本書從英語教學(xué)的時代背景出發(fā)，闡明了在英語發(fā)展成為國際通用語形式下英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)具有跨文化交際能力的外語人才的思想。
本書的目的之一就是闡述在外語教學(xué)中進行跨文化交際能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的必要性和可行性。另外，書中引用少量英語原文，主要考慮到讀者以外語專業(yè)的研究生和教師為主，這樣有利于他們更好地理解相關(guān)思想。
本書也是國內(nèi)第一部系統(tǒng)研究跨文化外語教學(xué)的專著。
《跨文化外語教學(xué)》是國內(nèi)第一部系統(tǒng)研究跨文化外語教學(xué)的專著。作者從英語教學(xué)的時代背景出發(fā)，闡明了在英語發(fā)展成為國際通用語形式下英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)具有跨文化交際能力的外語人才的思想�；谶@一認(rèn)識，書中第二、第三部分分別對外語教學(xué)和跨文化交際能力培養(yǎng)等問題進行了全面、深入的探討，并提出了具有現(xiàn)實意義和參考價值的中國跨文化外語教學(xué)一體化框架。
本書在撰寫過程中曾得到美國富布萊特基金會的資助。本書同時也是上海市教委教育基金會“青年項目”和上海外國語大學(xué)專著基金項目的研究成果。
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