(xué)這門學(xué)科現(xiàn)有的發(fā)現(xiàn)和成果做了一個(gè)介紹和總結(jié)，回答了近些年來家長、老師和社會(huì)都廣泛關(guān)注的兒童成長方面的問題，比如，有沒有一些“正確的”撫養(yǎng)孩子的方法，如何充分挖掘孩子的潛能，孩子的哪些問題是家長和老師需要了解和矯正的，兒童每天應(yīng)該看多長時(shí)間的電視，能夠從兒童期的行為預(yù)測(cè)長大后的智力嗎，等等。
本書的語言淺顯易懂，深入淺出，無論是選修心理學(xué)課程的學(xué)生，還是各級(jí)教育工作者，或者是想知道“孩子為什么不高興了”的家長，都會(huì)發(fā)現(xiàn)本書不僅有用，而且有趣。
作者簡介
魯?shù)婪颉ぶx弗，英國著名的心理學(xué)教授，英國心理學(xué)會(huì)會(huì)員，主要從事兒童早期心理發(fā)展的研究，著有十多本兒童心理學(xué)方面的著作。
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