孩子的勇氣從哪里來？
首先是父母，父母的行為習慣、處事方式直接影響孩子對勇氣的認知和態(tài)度。其次，是在生活中習得，不經(jīng)歷風雨，不能見彩虹。
此外，就是讀優(yōu)秀的繪本啦！
好繪本可以幫助家長向孩子詮釋“勇氣”的內(nèi)涵。孩子的意識形成是從具體到抽象的，“勇氣”這個詞語或許很難理解，但那些真真切切的小故事、精彩的圖畫、勇敢的主人公，更直觀、也更形象地表達“勇氣”這個詞的一切。
《勇氣》
孩子的第一本勇氣之書
什么是勇氣？
勇氣，是你第一次騎自行車不用安全輪；
勇氣，是你有兩塊糖，卻能留一塊到明天；
勇氣，是剛搬到新地方，你大方地說：“嗨，我的名字叫韋恩，你們呢？”
勇氣，是和別人吵架后你先去講和；
勇氣，是寄情人卡給你暗戀的她，還簽上你自己的真名……
這些像是隨意說出的話，卻道出了勇氣的真諦。大人們往往被限制了思維，殊不知在孩子心中，勇氣還可以如此豐富多樣。
沒有固定的答案，用一個個事例讓孩子了解“勇氣”的含義，或者是記住了另外一個詞、一個概念、一種精神、一種品行，在小小的生活片斷里，教孩子用源源勇氣面對未知的下一刻。
《第一次上街買東西》
第一次，勇氣之旅
對一個五歲的孩子來說，“第一次”獨自上街去買東西，那可是個偉大的探險啊。雖然只是去離家不遠的街口小店，可對小主人公美依來說充滿著一樁接一樁的冒險事件……
當孩子們在閱讀這本書的時候，也仿佛和主人公一起經(jīng)歷了這些冒險。林明子敏銳地把握住兒童的心理特點，害羞、膽小、委屈——當小美依順利完成媽媽布置的任務，也獲得了下一次面對“第一次”的勇氣。而林明子一貫柔和的筆觸更讓整個畫面充滿了甜美和溫馨。
《小黑魚》
勇氣與協(xié)作的經(jīng)典之作
在大海的一個角落里住著一群小魚，大家都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一只兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了。
小黑魚又遇到的一群躲在礁石后的小紅魚，為了生存，不再躲避，他想了個好辦法，教他們游成大魚的樣子，而自己來當眼睛，嚇跑了大魚！勇氣不是匹夫之勇，還需要智慧和協(xié)作。
而這些講起來頗費口舌的話題，在李歐·李奧尼的筆下卻是通過一條條靈動的小魚和美輪美奐的海底世界呈現(xiàn)出來的，簡簡單單的故事，卻給孩子帶來啟發(fā)和思考。
經(jīng)典之所以能成為經(jīng)典就在于它的意蘊之豐富，歷經(jīng)幾十年的時光依然能讓讀者從書中獲得新的收獲。
《第五個》
黑暗與未知背后的勇氣之力
孩子是伴隨著許多恐懼感長大的。一定有孩子怕黑，也一定有孩子怕看醫(yī)生�？墒牵堰@兩個元素結(jié)合在一起的繪本《第五個》卻是一部格外溫暖的作品。
黑乎乎的玩具診所里坐著五個小伙伴——沒有翅膀的小企鵝，少了個轱轆的小鴨子，打了繃帶的毛絨熊，發(fā)條壞了的青蛙和折斷了鼻子的小木偶。
他們面對著一扇緊閉的大門，緊張不安�！伴T開了，出來一個/進去一個/還剩一個”。在書的最后一頁，醫(yī)生叔叔終于出現(xiàn)了，而小木偶一聲“你好”讓孩子先前的恐懼一掃而光，溫暖的燈光、和藹的醫(yī)生，原來門的后面也不可怕嘛！
《魔奇魔奇樹》
因愛激發(fā)的勇氣，熠熠生輝
豆太是個非常膽小的孩子，他最怕黑漆漆的夜晚，因為，他和爺爺住的小屋旁邊，有一棵可怕的“魔奇魔奇樹”�？墒�，有天晚上爺爺病了，為了下山幫爺爺請醫(yī)生，豆太終于鼓起了勇氣……
這本創(chuàng)作于上世紀七十年代的繪本，因其包含著深厚的愛，以及永遠值得稱頌的勇氣，打動了一代又一代的讀者。
而當勇氣是因愛激發(fā)，就更加顯得可貴。豆太為了救爺爺奮勇奔跑的情景，以及那幅明亮的魔奇魔奇樹的璀璨畫面，無論何時來看都一樣令人震撼。
彭懿說，“這種最樸素的情感，是人類永遠也不會消失的情感�！币苍该總�孩子都能像豆太一樣，充滿愛與勇氣。
《高空走索人》
追求夢想與心靈自由的勇氣之書
本書的主人公菲利普·帕特歷史上最偉大的高空鋼絲雜技演員，他的夢想是到紐約世貿(mào)雙子星大樓的樓頂間進行高空走索。400多米的高空，沒有任何防護措施，他想盡種種辦法，最終成功地實現(xiàn)了自己的夢想。
“他一步一步往前走，走到鋼索中間時，他感覺像在空中漫步。
好幾次，大樓之間的風刮來，菲利普隨著風微微搖動。
他感覺，那是大樓在呼吸。
他不害怕，
他覺得寧靜、快樂，而且無比自由。”
這是一顆勇敢自由的心在縱情歌唱……《高空走索人》不僅可以告訴孩子們何為勇敢，也更能為他們帶來開闊自由的心靈。
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