孩子0英文基礎(chǔ)，英語(yǔ)怎么開(kāi)始啟蒙？怎樣讓孩子擁有一口純正的流利英文口音，還能閱遍各英文圖畫(huà)書(shū)嗎？小編告訴大家這都不是問(wèn)題，你們知道廖彩杏嗎？廖彩杏推薦的100（新版為130本）英文書(shū)單好嗎？一個(gè)從未留洋，也自承發(fā)音并不道地的廖彩杏，總是很誠(chéng)心的告訴對(duì)方：“與其花錢去補(bǔ)習(xí)班，不如有規(guī)律的聽(tīng)英文有聲故事，不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且效果更好�！彼凶约航o孩子尋找一些很經(jīng)典的原版英文有聲書(shū)，掌握“定時(shí)、定量、循環(huán)”的原則，自己在家營(yíng)造外語(yǔ)環(huán)境，自創(chuàng)了一年52周100本英文繪本閱讀計(jì)劃和書(shū)目清單，更有效的帶孩子啟蒙英語(yǔ)。
★廖彩杏，畢業(yè)于臺(tái)灣政大西洋語(yǔ)文學(xué)系，中正大學(xué)外文所，曾任英文老師，也是一對(duì)雙胞胎寶寶的媽媽。根據(jù)專業(yè)理論和實(shí)際教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為孩子挑選合適的有聲書(shū)。最推崇用有聲CD的方式帶領(lǐng)孩子進(jìn)入英文繪本的世界。
作為廖單的制定者，廖彩杏的雙胞胎兒女自出生以來(lái)，不僅一直在中文環(huán)境內(nèi)接受教育，讀的是一般公立幼兒園及小學(xué)，還從未上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，僅僅只是按照書(shū)單一直聽(tīng)英文有聲書(shū)，竟在英語(yǔ)啟蒙上取得了驚人的成就：
聽(tīng)有聲書(shū)第三年，廖彩杏老師的女兒輕松讀完The Chronicles of Narnia（《納尼亞傳奇》）全套七本；
聽(tīng)有聲書(shū)第四年，廖彩杏老師的兒女熟知paleontologist（古生物學(xué)者）、claustrophobia（幽閉恐懼癥）、oviparous（卵生）、viviparous（胎生）等科學(xué)詞匯；
聽(tīng)有聲書(shū)第五年，廖彩杏老師的兒女能開(kāi)心閱讀霍金撰寫(xiě)的少年科幻小說(shuō)George’s Secret Key to the Universe和George’s Cosmic Treasure Hunt；
聽(tīng)有聲書(shū)第六年，女兒參加托業(yè)（TOEIC）考試，總成績(jī)985分（差5分滿分），其中聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)獲滿分495分。
這些書(shū)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好資源。書(shū)單的大熱，說(shuō)明爸媽們熱切希望孩子能學(xué)好英語(yǔ)。不論你采用怎樣的方法去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，廖彩杏老師所列出的100本繪本，都是一座寶庫(kù)。把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，堅(jiān)持每天聽(tīng)、每天說(shuō)，那絕對(duì)會(huì)有你意想不到的收獲。
在這個(gè)年齡段，孩子個(gè)體差異很小，關(guān)鍵是看父母的執(zhí)行。這種聽(tīng)兒歌、唱兒歌的方式很適合幼兒的語(yǔ)言啟蒙，現(xiàn)在外面的許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是按照這種模式來(lái)進(jìn)行的，與其上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不如自己在家執(zhí)行。小年齡的英語(yǔ)啟蒙必須依靠家庭。
在此我提幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談：
1》最好不要糾正孩子的發(fā)音，這樣會(huì)破壞孩子的興趣。其實(shí)糾正發(fā)音時(shí)候，等于打斷了孩子輸出的情緒，情緒被破壞了，孩子就沒(méi)有興趣了，這是個(gè)非常惡性的后果。
2》和孩子在家里較色扮演，互動(dòng)。
3》當(dāng)孩子有輸出的時(shí)候不管對(duì)與不對(duì)，鼓勵(lì)她。語(yǔ)言是一門(mén)體力勞動(dòng)，積累多了就會(huì)說(shuō)了，一直聽(tīng)正確的，即使一開(kāi)始的時(shí)候有錯(cuò)誤發(fā)音，后來(lái)她自己就能改正，這就是辨音的重要性。
4》媽媽的心態(tài)一定要好，做到無(wú)論你怎么我都愛(ài)你，媽媽的大愛(ài)讓孩子又安全感，她就更容易接受并沒(méi)有顧忌的輸出。
