亂教育不如不教育，亂讀書不如不讀書。讀書是一個(gè)大浪淘沙的過程，孩子的時(shí)間非常寶貴，在語言敏感期吸收優(yōu)秀的經(jīng)典圖畫書，會(huì)更很容易培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和對真善美的鑒賞能力。
今天推薦的這10本，是從幾百本適合這個(gè)年齡段的書中精選出來，受到廣大讀者一致好評(píng)的經(jīng)典繪本。每一本中都蘊(yùn)含著一個(gè)小小的寶藏，等待你和孩子一同去發(fā)現(xiàn)。
♥ 3-6歲幼兒閱讀特點(diǎn) ♥
在看書單之前，我們可以先來看看親子閱讀推廣人李一慢老師是如何分析這個(gè)年齡段幼兒的閱讀特點(diǎn)：
1、簡單直白的對話。3—4歲的孩子正處于語言爆發(fā)期前的準(zhǔn)備期，還不適應(yīng)長句子和大段大段的文字描述。不過已經(jīng)對閱讀有了興趣，特別是重復(fù)課預(yù)測性的故事情節(jié)。
2、開始注重文字與圖畫的結(jié)合。孩子對書有了整體的認(rèn)知，開始注重故事的趣味性，并對于圖畫中的“彩蛋”樂此不彼。
3、會(huì)從圖畫書中尋找角色認(rèn)同。3—6歲進(jìn)入了幼兒園，自身的發(fā)展也進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期，在社會(huì)化的交往中開始有了好惡之分，會(huì)從圖畫書中尋找角色認(rèn)同。
4、對類型書產(chǎn)生濃厚興趣。比如男孩喜歡恐龍書、汽車書，女孩喜歡仙女書、公主書等。
1、《大衛(wèi)上學(xué)去》
入園、規(guī)矩、人際關(guān)系
對于爸爸媽媽而言，童年都有一個(gè)大衛(wèi)的影子。對于一個(gè)精力充沛的搗蛋鬼，爸爸媽媽和老師固然是又愛又恨，但這本書傳遞給我們的絕對是愛大于恨。
它提醒我們，要從小孩兒的角度看待他們的行為，糾正、規(guī)范他們的過錯(cuò)時(shí)，嘗試采取寬容與理解的態(tài)度，除了應(yīng)有的處罰外，也不要忘了適時(shí)地表達(dá)愛。
對孩子而言，孩子能在大衛(wèi)身上看到自己，會(huì)笑，會(huì)更了解自己，會(huì)更理解爸爸媽媽和老師的“懲罰”，會(huì)無形中理解“規(guī)矩”不過是對他人和自己的“尊重”。
2、《猜猜我有多愛你》
孩子，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道我有多愛你
孩子們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對爸爸媽媽說：“猜猜我有多愛你？”“我愛你有這么多！”如果沒有他們愛父母、愛長輩、愛一切盡了心的撫育者的遠(yuǎn)到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”又怎么會(huì)有？怎么延續(xù)？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的。
我每一次朗讀到這“再從月亮上回到這里來”的最后一句，都想流淚。它是一點(diǎn)兒也沒有夸張的，可是它卻讓我們感動(dòng)得吃驚了。愿你們也能感動(dòng)。
3、《生氣湯》
教你如何面對孩子的憤怒
經(jīng)常有媽媽問我，孩子愛生氣怎么辦？其實(shí)生氣，本就是天賦人權(quán)，不應(yīng)該抵制孩子的情緒，而是要教孩子學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。
當(dāng)孩子生氣，發(fā)脾氣之后，除了幫助孩子識(shí)別情緒，接納孩子情緒和感受之后，要做的恐怕是及時(shí)提供小孩適當(dāng)安全的發(fā)泄管道，防止正常的負(fù)面情緒演變成真正具傷害性的行為。
誰都有非常生氣的時(shí)候，看看這位智慧的媽媽，在孩子生氣時(shí)，煮上一鍋湯，對著它大吼大叫、瞪眼吐舌頭什么的，不知不覺間憤怒被排解了，心情也舒暢了。來看看繪本《生氣湯》的魅力吧。
4、《動(dòng)物絕對不應(yīng)該穿衣服》
激發(fā)孩子的想象力，認(rèn)識(shí)動(dòng)物
讀這本書，小朋友絕對不會(huì)拉長臉孔。
因?yàn)檫@是本太有趣、太有想象力、太有創(chuàng)意的書！為什么動(dòng)物絕對不應(yīng)該穿衣服？因?yàn)橐粭l蛇會(huì)穿不上褲子，一只羊會(huì)把衣服當(dāng)午餐吃掉，一頭海象穿上衣服總是濕答答的……它告訴孩子為什么動(dòng)物天生的衣服最完美——因?yàn)槟钦莿?dòng)物自己的衣服。
圖像與文字搭配，充分展現(xiàn)出幽默感；且其中融合了動(dòng)物的特性，可讓孩子發(fā)現(xiàn)！發(fā)現(xiàn)！再發(fā)現(xiàn)！里面的各種動(dòng)物都被迫穿上了衣服，真是花樣百出，讓禁不住發(fā)出開心的笑。
5、《小魔怪要上學(xué)》
讓寶寶愛上讀書
