新學年即將和秋天一起來臨，您的孩子做好準備進入新的角色了嗎？告別了從前熟悉的環(huán)境，新學年總有著許多需要面對的變化：或許是進入新的學校、或許是升入新的年級、來到一個新的座位，甚至，可能會換一個新的同桌……
在熟悉或陌生的環(huán)境中，孩子們需要的是盡快融入它，并寫下自己快樂的新故事。在未來的人生中，還有更多更多的變化時刻等待著適應(yīng)，那就從這些可愛的故事開始，陪孩子一起踏上新旅程吧。
《開心小豬和大象哥哥》
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戴永翔 徐超 張懿 譯
比起教會孩子“有用”，培養(yǎng)孩子成為有趣的人，讓他們擁有富足、積極的內(nèi)心，獲得使自己和周圍人快樂的能力，才更為重要。
開心小豬擁有好奇心和創(chuàng)造力，總能從積極的視角觀察身邊的世界，讓平凡小事變得與眾不同，更把快樂的情緒傳遞給身邊的人。遇到挫折時，她總能轉(zhuǎn)個彎，開辟新的路，繼續(xù)樂觀豁達地往前走。
大象哥哥敏感、謹慎，但在鼓勵之下，他也去嘗試跳舞、扔球，甚至飛起來……他不斷突破自己，探索新事物，也變得更自信、更快樂。
無論您的孩子屬于哪一類，他們都能在本套繪本中找到共鳴，幫助他們用積極的姿態(tài)融入到新生活之中。
《博恩熊情境教育繪本：快樂的21天》
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�。溃┻~克·博恩斯坦 著
行為心理學研究表明，同一個動作或想法重復(fù)21天，就會變成習慣性的行為和想法，這就是21天效應(yīng)。《博恩熊情境教育繪本：快樂的21天》通過21個有趣的故事，讓孩子們在熟悉的生活化場景中感同身受，在不知不覺間化解困擾，養(yǎng)成良好的習慣，獲得快樂的成長。
開學了，如何讓孩子養(yǎng)成好習慣想必也是家長頭痛的問題之一，讓博恩熊的故事來幫幫你們吧！
《小老虎和小熊》
�。ǖ拢┭胖Z什 著王星 譯
小老虎和小熊是一對好朋友，他們強壯得像一只老虎和一頭熊，所以他們什么都不怕。他們在小河邊有一個舒服的小房子，但他們并不滿足，于是動身去尋找巴拿馬——巴拿馬是他們夢想的地方。
一路上，經(jīng)歷了許多難忘的冒險，小老虎和小熊的友誼也更加堅固。希望在開學季，孩子們都能在學校里遇到像這樣的朋友，共同面對在學校里各種各樣的挑戰(zhàn)。
《鱷魚萊萊人際交往繪本》
�。溃┎{德·韋伯 著趙建新 譯
萊萊是一條會耍各種雜技的鱷魚。作為紐約東街88號房子里的不速之客，他用自己的方式贏得信任，成為這個家庭的新成員，受到周圍人的喜愛。但萊萊同時也遭遇了鄰居的“疏遠”和“抵觸”，小伙伴的“誤解”與“仇恨”，甚至還有老朋友的“陷害”與“利用”……他迷茫過，郁悶過，傷心過，妥協(xié)過，但最終憑借善良的心靈和無比的勇氣，積極化解了問題。
“鱷魚萊萊”人際交往繪本共有8冊，孩子將從中看到如何與不同的人打交道，了解人際交往的規(guī)則，養(yǎng)成積極的社會性人格。開學在即，在學校這個小社會中，懂得如何社會化是一項“必修課”哦。
《喬治和瑪莎》
