對于虛無縹緲的“時間”，
很多孩子并沒有清晰的概念。
如何告訴他們時間是什么？
如何讓他們告別拖拉磨蹭的壞習(xí)慣？
來看今天的書單吧！
又到開學(xué)季，要問各位爸爸媽媽們最頭痛的問題是什么，他們十有八九會告訴你：孩子拖拉、磨蹭、效率低！
幼兒園孩子的家長會抱怨：每天早上穿衣洗臉?biāo)⒀莱燥垼詈唵蔚倪@些事情，都要磨蹭老半天；
小學(xué)生的家長更有一肚子苦水：明明沒多少作業(yè)，非要拖很久，這里摸一下、那里玩一玩，不知道時間都去哪兒了！
說多了都是淚。時間觀念的重要性無需多說，問題是，到底如何把“時間”這個概念傳達(dá)給孩子呢？
下面這些書，也許可以幫到各位爸媽們。
讓孩子認(rèn)識時間
認(rèn)識時間，是培養(yǎng)時間觀念的第一步。
當(dāng)你和孩子說“五分鐘內(nèi)梳洗完畢”、“半小時內(nèi)把這些字寫完”的時候，孩子是不是先得了解五分鐘、半小時這些時間概念各代表什么含義？
下面這些書，就能讓孩子從科學(xué)角度了解時間。
1）《尤斯伯恩看里面·揭秘時間》
適合年齡：3-8歲
推薦理由：超過 125 張翻翻頁，帶孩子認(rèn)識 14 個時間概念，并體驗各種好玩的時間主題闖關(guān)游戲。
熟悉尤斯伯恩（Usborne）的爸媽都知道，這是一家在全世界都大名鼎鼎的童書出版社，“揭秘”系列的翻翻書，就是尤斯伯恩的看家書。
這本《揭秘時間》，一共有100多個翻翻頁，讓孩子自己動手，打開小窗口，去探尋問題的答案。
比如，小時、分鐘、秒鐘是指多長時間？
鐘表的表盤上有什么？
什么叫順時針、逆時針？
整點和半點是怎么表示的？
12小時制和24小時制是如何轉(zhuǎn)換的？
數(shù)字式鐘表和表盤式鐘表如何對應(yīng)？……
因為有了翻翻頁，孩子閱讀的主動性大大提高了。孩子不再是被動地聽故事、接受知識，而是主動去揭開秘密，尋找答案。
值得一提的是，這本書在知識的傳達(dá)上，特別符合孩子的心理和接受習(xí)慣，而不是按照大人的思維，把知識硬塞給孩子。
比如，要怎么告訴孩子一秒鐘、一分鐘、一小時各有多長呢？書上是這么寫的：“我打一次嗝需要1秒鐘”，“吃一根香蕉需要1分鐘”，“做一個蛋糕需要1小時”。是不是都特別接近孩子的生活經(jīng)驗？
打開翻翻頁，更可以看到，“1分鐘是60秒，打60個嗝，就是一分鐘。嗝，嗝，嗝，嗝，嗝，嗝，……”這樣幽默的寫法，配上有趣的插圖，會把孩子逗得咯咯大笑，不愁記不住這些時間概念。
書中還有一些帶有挑戰(zhàn)性的問題，比如，公交車每半小時一班，現(xiàn)在是8:05，8:00的一班車開走了，下一班車會在多少分鐘之后開？
小學(xué)生的爸媽會知道，這是一年級�？嫉臄�(shù)學(xué)題啊。當(dāng)孩子熟讀了這本書，接受了挑戰(zhàn)，遇到小學(xué)的題目，也都沒在怕的了。
2）《時鐘的書》
適合年齡：3-6 歲
推薦理由：暢銷日本40年、重印87次的時間主題繪本！
這套《時鐘的書》，最大的好處就是“簡單易懂”，讓孩子很快就能學(xué)會認(rèn)識鐘表。
這兩本書的共同特點，是畫面明快，內(nèi)容清晰，文字簡單。在第一本書里，橡果寶寶和指針一邊快樂地玩耍，一邊在問一個問題“現(xiàn)在幾點了？”這本繪本讓寶寶在逐頁閱讀的過程中，學(xué)會鐘表幾點和幾點半的讀法。