小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，決定要去上學(xué)，“破譯”書中的秘密。從小魔怪上學(xué)這天起，一切都改變了。當(dāng)他學(xué)會(huì)閱讀，念著書上的故事時(shí)，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！
6、《不要隨便摸我》
教孩子免受性侵犯
調(diào)查表明，80%的兒童性侵犯事件是由熟人所為，所以，只是對孩子們說“要當(dāng)心陌生人”是不夠的。發(fā)生在孩子身上的性侵犯，可能會(huì)來自孩子崇拜的對象、熟悉的朋友，甚至可能是家人。因此，受到性侵犯的孩子常常會(huì)有“我是共犯”的錯(cuò)覺，不敢把事情告訴別人，擔(dān)心自己會(huì)因此受到懲罰。
萬一孩子告訴你有人對他做了性侵犯的行為，你該怎么辦呢？
首先，你一定要相信孩子的話；其次，你要讓孩子明白：發(fā)生這種事并不是他（她）的錯(cuò)，把事情說出來是正確的；再次，千萬不要讓孩子和那個(gè)可能的性侵犯者當(dāng)面對質(zhì)；最后，你可以向警察或者兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)尋求幫助。
爸爸媽媽在陪寶貝聽這個(gè)故事的時(shí)候，可以和寶貝多一些互動(dòng)，多一些像故事里的模擬練習(xí)，讓寶貝更加深刻地理解保護(hù)自己的重要性！
7、《三個(gè)強(qiáng)盜》
壞人也可以變成好人
很有意思的一本書！這個(gè)故事實(shí)在不是只在那兒責(zé)罵強(qiáng)盜的。它既是在說一個(gè)奇怪的故事，幾個(gè)奇怪的人，也是在指出著很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力’’是為了什么，“得到”又是為了什么。
三個(gè)強(qiáng)盜終于知道要用財(cái)富來做一些有意思的事情了。他們知道要這樣做，是因?yàn)榕⒆臃夷莸囊蓡柡吞嵝选?br/> 作者湯米·溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來的；好人的善，也不是與生俱來的。一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。
8、《中國第一套情緒管理系列》
幫助膽小自卑脾氣暴躁的寶寶建立自信心
年齡較小的孩子還不能清楚地認(rèn)識(shí)自己的情感，無法用合適的方式表達(dá)自己的快樂、悲傷、嫉妒、沮喪、害怕……得到自己想要的玩具，被爸爸擁抱媽媽表揚(yáng)，收到小朋友送的禮物……有時(shí)候只要一個(gè)嘉許的眼神，就能給孩子幼小的心靈帶來滿足和快樂。
而無意中聽到爸爸媽媽的爭吵，在學(xué)校操場上成為被欺負(fù)的對象，想做的事不能做被粗暴的禁止……這些事情不僅會(huì)讓孩子的心情變得糟糕，而且還很有可能對孩子的一生產(chǎn)生深刻的負(fù)面影響。
每一個(gè)孩子從一生下來就是獨(dú)立的個(gè)體，他們會(huì)面臨各種各樣的情緒，也許它們不會(huì)表達(dá)，可是這并不表示成年人可以忽略孩子成長中的情緒表現(xiàn)。要重視孩子的情感要求并對孩子的情緒做出正確的引導(dǎo)，這就是特蕾西●莫洛尼在她的《寶寶的第一套情緒管理叢書》中想告訴每一位家長。
而本書作者特蕾西·莫洛尼，因?yàn)閯?chuàng)作了這套圖畫書，而成為全球最受歡迎的童書作家和插畫家，溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情緒，培養(yǎng)孩子的安全感、幫助孩子建立童年時(shí)期的自信心。
9、《羅力小恐龍系列：我和老爸》
愛的至高境界就是充分放手，又暗中呵護(hù)。
人常說父愛如山，大愛無聲。如果說《逃家小兔》中的兔媽媽，以一場對離家出走“圍追堵截”的對話游戲讓小兔子感到在媽媽身邊的溫暖和安全，打消了離家出走的想法的話。那么羅力的這位恐龍老爸，則大膽的放手，由著孩子離家出走，去探索，去成長，去證明“我能行”。
但這位恐龍爸爸的放手并非撒手不管，而是偷偷的跟著孩子，悄悄的給予幫助，默默的深情守候，讓羅力在安全的環(huán)境下樹立起”我一個(gè)人也能行“的自信心，真正做到了充分放手又暗中呵護(hù)。
10、《魔法親親》
一個(gè)讓孩子安心去上學(xué)的秘密
入園的孩子正在處于一個(gè)模仿的敏感期，父母的行為言語直接決定著孩子是什么樣的心態(tài)和行為，所謂身教勝于言教正是如此。 而浣熊媽媽聰慧的行為不僅解決了小浣熊的焦慮，更是做出了榜樣和力量，從而激發(fā)了小浣熊心中愛的力量，他開始回報(bào)給媽媽。
小浣熊該上學(xué)了，浣熊媽媽送給小浣熊一個(gè)“魔法親親”。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”，他知道，不管到哪里，媽媽的愛都會(huì)永遠(yuǎn)和他在一起。
好多時(shí)候不是我們沒有愛，而是我們不善于表達(dá)，其實(shí)表達(dá)很重要對，表達(dá)是最直接的讓對方感知的方法，所以我們都應(yīng)該向浣熊母子學(xué)習(xí)。
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