枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳，書(shū)籍，已寥寥幾句便可啟迪人的一生。幾張紙，數(shù)行字，傳遞的是編者關(guān)于人生的感悟，為讀者與作者之間架起了一座心靈相通的橋梁。
今天，就讓我們來(lái)了解一下人生成長(zhǎng)之路上必讀的書(shū)。
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這是本比爾蓋茨強(qiáng)力推薦的書(shū)，也是2009年陜西師范大學(xué)出版社出版的心靈勵(lì)志圖書(shū)。作者是美國(guó)的威爾鮑溫。
一本書(shū)，一只手環(huán)，改變愛(ài)抱怨的你，成就不抱怨的世界。抱怨，是每個(gè)人心中都會(huì)有的情緒。男人會(huì)抱怨工作困難，女人會(huì)抱怨持家勞累；孩子會(huì)抱怨學(xué)業(yè)繁重，老人會(huì)抱怨病痛纏身。愛(ài)人之間會(huì)相互抱怨彼此信任不夠，家人之間會(huì)相互抱怨不能包容，朋友之間會(huì)相互抱怨性格無(wú)法契合。
抱怨是最消耗能量的無(wú)益舉動(dòng)。有時(shí)我們的抱怨不僅會(huì)針對(duì)人，也會(huì)針對(duì)不同的生活情境，以此來(lái)表示我們的不滿，或是我們對(duì)于自己的遲疑。若是找不到人傾聽(tīng)我們的抱怨，我們就會(huì)在腦海中抱怨給自己聽(tīng)。而《不抱怨的世界》作者提出的神奇“不抱怨”運(yùn)動(dòng)，正是我們現(xiàn)代人最需要的。
�、凇秾W(xué)會(huì)選擇懂得放棄》
2007年由京華出版社出版的圖書(shū)，作者華業(yè)。人生在很多時(shí)候都會(huì)面臨分岔路口，而每個(gè)人所做的選擇不同，所走的人生也是不同的。很多人不懂得取舍，想要魚(yú)和熊掌兼得。
人生需要放棄，放棄了無(wú)路可走的死胡同，就會(huì)柳暗花明又一村，迎來(lái)自己新的契機(jī)。不勞而獲的需要放棄，到達(dá)成功頂峰之后也要學(xué)會(huì)放棄。
人生也需要選擇，選擇對(duì)自己最為有利的，選擇對(duì)自己最為正確的。不要想著魚(yú)和熊掌都可兼得，而是在該放棄的時(shí)候果斷放棄。學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，在衡量清楚之后，才不會(huì)太過(guò)于委屈自己。苦苦追求不屬于自己的東西，不但會(huì)迷失自己，還會(huì)徒然耗費(fèi)自己的青春。
�、邸墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》
是美國(guó)作家斯賓塞約翰遜創(chuàng)作的寓言故事，首次出版于1998年，隨后便迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”共同生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們?cè)诓粩嘧非蟮臇|西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，于是便在周?chē)鷺?gòu)筑起了自己的幸福生活。
就在他們高興之余，奶酪突然不見(jiàn)了。這個(gè)突如其來(lái)的變化令他們的心態(tài)顯露無(wú)遺。嗅嗅和匆匆決定跟隨變化而走，穿上鞋子重新尋找奶酪；而哼哼和唧唧卻并不想就此放棄。經(jīng)過(guò)了劇烈的思想斗爭(zhēng)之后，唧唧也穿上了鞋子重新進(jìn)入了漆黑的迷宮并找到了更好的奶酪，而哼哼卻仍然在原地怨天尤人。
古人曾言“生于憂患，死于安樂(lè)”，書(shū)中的四個(gè)人物也是我們的縮影，他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)奶酪倉(cāng)庫(kù)時(shí)便想著從此安家于此，沒(méi)有思考過(guò)奶酪吃完之后要怎么生活。奶酪的出現(xiàn)和消失，就如同在不停變化著的社會(huì)，適者生存，哼哼的結(jié)局便是落后者的結(jié)局。
④《麥田里的守望者》