第二本書里，孩子會繼續(xù)上一冊的旅行，這次是小幽靈來和表針一起玩耍了，小幽靈也在問“快告訴我們現(xiàn)在幾點了？”作者把分鐘這個抽象的時間單位用視覺上很容易明白的卡片來表示，讓寶寶很容易地學(xué)會鐘表幾點幾分的讀法。
這兩本繪本創(chuàng)作于上個世紀(jì)70年代，可愛的圖畫和實用的內(nèi)容，一經(jīng)面世就得到了廣大讀者的認(rèn)可。如今很多當(dāng)年的小讀者已為人父母，他們第一個想到的就是把這本書買給自己的寶寶看，這兩本書已經(jīng)成為父母最想買給孩子看的學(xué)習(xí)繪本。
3）《老狼，老狼，幾點了？》
適合年齡：3-6 歲
推薦理由：爸媽們童年熟悉的游戲，可以和孩子一起玩一遍，順便認(rèn)識時間！
《老狼，老狼，幾點了》是爸媽們們童年時都玩過的游戲，看到書名，是不是就想起了童年操場上的歡笑？現(xiàn)在，英國暢銷童書作家戴比·葛莉歐利受這個游戲的啟發(fā)，創(chuàng)作了這本圖畫書。
這本書里的老狼，一點也不猙獰可怕，而是出奇的和藹、友善，他是二十四只小黑鳥、三只小豬和小紅帽的好朋友。
他講究生活情趣，作息十分規(guī)律，小動物們都會向他打聽時間，甚至嘻嘻哈哈地捉弄他，而老狼先生卻始終平和以對，耐心好得不得了。
故事結(jié)尾，老狼先生為前來參加生日聚會的朋友們辛苦跋涉買蛋糕，迎接他的則是大家為他精心準(zhǔn)備的無數(shù)小驚喜，場面歡樂溫馨，孩子一定會喜歡。
而藏在畫面里的小時鐘，也考驗著孩子的觀察能力�？纯催@些鐘表上的時間，孩子都認(rèn)出來了嗎？
讓孩子知道時間在流逝
關(guān)于時間，最重要的事情莫過于它一直在流逝，每一分每一秒，流逝了的時間永遠(yuǎn)不會再重現(xiàn)。
這個概念大人知道，孩子卻未必真的了解了。而下面的這些書，可以通過有趣的故事，讓孩子了解到時間流逝的道理，從而懂得珍惜時間。
1）《金老爺買鐘》
適合年齡：3-8歲
推薦理由：用充滿幽默的懸念和推理，讓孩子自己探究出“時間一直在流逝”的秘密。
《金老爺買鐘》其實是一本蘊含著懸念與推理的繪本。故事說的是，有一天，金老爺在他的閣樓里找到了一只鐘，為了弄清這只鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)，金老爺先后買了四只鐘�？墒亲詈�，金老爺發(fā)現(xiàn)家里的四只鐘時間都不一樣！
金老爺在那幢三層小洋樓里跑上跑下，走到門廳，看到鐘上面是4點20分；走到閣樓，看到鐘上面是4點23分；再看廚房的，是4點25分；再看臥室的，是4點26分……怎么辦呢？苦惱的金老爺只好請來鐘表師傅檢驗，結(jié)果卻是每只鐘都準(zhǔn)。這到底是為什么呢？
看到這里，大人們可能會心一笑：走路也是需要時間的呀！和孩子一起讀一下這本書吧，看看這個小秘密他們能猜出來嗎？
這本書有意思的地方，是它用好玩、懸疑的故事，講了一個關(guān)于時間的道理，讓孩子享受到100%的閱讀樂趣，而不是用干巴巴的文字告訴孩子：時間會流逝哦！
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)時間在流逝，也就自然而然地有了節(jié)約時間的觀念。這樣的教育，可比板起臉來說教有效得多了。
除了時間的概念，這本書也能促使孩子動腦思考——看問題不能只是停留在事物的表面，而是要多考慮其他相關(guān)的因素。
