父母是孩子人生的第一次機(jī)會(huì)，孩子無(wú)法選擇，但是父母可以選擇給孩子更好的，成為一個(gè)好父母是所有家長(zhǎng)終生追求卻又難以達(dá)成的事情。今天推薦書小編給大家分享5本關(guān)于家庭教育的書籍。
《孩子：挑戰(zhàn)》
魯?shù)婪颉さ吕卓怂?br/> 推薦
《孩子：挑戰(zhàn)》中推薦的方法是基于著名心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）的生活哲學(xué)理念及人類生活觀�；诖�，德雷克斯在書中倡導(dǎo)：既不建議家長(zhǎng)縱容孩子，也不建議家長(zhǎng)嚴(yán)懲孩子，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)的是如何成為孩子的合作者，有方法了解他們，有能力引導(dǎo)他們，不讓他們成了沒(méi)人管的“野孩子”，也不讓他們?cè)诩依锔械綁阂趾椭舷ⅰ?br/> 每一位父母面對(duì)自己的孩子時(shí)，要贏得的不是挑戰(zhàn)，而是愛(ài)和尊重，以及相伴中的彼此成長(zhǎng)！《孩子：挑戰(zhàn)》，不僅能帶你一步步跳脫出來(lái)反觀自己的育兒方式，也能幫你用科學(xué)的心理學(xué)知識(shí)了解自己的個(gè)體情緒和行為，學(xué)習(xí)永不嫌遲！
《童年的秘密》
蒙臺(tái)梭利
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《童年的秘密》針對(duì)0—3歲孩子，通過(guò)大量實(shí)例詳細(xì)闡述了兒童的生理和心理特征，揭秘兒童身心發(fā)展的規(guī)律，提出“敏感期”這一重要早教概念，論證重復(fù)性操作、專注對(duì)兒童發(fā)展的重要作用，提倡兒童內(nèi)在約束的自由、社會(huì)性發(fā)展等理論，并為家長(zhǎng)和教師指出兒童教育的原則以及激發(fā)兒童內(nèi)在發(fā)展的重要方法，*后得出結(jié)論：要理解孩子、尊重孩子，不要壓抑孩子，要根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律提供幫助。
《游戲力》
科恩
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本書的重點(diǎn)，是解決常見(jiàn)的行為問(wèn)題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。游戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機(jī)”。一方面，作者通過(guò)幾十個(gè)案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過(guò)表達(dá)方式有時(shí)是無(wú)理取鬧，例如：事事對(duì)抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經(jīng)常打人，不好好寫作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹，等等。與孩子有效溝通的進(jìn)步，就是及時(shí)而準(zhǔn)確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。另一方面，作者建議了大小幾百種處理問(wèn)題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關(guān)懷、愛(ài)心、贊賞、鼓勵(lì)、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語(yǔ)言。
《孩子，把你的手給我》
海姆·G·吉諾特
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多年來(lái)，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時(shí)是以個(gè)人的形式，有時(shí)是以治療小組的形式，有時(shí)以養(yǎng)育講習(xí)班的形式。這本書就是這些經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。這是一個(gè)實(shí)用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來(lái)的具體建議，指導(dǎo)父母在跟孩子相處時(shí)要彼此尊重。
《孩子你慢慢來(lái)》
龍應(yīng)臺(tái)
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這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì)，作最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。面對(duì)初生至童年、少年時(shí)期的兩個(gè)孩子（華飛、華安），從出生，到開始說(shuō)話、識(shí)字、逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，書中有忍俊不禁的童真，有無(wú)法抑制的愛(ài)憐，也有母子的無(wú)奈和迷惑。它不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對(duì)生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛(ài)的作家才寫得出這樣的生活散文。后來(lái)，15歲的“底笛”（弟弟）說(shuō)：“有時(shí)候，媽媽帶我們?cè)诓菰戏棚L(fēng)箏。草原那么大，草綠得出水，我們躺下來(lái)，看風(fēng)箏在天空里飛。我覺(jué)得我可以一輩子躺在那里。”
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