作品介紹

薩默勵(lì)志·品德故事


作者:卡爾·薩默     整理日期:2015-11-25 17:58:43

★美國公立中小學(xué)勵(lì)志、品德教育榮譽(yù)范本,改變美國超1000萬個(gè)家庭
  ★美國泰斗級(jí)教育學(xué)家卡爾·薩默給孩子講的8堂勵(lì)志·品德課:
  遵守規(guī)矩不搗蛋
  積極做事不拖拉
  堅(jiān)定志向不放棄
  分享合作不獨(dú)占
  尊重他人不自大
  相信自己不自卑
  助人為樂不自私
  感恩珍惜不挑剔
  ★國內(nèi)首套全方位培養(yǎng)孩子好品德的權(quán)威圖畫故事書,暢銷美國20年,榮獲38項(xiàng)大獎(jiǎng):
  教師選擇獎(jiǎng)(Teacher'sChoiceAward)
  媽媽選擇獎(jiǎng)(Mom'sChoiceAward)
  家庭選擇獎(jiǎng)(FamilyChoiceAward)
  兒童選擇獎(jiǎng)(Children'sChoiceAward)
  評(píng)審選擇獎(jiǎng)(ReviewersChoiceAward)
  ……
  
本書簡(jiǎn)介:
  “薩默勵(lì)志品德故事”系列是“薩默品德養(yǎng)成圖畫書”系列的勵(lì)志故事版,依據(jù)“薩默品德養(yǎng)成圖畫書”系列精編而成,適合4-6歲兒童親子共讀,7-9歲兒童獨(dú)立閱讀。該系列的作者擁有50余年的教育經(jīng)驗(yàn)與美國27所知名學(xué)校的授課經(jīng)歷,作者認(rèn)為枯燥的說教無法觸動(dòng)孩子,嚴(yán)厲的批評(píng)會(huì)讓孩子更加逆反。于是他將教育意圖隱藏在雋永的文字與動(dòng)感的圖畫之中,以生動(dòng)的故事,充滿人性化關(guān)懷的智慧,啟迪、敦促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。薩默“無痕教育”的理念與其畢生倡導(dǎo)的美德情懷、勵(lì)志精神完美融合,如一顆顆播撒在兒童心靈上的種子,沐浴春風(fēng)雨露,健康快樂成長。
  作者簡(jiǎn)介:
  卡爾薩默(CarlSommer),美國著名兒童教育家、38項(xiàng)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家,有著50余年教育經(jīng)驗(yàn),先后在美國27所知名學(xué)校授課。作者不僅對(duì)兒童在成長過程中所面臨的各種問題了然于胸,而且善于為這些問題找到有效的解決方案。薩默的勵(lì)志品德故事,不僅將兒童的心理活動(dòng)、感受描寫得細(xì)膩生動(dòng),同時(shí)還將勵(lì)志引導(dǎo)、品德教育融合在故事里和圖畫中,讓小讀者在快樂閱讀中受到潛移默化的熏陶,讓教養(yǎng)與教化水乳交融。
  目錄:
  《跟拖拖拉拉說再見》
  《沒有規(guī)矩真可怕》
  《我是老鼠也挺好》
  《搗蛋鬼不搗蛋》
  《一起分享很開心》
  《你想成為什么樣的人》
  《學(xué)會(huì)珍惜的小老鼠》
  《不服輸?shù)男』疖嚒?br/>  我敢肯定地說,良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙手帶來力量,給迷蒙的雙眼帶來清明,給孱弱的身軀帶來強(qiáng)健,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑瑣的人們帶來自信。而一個(gè)擁有希望、力量和自信的人,最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和自由社會(huì)的建設(shè)者。
  ——北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、教育學(xué)博士肖川
  閱讀這套圖畫書,兒童可以感知善良、誠實(shí)、仁愛、友好的美德;可以學(xué)習(xí)公平、協(xié)作、謙遜、認(rèn)真的品質(zhì);可以學(xué)會(huì)樂于助人、樂于分享、注重內(nèi)在、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于夢(mèng)想、勇于嘗試,放棄自私、炫耀、驕傲和牢騷,遵守規(guī)則、注意安全,獲得自信、自尊、自我認(rèn)同,追求心靈的快樂和滿足、促進(jìn)道德的萌芽和生發(fā)、得到靈魂的撫慰和洗禮。
  ——湖北大學(xué)教育學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師明慶華
  “比哈利·波特的反響還好!”
  ——美國加州圖書館
  “豐富的圖文、夢(mèng)幻般的寓意、正面的價(jià)值觀,我們需要更多像這樣的書出現(xiàn)在我們的家庭、教室和圖書館里。我推薦這本書給每一位家長、教師和圖書管理員。”
  ——美國心理學(xué)研究專家凡妮莎·里根
  





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下載說明
薩默勵(lì)志·品德故事的作者是卡爾·薩默,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購買紙質(zhì)書。

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