是美國(guó)作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格創(chuàng)作的唯一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，首次出版于1951年。20世紀(jì)50年代的美國(guó)剛剛贏得了二戰(zhàn)的勝利，成為了一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事大國(guó)。然而伴隨著國(guó)家發(fā)展而來(lái)的，是在快節(jié)奏下人們精神世界的荒蕪。
故事以16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾菲德為主角。在少年的世界里，上學(xué)是他最厭惡的事情，在他因5門(mén)功課中4門(mén)不及格而被校方開(kāi)除之后，他回到了紐約城。但他不敢回家，于是便住進(jìn)了一家小旅館，他在這游蕩的三天中見(jiàn)識(shí)了形形色色的人。
后來(lái)他跑回家對(duì)妹妹說(shuō)：他將來(lái)要當(dāng)一名“麥田的守望者”——有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。作者借鑒意識(shí)流天馬行空的寫(xiě)作方法，探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。這本書(shū)也通過(guò)主人公霍爾頓來(lái)折射出十幾歲的青少年在成長(zhǎng)中所要經(jīng)歷的憤怒與焦慮，引起了廣大中學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。
�、荨渡儆腥俗叩穆贰�
作者是美國(guó)的著名心理學(xué)大師約瑟夫查斯特羅。作者將多年以來(lái)對(duì)于大眾日常心理健康問(wèn)題的研究所得、理論分析與指導(dǎo)意見(jiàn)匯集成冊(cè)，并以輕松漫談的方式向讀者闡述我們生活中種種日常心理現(xiàn)象，解答精神健康問(wèn)題。
在我們的日常生活中，總會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。而有些壓力是不能向外人道出的，于是便積壓在自己心里，影響著自己的日常生活與學(xué)習(xí)。如何戰(zhàn)勝恐懼，如何解決與家人朋友之間的相處，如何改變自己的社交狀態(tài)，如何在日常生活中保持良好的心理健康狀態(tài)，這些作者都將會(huì)為你一一解答。
�、蕖度诵缘娜觞c(diǎn)》
作者是美國(guó)著名人際關(guān)系學(xué)大師，美國(guó)現(xiàn)代成人教育之父戴爾卡耐基。這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華，是他最為成功的勵(lì)志經(jīng)典，出版之后便成為了西方世界最為持久的人文暢銷(xiāo)書(shū)。
蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“如果你教一個(gè)人某件事，他永遠(yuǎn)不去學(xué)了�！痹谶@本書(shū)中，卡耐基并不是直接地告訴讀者你應(yīng)該怎樣去做，而是將一些原則列在你眼前。如果你要把這本書(shū)中所研究的原則加以應(yīng)用自如，那就會(huì)在合適的時(shí)機(jī)中運(yùn)用到；若是你不這樣做，你很快便會(huì)將書(shū)上所看的內(nèi)容忘得一干二凈。
存在于你人性之中的弱點(diǎn)，都將成為你挖掘無(wú)窮潛力的跳板，在潛移默化的應(yīng)用中，你也將為自己創(chuàng)造一種美好幸福的人生。
⑦《飛鳥(niǎo)集》
是印度詩(shī)人泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩(shī)集，包括了325首清麗的無(wú)標(biāo)題小詩(shī)，首次出版于1916年。詩(shī)人在日本居留了三月有余，不斷有淑女求其題寫(xiě)扇面或紀(jì)念冊(cè)。詩(shī)人十分欣賞日本俳句的簡(jiǎn)潔，而《飛鳥(niǎo)集》也是受到了這種詩(shī)體的影響。