�。溃┱材匪埂ゑR歇爾 著楊雪楓 譯
在人的成長過程中，智商固然有重要作用，但情商（非智力因素）往往在關(guān)鍵時刻起決定作用！
這套書通過幽默簡潔的文字和直觀形象的畫面，講了兩個朋友的故事，讓孩子讀故事、啟發(fā)心靈：喬治和瑪莎是兩只河馬，他們各具個性，又會貼心地為朋友著想。作者詹姆斯馬歇爾用幽默溫暖的筆調(diào)描寫了這對好朋友之間的種種趣事，讓孩子在快樂中感悟友情的分量和意義，體會維系友誼的智慧，提升與人交往、相處的能力。
《蠟筆小黑和神奇的朋友》
(日)中屋美和 著朱自強 譯
蠟筆小黑出門散步時，先后遇見了巴士和輪船，為了讓他們行駛起來，小黑用自己的黑顏色畫出了馬路和海浪。其他蠟筆聽說這些神氣的交通工具后，也要去見識見識，沒想到竟遇見了更酷的高速列車。為了讓高速列車跑起來，蠟筆們畫出了漂亮的城市，還畫上了鐵軌。列車不斷加速，越跑越快，這時，意外發(fā)生了……
《蠟筆小黑》的精彩續(xù)集，造型各異的交通工具竟然都是同一個神奇的朋友變的，他到底是誰呢？一波三折的故事，五彩繽紛的色彩，天馬行空的想象，帶給孩子新鮮有趣的閱讀感受，同時也能體會到和朋友在一起有多么快樂。
《亞歷山大和發(fā)條老鼠》
（美）李歐·李奧尼 著阿甲 譯
小老鼠亞歷山大總是被人追打，而他的朋友發(fā)條老鼠威利卻是小女孩安妮最喜歡的玩具。亞歷山大羨慕極了，真希望自己也能變成一只發(fā)條老鼠，被人抱著，被人愛�？删驮谀Х狎嬉獛退麑崿F(xiàn)愿望的時候，他卻改變了主意……
凱迪克大獎得主李歐·李奧尼作品。孩子偶爾會萌發(fā)變得和別人一樣的想法，希望這本書能夠帶給他們一種可參考的答案。
《古利和古拉》
�。ㄈ眨┲写ɡ钪� 文
�。ㄈ眨┥矫{百合子 圖季穎 譯
《古利和古拉》已被翻譯成9種文字，是日本在海外最廣為人知的經(jīng)典繪本之一，深受各國小朋友的喜愛。田鼠古利和古拉在林子里發(fā)現(xiàn)一個大雞蛋，可是雞蛋太大沒法搬走��！這可難不倒古利和古拉，拉著大鍋，背著大碗……古利和古拉在林子里烤起了蛋糕。動物們聞著香味兒都跑來了，大家一起分享金黃色的蛋糕。
這兩只小田鼠的故事中，分享和互相幫助是常常出現(xiàn)的主題，多數(shù)孩子還是獨生子女的今天，希望古利和古拉能告訴他們在學校如何和朋友相處。
《小熊可可》
�。溃┨啤じダ锫� 著劉宇清 譯
小熊可可原來住在一個大百貨商場的玩具柜里，等一個孩子把他帶回家。女孩麗莎非常喜歡他，媽媽沒有買，因為可可背帶褲上掉了一顆紐扣。天黑以后，可可悄悄動身，去找回那顆丟失的紐扣……
自近半個世紀前誕生以來，這只穿著綠色燈芯絨背帶褲的小熊已成為童書中最為經(jīng)典的形象之一。他那雙純凈明亮的眼睛，充滿了對愛的渴望與追尋；他與小女孩麗莎之間相知相屬的動人友誼，溫暖了無數(shù)孩子的心。
也許，每個孩子心里都住著一個小熊可可。他是讓孩子永不孤單的溫暖伙伴，他映現(xiàn)了孩子無私接納的寬容情懷，他更蘊涵著孩子好奇探索、積極追尋的天性，還有對愛和家的殷殷企盼。
從這個學年開始，讓孩子和小熊可可一起成長吧！
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