5》段落比句子重要，句子比單詞重要，語(yǔ)感語(yǔ)境和純英文的思維方式非常重要，一開(kāi)始盡量避免三明治英語(yǔ)。但是在孩子0基礎(chǔ)的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)法避免。特別是對(duì)一些母語(yǔ)已經(jīng)很流利的孩子，如果強(qiáng)行全英文教學(xué)，孩子完全不明白，也就沒(méi)有了興趣，沒(méi)有興趣也就絕對(duì)的失敗告終。
廖彩杏書(shū)單詳細(xì)介紹
從“閱聽(tīng)”自然銜接到“閱讀”循序漸進(jìn)大致可分成四階段。
第一階段：有重復(fù)性的押韻繪本
此階段是以有重復(fù)性的押韻繪本為主，主要目的在于養(yǎng)成音感與聽(tīng)力。她最推薦的是《My Very First Mother Goose》，“這包含了英文發(fā)音的四十四種音素，是讓聽(tīng)覺(jué)敏銳，進(jìn)而朗朗上口的最好方法�！�
《My Very First Mother Goose》所收錄的押韻詩(shī)歌，就如同小時(shí)候玩游戲時(shí)會(huì)念的“小皮球，香蕉油”或“小老鼠，上燈臺(tái)”一般，主要是透過(guò)押韻的誦讀來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。而用音樂(lè)的唱誦方式，反倒模糊了原本對(duì)“押韻音”可以產(chǎn)生的深刻聽(tīng)覺(jué)印象，這也是她如此推崇這本聽(tīng)起來(lái)“很平淡”的有聲書(shū)的原因。
“重復(fù)”，是她替孩子選購(gòu)英文兒童繪本的首要原則。從一開(kāi)始的“句子、句型重復(fù)”，到因情境、地點(diǎn)、對(duì)象不同，用字也會(huì)不同的“概念重復(fù)”。
第二階段：角色重復(fù)或風(fēng)格幽默的圖畫(huà)書(shū)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步是透過(guò)“聲音”捕捉“意義”，第二階段才是透過(guò)字音、字義的連結(jié)來(lái)認(rèn)識(shí)字形。因此，讓孩子從大量“閱聽(tīng)”自然銜接到“閱讀”，而非一開(kāi)始就要求孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字。
蘇斯透過(guò)大量搜集韻腳相同的單字，組成一個(gè)個(gè)很無(wú)厘頭、卻又趣味橫生的意象。不論是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》，或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收錄的《Horton Hatches the Egg》等，都是讓雙胞胎兄妹愛(ài)不釋手的故事。
第三、四階段：知識(shí)性的主題繪本
到了第三階段，她透過(guò)圖文并茂的自然科學(xué)、知識(shí)性主題繪本，讓孩子自然而然熟悉專業(yè)領(lǐng)域的字匯。例如由Scholastic出版的系列，就是她提供給孩子拓展知識(shí)廣度的啟蒙書(shū)籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列書(shū)籍中，透過(guò)孩子深感興趣的大自然主題，讓“葉綠素”、“光合作用”……這些原本似乎很艱澀的知識(shí)性詞匯，很容易就能被吸收。
因?yàn)榇蟛糠掷L本都能唱，廖彩杏書(shū)單真的可以說(shuō)是混齡通吃！
0-3歲的寶寶：躺著可以靜靜地聽(tīng)，吃飯、玩的時(shí)候也可以循環(huán)反復(fù)地播放，一天可以聽(tīng)好幾個(gè)小時(shí)
3-6歲的孩子：可以一本本地讀，學(xué)唱兒歌啦，注意興趣最重要，不要逼迫哈，就是要快快樂(lè)樂(lè)，手舞足蹈地唱唱跳跳
6-10歲的孩子：如果啟蒙做得都晚，水平比較基礎(chǔ)，也推薦廖彩杏！可以上學(xué)放學(xué)路上，吃完飯休息的時(shí)候，周末等零碎時(shí)間，聽(tīng)、唱、學(xué)，這個(gè)階段，盡管啟蒙晚了，自律性、學(xué)習(xí)能力卻更強(qiáng)了
把期待埋在心里，認(rèn)真執(zhí)行！
播放原則：定時(shí)、定量、循環(huán)。每周選定3本英文有聲故事書(shū)，每天播放3次，例如可選定餐前或餐后播放，第二個(gè)月重復(fù)前一個(gè)月的書(shū)單。
陪伴原則：讓孩子當(dāng)聽(tīng)眾而非讀者，不要強(qiáng)迫認(rèn)字；讓孩子先感受語(yǔ)言的“音”，再透過(guò)聲音捕捉“意義”。
廖彩杏書(shū)中的一些觀點(diǎn)摘要：
1. 「四不一沒(méi)有」：不必先認(rèn)單字，不必先學(xué)音標(biāo)，不必先學(xué)文法，不必中文翻譯，沒(méi)有抽問(wèn)考試。
2. 幼兒一開(kāi)始是由耳朵來(lái)學(xué)習(xí)，在耳朵之后，才是透過(guò)眼睛看插畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)，接著才銜接到辨識(shí)字形、認(rèn)識(shí)單字，最后才是獨(dú)立閱讀。(是不是跟我們小時(shí)候?qū)W英文，先學(xué)ABC 26個(gè)字母，然后學(xué)KK音標(biāo)，學(xué)單字，學(xué)文法的順序很不一樣呢?)
