作品介紹

用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深


作者:著名作家     整理日期:2022-07-17 05:52:50


  看到越來(lái)越多的寶媽一拖二到館看書(shū)聽(tīng)故事,也了解到許多二胎媽媽有這方面的需求,今天就集中給大家推薦一些多子女養(yǎng)育主題的繪本。
  培養(yǎng)手足之情,從一本繪本開(kāi)始,永遠(yuǎn)都不要忽視閱讀的力量哦。
  不過(guò),如果你寄希望于讀繪本就可以讓孩子們避免紛爭(zhēng),那是不現(xiàn)實(shí)的,但繪本閱讀會(huì)給孩子的心靈種下愛(ài)的種子,只有愛(ài)才能讓真正的手足之情發(fā)生。即使有沖突,有爭(zhēng)吵,但也有愛(ài),有尊重,無(wú)論發(fā)生什么,心中總會(huì)有一個(gè)角落留給對(duì)方。
  在廣袤的繪本世界里為兩個(gè)甚至更多孩子的相處之道,尋找心靈的慰藉,通過(guò)繪本的力量引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)調(diào)整自己的內(nèi)心世界,懂得分享和愛(ài)。
  01
  《媽媽肚子里有座房子》
  用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深
  這是一本適合備孕二胎家庭的繪本,
  透過(guò)充滿愛(ài)的旋律、富含詩(shī)意的文字,
  表達(dá)了一個(gè)等待著妹妹或弟弟的小孩子的心境。
  通過(guò)一個(gè)小孩子的視角看到了一個(gè)其樂(lè)融融的備孕家庭
  ——有爸爸堅(jiān)實(shí)的陪伴、媽媽的辛苦日常、
  小孩子小大人似的舉動(dòng)……
  整個(gè)故事讀下來(lái)心里滿是暖暖的愛(ài)意。
  02
  《媽媽肚子里有小寶寶了》
  用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深
  媽媽的肚子里有小寶寶了,
  媽媽說(shuō),她是個(gè)妹妹,名字會(huì)叫阿梅莉亞。
  為了即將到來(lái)的小妹妹,我做了很多準(zhǔn)備,
  但我有些無(wú)法想象:有一個(gè)既不是媽媽,也不是爸爸,
  還不是烏戈的新成員來(lái)到家里,這個(gè)家會(huì)變成什么樣呢?
  本書(shū)以幽默風(fēng)趣的口吻,
  講述了一個(gè)小男孩知道自己將會(huì)有一個(gè)小妹妹后,
  對(duì)未來(lái)生活的一系列想象及其心理變化歷程。
  03
  《小凱的家不一樣了》
  用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深
  爸爸一早出去接?jì)寢,臨走前對(duì)小凱說(shuō):
  “咱們的家不一樣了,它正在改變!
  接下來(lái)獨(dú)自在家的小凱真的發(fā)現(xiàn),
  家里的一切都在變!
  水壺變成貓,沙發(fā)變成鱷魚(yú),水管變成蛇,
  還出現(xiàn)了一只大猩猩……
  對(duì)于未知的改變,孩子們的腦子里,在想些什么?
  04
  《小弟弟要來(lái)了》
  用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深
  故事的主人公是一個(gè)媽媽正在懷孕的小男孩,
  故事描述了他眼中由于懷孕“變得奇怪”的媽媽,
  以及他為了“拯救”即將到來(lái)的小弟弟所做的種種努力。
  奇怪,為什弟弟還沒(méi)有出生就需要“拯救”呢?
  這就是孩子的世界,無(wú)論是迎接人生給予的禮物,
  還是應(yīng)對(duì)世界給出的挑戰(zhàn),
  他們都有自己獨(dú)特的感知和應(yīng)對(duì)方式。
  這是獨(dú)屬于小男孩一個(gè)人的成長(zhǎng)的秘密……
  05
  《愛(ài)是什么?》
  用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深
  小男孩的媽媽懷孕了,他開(kāi)始變得憂郁起來(lái)。
  “為什么媽媽要懷孕呢?是因?yàn)槲易兊煤艹罅藛??br/>  就這樣,小男孩開(kāi)始了一個(gè)星期的思考:
  他問(wèn)奶奶是不是對(duì)爸爸和叔叔的愛(ài)不一樣;
  他問(wèn)單親家庭的好朋友的感受;
  他想起了自己很久沒(méi)去摸過(guò)的毛絨娃娃……
  這是一個(gè)孩子“探尋愛(ài)、尋找愛(ài)和理解愛(ài)”的成長(zhǎng)故事。
  06
  《家里有了新寶寶》
  用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深
  媽媽一直不在家,
  不過(guò),今天她會(huì)帶個(gè)小寶寶回來(lái)。
  那是我坐過(guò)的嬰兒車。
  我想給小寶寶送一件禮物。
  但他是男孩兒,不能送洋娃娃。
  送什么好呢?
  對(duì)了,把我的小熊送給他吧。
  可是,這是我最喜歡的小熊。
  這是我小時(shí)候睡過(guò)的搖籃……
  07
  《又有了一個(gè)弟弟》
  用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深
  超Q兒童心理繪本。
  自從有了弟弟,他失去的不僅是寵愛(ài)還有過(guò)去美好的生活。
  十二個(gè)弟弟喜歡跟在他身后,處處模仿他,讓他十分苦惱。
  可是等到弟弟們學(xué)會(huì)獨(dú)立了,他收獲的卻是失落。
  很多獨(dú)自長(zhǎng)大的孩子接觸到同齡人時(shí)也會(huì)有這種心路歷程。
  到底需不需要伙伴,怎樣和伙伴相處,
  這是家庭的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)的孩子所必須經(jīng)歷的難關(guān),
  不過(guò)孩子總有辦法自己總結(jié)問(wèn)題,解決問(wèn)題,
  就像書(shū)里這只可愛(ài)的戴維老大一樣。
  08
  《彼得的椅子》
  用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深
  孩子對(duì)自己使用過(guò)的物品都是有占有欲的,
  自己穿過(guò)的衣服,玩過(guò)的玩具,小時(shí)候睡過(guò)的小床……
  這些東西都是自己的,可不能給別人,妹妹也不行。
  彼得在家玩積木弄出了聲響,媽媽叮囑他不要弄出聲音。
  他感覺(jué)到現(xiàn)在家里的核心變成妹妹,
  連自己的搖籃、高腳椅都被漆成粉紅色的,
  感覺(jué)自己被父母忽略。
  他決定和小狗一起離家出走,
  還要帶著沒(méi)有被漆成粉紅色的小椅子……
  09
  《跟屁蟲(chóng)》
  用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深
  這本書(shū)是宮西達(dá)也老師另一個(gè)溫馨繪本,
  講述了哥哥和妹妹的故事。
  “我的妹妹可真是一個(gè)跟屁蟲(chóng)!
  這句看似抱怨的語(yǔ)言,其實(shí)暗藏著身為哥哥的愛(ài)惜與自豪。
  故事中,生活的點(diǎn)滴都表現(xiàn)出了哥哥對(duì)妹妹的寵愛(ài),
  就像很多實(shí)際生活中的兄妹,
  過(guò)著平凡而溫馨的日子……
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用繪本的力量培養(yǎng)手足之情,感受手足情深的作者是著名作家,全書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書(shū)。

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