得到的羅振宇曾反復(fù)提起一個(gè)詞：終身學(xué)習(xí)，我去百度搜索這個(gè)詞的意思是：社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速變化，新機(jī)遇、新問(wèn)題層出不窮，知識(shí)更新的速度大大加快。人們必須適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，更新知識(shí)觀念，把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞�，終身學(xué)習(xí)。
目前的學(xué)習(xí)方式也是多種多樣，紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)直播錄播課程、公眾號(hào)相關(guān)媒介的碎片化閱讀等，斯以為，書(shū)本學(xué)習(xí)仍然是十分重要的，從書(shū)本中可以獲得系統(tǒng)的思維和知識(shí)體系，可以反復(fù)品味世界名著帶給讀者的震撼。
今天，我們整理了10本教育行業(yè)者應(yīng)該讀的經(jīng)典書(shū)籍以及50本教育行業(yè)者適合讀的好書(shū)書(shū)單，均為教育行業(yè)大咖和著名學(xué)府校長(zhǎng)一致推薦且網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)十分靠前的書(shū)籍。
教育類
1
給教師的建議
作者：B·A·蘇霍姆林斯基
豆瓣評(píng)分：8.9分
推薦語(yǔ)
蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家B·A·蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家。為了解決中小學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教育、教學(xué)質(zhì)量，他專為中小學(xué)教師寫(xiě)了一本《給教師的一百條建議》。
譯者根據(jù)中國(guó)的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選譯了有益于教師開(kāi)闊眼界、提高水平的條目，作為補(bǔ)充，全書(shū)仍有一百條，改稱《給教師的建議》。
書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，文字深入淺出，通順流暢，值得教育行業(yè)者學(xué)習(xí)和借鑒。
2
論我們教育機(jī)構(gòu)的未來(lái)
作者：弗里德里希·尼采[譯：周國(guó)平]
豆瓣評(píng)分：9.2分
推薦語(yǔ)
弗里德里�！つ岵桑�19 世紀(jì)后期最偉大的哲學(xué)家，獨(dú)自一人在歐洲文化中游蕩。他與傳統(tǒng)辯駁，同時(shí)也成為傳統(tǒng)的一部分。1889 年，尼采在都靈的街頭，看到了一匹被馬夫虐待的馬。在那個(gè)瞬間，他心生悲憫，抱住了馬的脖子。這件事導(dǎo)致他精神分裂，失去了理智。
在本書(shū)中，尼采對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了考察和思索。他認(rèn)為，教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)悟性、藝術(shù)直覺(jué)和古典人文修養(yǎng)，為天才的誕生和文化的創(chuàng)造培育適宜的土壤。
管理類
3
影響力
作者：羅伯特·B·西奧迪尼
豆瓣評(píng)分：8.6分
推薦語(yǔ)
政治家運(yùn)用影響力來(lái)贏得選舉，商人運(yùn)用影響力來(lái)兜售商品，推銷員運(yùn)用影響力誘惑你乖乖地把金錢(qián)捧上。即使你的朋友和家人，不知不覺(jué)之間，也會(huì)把影響力用到你的身上。但到底是為什么，當(dāng)一個(gè)要求用不同的方式提出來(lái)時(shí)，你的反應(yīng)就會(huì)從負(fù)面抵抗變成積極合作呢？
在這本書(shū)中，心理學(xué)家羅伯特·B·西奧迪尼博士為我們解釋了為什么有些人極具說(shuō)服力，而我們總是容易上當(dāng)受騙。隱藏在沖動(dòng)地順從他人行為背后的6大心理秘笈，正是這一切的根源。那些勸說(shuō)高手們，總是熟練地運(yùn)用它們，讓我們就范。