3. 除了英文繪本外，書(shū)店、圖書(shū)館的聽(tīng)故事活動(dòng)、觀賞戲劇表演、DVD動(dòng)畫(huà)片以及網(wǎng)絡(luò)上的免費(fèi)資源等，都是讓孩子在生活里接觸英文的好方法。
4. 父母除了要有執(zhí)行的毅力外，更要具備等待的智慧。(這句話要?jiǎng)澣齻�(gè)大星星!!) 孩子的學(xué)習(xí)本來(lái)就不是一蹴可幾，沒(méi)有立竿見(jiàn)影這么一回事的，辛苦播種者，必能歡喜收割!
第1周
《My Very First Mother Goose》
《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》
《The Wheels On The Bus》
第2周
《My Very First Mother Goose》
《Five Little Monkeys Jumping On the Bed》
《Go Away, Mr. Wolf!》
第3周
《My Very First Mother Goose》
《Down By The Station》
《Hop On Pop》
第4周
《Five Little Men In A Flying Saucer》
《Green Eggs And Ham》
《Henny Penny》
※第5周到第6周，重復(fù)第1周到第4周的書(shū)單
第7周
《Ape in A Cape: An Alphabet of Odd Animals》
《Ten Fat Sausages》
《The Very Hungry Caterpillar》
第8周
《Hattie And The Fox》
《I Am the Music Man》
《Today is Monday》
第9周
《Does a Kangaroo Have A Mother, Too?》
《Five Little Ducks》
《Fox in Socks》
第10周
《Dr. Seuss's ABC》
《Dry Bones》
《Go Away, Big Green Monster!》
※第11周到第13周，重復(fù)第7周到第10周的書(shū)單
第14周
《Five Little Monkeys Sitting In A Tree》
《Sheep In A Jeep》
《The Mixed-Up Chameleon》
第15周
《Down In The Jungle》
《Goodnight Moon》
《Sheep In A Shop》
第16周
《Here We Go Round The Mulberry Bush》
《King Bidgood's In The Bathtub》
《Rosie's Walk》
第17周
《Color Zoo》
《The Napping House》
《We All Go Traveling By》
※第18周到第19周，重復(fù)第14周到第17周的書(shū)單
第20周
《Creepy Crawly Calypso》
《Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?》
《We're Going On A Bear Hunt》
第21周
《Guess How Much I Love You》
《The Very Quiet Cricket》
《Walking Through The Jungle》
第22周
《Is Your Mama a Llama?》
《Animal Boogie》
《The Foot Book》
第23周
《Kipper's A to Z》
《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》
《The Journey Home From Grandpa》
※第24周到第26周，重復(fù)第20周到第23周的書(shū)單
第27周
《Chicken Soup With Rice: A Book of Months》
《On Market Street》
《Silly Sally》
第28周
《Each Peach Pear Plum》
《PaPa Please Get The Moon For Me》
《Quick As A Cricket》
第29周
《Eating the Alphabet: Fruits & Vegetables from A to Z》
《See You Later, Alligator!》
《The Princess and the Dragon》
第30周
《I Am An Apple》
《I'm A Caterpillar》
《The Little Mouse, The Red Pipe Strawberry, and The Big Hungry Bear》
※第31周到第32周，重復(fù)第27周到第30周的書(shū)單
第33周
《A Dragon On The Doorstep》
《Alligators All Around: An Alphabet》
《I'm A Seed》
第34周
《I Am A Star》
《Maisy Goes Camping》
《The Itsy Bitsy Spider》
第35周
《I Am Snow》
《I Am Water》
《Maisy's Christmas Eve》
第36周
《I Am A Leaf》
《I Am Fire》
《Over In The Meadow》
※第37周到第39周，重復(fù)第33周到第36周的書(shū)單
第40周
《Do You Want to Be My Friend?》
《I Am A Rock》
《I Am Planet Earth》
《Row Row Row Your Boat》
第41周
《Handa's Surprise》
《The Solar System》
《The Sun》
《What's The Time, Mr. Wolf?》
第42周
《Earth》
《The Moon》
《Tomorrow's Alphabet》
《Where's My Teddy?》
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