日常交際用聲隨意性強(qiáng)，想到哪里就說到哪里，交際時近距離說話的情況多，對聲音的清晰度、響亮度、發(fā)聲的持久性、聲音的表現(xiàn)力和感染力都沒有特別的要求，聲音不清晰可以再重復(fù)，嗓子累了可以選擇不說，嗓音優(yōu)美與否對交際影響不太大。教師職業(yè)用聲的要求比日常交際用聲高得多。教師發(fā)聲的外環(huán)境非常復(fù)雜，所教學(xué)生的數(shù)量與年齡層次，教室的大小與聲學(xué)設(shè)計，教室周圍的噪音，所教課程的性質(zhì)與內(nèi)容，工作量的大小等諸多因素都會制約教師發(fā)聲。
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