紀(jì)瑛琳編著的《語言認(rèn)知與空間研究》從三大方面，以交叉學(xué)科的視角，選取了八篇經(jīng)典著作，既回顧了語言，認(rèn)知與空間研究的源頭，又充分展現(xiàn)了此學(xué)術(shù)領(lǐng)域當(dāng)前研究的巨大活力，同時昭示了在傳統(tǒng)語言學(xué)與心理學(xué)，行為科學(xué)及認(rèn)知科學(xué)多維度借鑒融合的背景下，語言與空間研究領(lǐng)域強大的發(fā)展動力。
本書第一章探討了空間運動事件類型學(xué)方面的幾個主要問題，澄清了等值框架化語言中多成分動詞的功能，并指出空間表達的類型學(xué)研究要聚焦典型化模式來突出關(guān)鍵性特征。本書第二章從兒童一語習(xí)得和成人二語習(xí)得兩個角度探討在表達運動事件的過程中，哪些因素起主導(dǎo)作用。學(xué)者們的研究顯示在二語習(xí)得的過程中，進行空間信息的實時重組，甚至進行某種空間思維模式的瞬時部分性調(diào)整都不是不可能的任務(wù)。最后一章集中展示了傳統(tǒng)意義上的語言學(xué)和認(rèn)知科學(xué)，心理科學(xué)，尤其是兒童發(fā)展心理學(xué)在研究手段和測量方法上的借鑒與融合。所選文章均揭示了語言類型學(xué)特征對心理認(rèn)知的影響，從實證的角度科學(xué)地論證了沃爾夫假說的有效程度。
|