教育機(jī)構(gòu)工作者可以通過(guò)這本書(shū)學(xué)習(xí)如何提升對(duì)用戶的說(shuō)服力，從而提高付費(fèi)轉(zhuǎn)化率和續(xù)費(fèi)率。
4
突破之道
作者：基思 R. 麥克法蘭（Keith R. McFarland）
豆瓣評(píng)分：9.3分
推薦語(yǔ)
這本書(shū)是《從優(yōu)秀到卓越》前傳。
作者通過(guò)深入調(diào)查7000多家公司、1500多名關(guān)鍵管理人員，總結(jié)提煉出6大突破式發(fā)展策略。
解析創(chuàng)業(yè)成功后的公司如何騰飛，以幾何速度增長(zhǎng)，突破10億關(guān)口，管理者值得一探究竟。
營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)類
5
營(yíng)銷管理
作者：菲利普·科特勒 / 凱文·萊恩·凱勒
豆瓣評(píng)分：9.0分
推薦語(yǔ)
《營(yíng)銷管理》是一本經(jīng)典的教科書(shū)，一部營(yíng)銷學(xué)領(lǐng)域的圣經(jīng)，一卷惠澤數(shù)億人的巨著，歷經(jīng)四十年考驗(yàn)，營(yíng)銷大師首次攜手中生代權(quán)威學(xué)者，共同打造最新版營(yíng)銷圣經(jīng)。在全球的營(yíng)銷學(xué)領(lǐng)域和工商企業(yè)界，菲利普·科特勒和他的《營(yíng)銷管理》意味著經(jīng)典、品牌、標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)，其已經(jīng)暢銷全球近40年，被翻譯為20多種語(yǔ)言。
不管是營(yíng)銷學(xué)大家，還是剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)營(yíng)銷的“新鮮人”；上至一個(gè)企業(yè)的管理者，下到一位普通的推銷員，這本書(shū)都是他們的必備。
6
長(zhǎng)尾理論
作者： 克里斯·安德森
豆瓣評(píng)分：7.7分
推薦語(yǔ)
長(zhǎng)尾理論是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代興起的一種新理論，其意義簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)可以是：
企業(yè)的銷售量不在于傳統(tǒng)需求曲線上那個(gè)代表“暢銷商品”的頭部，而是那條代表“冷門(mén)商品”經(jīng)常為人遺忘的長(zhǎng)尾，典型案例是亞馬遜。
傳統(tǒng)的市場(chǎng)曲線是符合80/20鐵律的，為了搶奪那帶來(lái)80% 利潤(rùn)的暢銷品市場(chǎng)，我們廝殺得天昏地暗，但是我們所謂的熱門(mén)商品正越來(lái)越名不副實(shí)。簡(jiǎn)言之，盡管我們?nèi)匀粚?duì)大熱門(mén)著迷，但它們的經(jīng)濟(jì)力量已經(jīng)今非昔比。那么，那些反復(fù)無(wú)常的消費(fèi)者們已經(jīng)轉(zhuǎn)向了什么地方？答案并非唯一。他們散向了四面八方，因?yàn)槭袌?chǎng)已經(jīng)分化成了無(wú)數(shù)不同的領(lǐng)域。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了這種局面，使得99%的商品都有機(jī)會(huì)進(jìn)行銷售，市場(chǎng)曲線中那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾部（所謂的利基產(chǎn)品）也咸魚(yú)翻身，成為我們可以寄予厚望的新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
心理學(xué)類
7
社會(huì)心理學(xué)（第8版）
作者：戴維·邁爾斯
豆瓣評(píng)分：9.0分
推薦語(yǔ)
《社會(huì)心理學(xué)》這本書(shū)被美國(guó)700多所大學(xué)或?qū)W院的心理系所采用，是這一領(lǐng)域的主導(dǎo)教材，已經(jīng)成為評(píng)價(jià)其他教材的標(biāo)準(zhǔn)。
做運(yùn)營(yíng)本質(zhì)上就是隔著屏幕操縱用戶的心理活動(dòng)，如果你想要用戶按照剛才你畫(huà)的的用戶路徑走下去的話，那么你首先得非常了解心理學(xué)的用戶心理，就是用戶在這個(gè)時(shí)刻如何想的，每一步都要去模擬用戶的整個(gè)心理活動(dòng)。