詩(shī)人忠于自己的思想，有著敏銳的洞悉自然的觸覺(jué)，他將日常生活中的感觸、思考、情思，將自然界中的小草、落葉、星辰、飛鳥(niǎo)、河流等等感情與事物以只言片語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，卻在其中蘊(yùn)含了豐富雋永的人生哲理，使得詩(shī)篇充滿著無(wú)限生機(jī)。
⑧《在輪下》
由德國(guó)作家赫爾曼黑塞所著，是一部具有濃重的悲觀色彩的教育小說(shuō)。主人公漢斯自幼聰穎過(guò)人，被大家視為神童。他進(jìn)入了一個(gè)神學(xué)院學(xué)習(xí)，因?yàn)楸池?fù)著家庭和周?chē)说囊笄衅谂危惫�，在與世隔絕的學(xué)校里拼命的學(xué)習(xí)，以保持自己“神童”的名聲，因而身心受到了嚴(yán)重的損害。
漢斯的同學(xué)赫爾曼性格倔強(qiáng)，蔑視功名，為學(xué)校所不容，但漢斯卻覺(jué)得只有赫爾曼才是自己唯一的知己。漢斯由于用功過(guò)度而導(dǎo)致了成績(jī)衰弱，學(xué)校卻將這一切都?xì)w咎到赫爾曼的身上。赫爾曼被學(xué)校開(kāi)除之后漢斯覺(jué)得更加的孤單，不時(shí)受到老師的訓(xùn)斥與同學(xué)的取笑。
最終，漢斯得了神經(jīng)衰弱癥，使得他無(wú)法在繼續(xù)學(xué)業(yè)，只好返回家鄉(xiāng)當(dāng)鉗工為生，社會(huì)的歧視與生活的失意使得漢斯覺(jué)得自己仿佛倒在了無(wú)情而龐大的車(chē)輪之下。校園既可以是我們獲得成長(zhǎng)的地方，也可能是一座聚集了所有煩惱的孤島。
�、帷垛袢恍膭�(dòng)》
是美國(guó)作家文德琳范德拉安南創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。朱莉貝克虔誠(chéng)的相信三件事：樹(shù)是圣潔的，她在后院里飼養(yǎng)的雞下的蛋是最衛(wèi)生的，以及，總有一天，她會(huì)和布萊斯羅斯基接吻。
在二年級(jí)時(shí)看到布萊斯藍(lán)眼睛的那一瞬間，朱莉的心就被他擊中了，然而不幸的是，布萊斯對(duì)她并沒(méi)有感覺(jué)。就在兩人逐漸成長(zhǎng)之時(shí)，布萊斯開(kāi)始覺(jué)得朱莉有著不同尋常的魅力，而朱莉卻認(rèn)為布萊斯的藍(lán)眼睛可能和他本人一樣乏味而又空洞。
本書(shū)是在網(wǎng)絡(luò)獲得極高贊譽(yù)的電影《怦然心動(dòng)》的同名原著，描述了青春期中男孩與女孩的有趣戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)可愛(ài)的故事，將會(huì)帶給你感同身受的體驗(yàn)，讓我們感受到青春最為美妙的地方，用盡一切去追逐，不顧后果，不計(jì)前路。
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這是一部讓宮崎駿都忍不住連連稱(chēng)贊的佳作，由日本作家三浦紫苑所著。男主平野勇氣只有高中畢業(yè)的學(xué)歷，只想要靠打工度過(guò)他的下半輩子。卻沒(méi)想到在自己的畢業(yè)典禮結(jié)束的當(dāng)天，被母親以及導(dǎo)師阿熊聯(lián)手送進(jìn)了位于三重縣深山里的“神去村”中，過(guò)起了他曾經(jīng)想都沒(méi)想過(guò)的伐木生活。
勇氣跟著淳樸善良的神去村村民一同生活，逐漸習(xí)慣了村民們“哪啊哪啊”的口音與生活態(tài)度。在工作時(shí)與一群林業(yè)大漢共事，在艱辛的林業(yè)歷練洗禮之下，從一開(kāi)始的“什么鬼林業(yè)”，整天想著如何逃離的態(tài)度逐漸慢慢變得與大自然和平共處，喜歡上“神去村”。
這是一個(gè)少年的成長(zhǎng)故事，他從一個(gè)做什么事都半吊子的大男孩，逐漸長(zhǎng)成為一個(gè)真正成熟，專(zhuān)注于眼前工作的男人。只有趁著少年時(shí)光，沉浸到真正的生活中去，才可以找尋到人生的意義。
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