2）《弗朗索瓦與消失的時間》
適合年齡：3-8 歲
推薦理由：不但告訴孩子時間在流逝，還引導(dǎo)孩子從哲學(xué)層面思考時間的意義。
弗朗索瓦和所有的小孩子一樣，總是嫌時間過得慢。比如餓著肚子等媽媽做好飯的時候，電影開始放映前的廣告時間，還有去游樂園前還要坐一段很長的車……他早就迫不及待了！
一天，他得到一塊神奇的魔表，可以讓他隨意快進(jìn)到自己喜歡的時刻，讓無聊和等待通通消失。
但是，弗朗索瓦慢慢發(fā)現(xiàn)，他錯過了很多和家人一起的歡樂時光，他從家人的話語中得知，原來那些消失的時間，也充滿了未知的精彩，于是他最終決定歸還手表。
這個故事告訴孩子，在看似漫長等待的時光中，只要用心觀察，也能發(fā)現(xiàn)不尋常的小小閃光點，和無窮的樂趣。
既然時間容易流逝，就好好珍惜每一刻的精彩。這就是弗朗索瓦的經(jīng)歷帶給孩子的啟示。
教給孩子節(jié)約時間的方法
認(rèn)識了時間的概念，明確了時間在流逝的特性，那么，究竟該如何節(jié)約時間？這里有沒有什么可以學(xué)習(xí)的技巧呢？
下面這些書，就能讓孩子 get 時間管理的技巧！
1）《托馬斯和朋友時間管理互動讀本》
適合年齡：3-8歲
推薦理由：孩子們都喜歡的托馬斯小火車，手把手教孩子學(xué)會時間管理！
可愛又認(rèn)真的托馬斯小火車，是很多孩子喜歡的卡通形象。看過托馬斯動畫片的小朋友都知道，托馬斯和他的朋友們最看重的是，自己能否成為“有用的小火車”。這對于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，是很有好處的。
既然要做“有用的小火車”，當(dāng)然需要按時完成任務(wù)啦。這里是否有什么技巧可以學(xué)習(xí)呢？
打開《我給事情排排隊》，孩子會看到，這是夏日里的一天，胖總管一早就來到提茅斯機(jī)房，跟培西說：“今天你有很多工作要做：
下午2點市政大廳將舉行宴會，你要去碼頭拉一批燈泡送到那里。
上午10點，孩子們要去參加宴會，你要送他們?nèi)ヱR龍火車站。
另外，哈特夫人的行李寄存在梅斯威火車站，你要趕在中午12點前把它們送到機(jī)場。
……對了，記得運送今天的包裹！”
這么多工作，要怎么完成呢？培西邊跑邊思考著時間規(guī)劃：“下午2點、上午10點、中午12點……我知道了。要先送時間最早的孩子們?nèi)⒓泳蹠�，接著把行李送到機(jī)場，然后把燈泡送去市政大廳，最后再運送包裹。這樣安排時間剛剛好，哪件事都不耽誤�！�
這種“給時間排隊”的方法，就是我們常常說的統(tǒng)籌管理�，F(xiàn)在，小火車們把這個安排時間的重要觀念，也教給了孩子們。
書上的每一頁都有時鐘，讓孩子學(xué)會看時間，也感覺到時間的緊迫。
在這套書里，除了統(tǒng)籌管理，孩子們還可以學(xué)到其他管理時間的好方法，比如：“事前準(zhǔn)備充分，可以節(jié)約時間”、“學(xué)會規(guī)劃自己的時間”、“學(xué)會控制時間的節(jié)奏”、“學(xué)會分清輕重緩急”、“用心做好每一件事”、“學(xué)會利用瑣碎的時間”等等。
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