因此要非常懂心理學(xué)，才能夠讓你的用戶按照你說(shuō)的一步一步走下去，這是我為什么說(shuō)運(yùn)營(yíng)最重要的就是共情能力。所以運(yùn)營(yíng)它本質(zhì)就是隔著屏幕在操縱用戶的整個(gè)心里，跟用戶的心理在做博弈。
這本書(shū)是很多行業(yè)大牛都傾情推薦的一本書(shū)，鑒鋒老師在之前關(guān)于用戶裂變的直播課程中就反復(fù)提到這本書(shū)：鑒鋒：如何讓用戶付費(fèi)+裂變。
8
烏合之眾
作者：古斯塔夫·勒龐
豆瓣評(píng)分：8.3分
推薦語(yǔ)
推薦這本書(shū)最重要的原因是教育行業(yè)的特殊性，不論是家長(zhǎng)群體和學(xué)生群體，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇上都有嚴(yán)重的從眾心理，因此，對(duì)于教育從業(yè)者來(lái)說(shuō)，研究集體行為和心理都十分必要。
古斯塔夫・勒龐是法國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家。他自1894年始，寫(xiě)下一系列社會(huì)心理學(xué)著作，以本書(shū)最為著名；在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域已有的著作中，最有影響的，也是這本并不很厚的《烏合之眾》。
古斯塔夫・勒龐在他在書(shū)中極為精致地描述了集體心態(tài)，對(duì)人們理解集體行為的作用以及對(duì)社會(huì)心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響。《烏合之眾--大眾心理研究》觀點(diǎn)新穎，語(yǔ)言生動(dòng)，是群體行為的研究者不可不讀的佳作。
其他
9
旁觀者
作者：彼得·德魯克
豆瓣評(píng)分：8.3分
推薦語(yǔ)
彼得·德魯克是現(xiàn)代管理大師，對(duì)世人貢獻(xiàn)卓越，影響深遠(yuǎn)，被尊為“大師中的大師”、“現(xiàn)代管理之父”。
《旁觀者》不僅是一本好書(shū)，而且是德魯克著作中最為重要的一本，是德魯克迷們最不該錯(cuò)過(guò)的一本，是了解德魯克的必讀，如果可能，請(qǐng)翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始讀。
10
殺死一只知更鳥(niǎo)
作者：哈珀·李
豆瓣評(píng)分：9.0分
推薦語(yǔ)
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是公認(rèn)的美國(guó)文學(xué)經(jīng)典，是世界上最有名的成長(zhǎng)小說(shuō)之一。其對(duì)西方世界的影響力巨大，是美國(guó)中小學(xué)的必讀書(shū)目，也是英國(guó)青少年最喜愛(ài)的圖書(shū)，在最近一次民意投票中，它甚至壓倒《圣經(jīng)》，成為“最具啟示意義的書(shū)”。
這本書(shū)不僅僅是兒童和父母必備，對(duì)于教育從業(yè)者也有著很深遠(yuǎn)的影響，提供了很多極具操作性的實(shí)例和示范。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》和很多要去保持兒童純凈心靈的虛構(gòu)故事不同，它著力教導(dǎo)孩子如何在磨難中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，如何在充滿丑陋與問(wèn)題的世界中塑造自己的道德底線，保持精神的體面。
除此之外，作者為迷茫的父母和教師提供了一份教育說(shuō)明書(shū)：
如何去鑒別孩子的問(wèn)題，哪些是年齡造成的，應(yīng)該給他們時(shí)間去成長(zhǎng)？哪些問(wèn)題又是成長(zhǎng)中的關(guān)鍵，是原則問(wèn)題，必須及時(shí)干預(yù)？父母應(yīng)該是什么樣一個(gè)形象？在復(fù)雜的社會(huì)中，哪些方面應(yīng)該去適應(yīng)去順應(yīng)，哪些方面應(yīng)該堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，哪怕要為此付出代價(jià)？
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